“Иным достался от природы Инстинкт пророчески-слепой — Они им чуют, слышат воды...” Ф.И. Тютчев

Август 30, 2022

Главная
Биология
“Иным достался от природы Инстинкт пророчески-слепой — Они им чуют, слышат воды...” Ф.И. Тютчев

Содержание

2. ЗАДАЧИ: раскрыть многообразие рыб, черты их приспособления к жизни в различных условиях водной среды; определить значение
3. «Основные группы рыб, их роль в природе и практическое значение».
4. Домашнее задание. Стр.180 -185 - на оценку «3» краткое сообщение о любом представителе рыб; - на
5. Разнообразие внешнего вида: ЗМЕЕВИДНЫЕ (угри, мурены), ПЛОСКИЕ (скаты, камбала), ДИСКОВИДНЫЕ (рыбы семейства солнечниковых, рыба-луна), ТОРПЕДООБРАЗНЫЕ (акулы,
6. 1. Что же определяет окраску рыб? 2. Как называется такая окраска рыб? 3. Что обозначает термин
7. Заполнить таблицу, используя стр.180 - 183
8. Главный вывод: Многообразие рыб — результат жизни, приспособления к различным проявлениям факторов водной среды, к основному
9. Значение рыб: Регуляция численности; Цепи питания; Объект промысла; Рыбий жир; Источник витаминов и минеральных веществ: К,
10. В Красную книгу ЯНАО занесены следующие виды рыб: -Таймень (семейство лососевые); - Арктический голец (семейство лососевые;
11. Давайте ещё раз повторим, каково значение рыб в природе и жизни человека. Для этого обратимся к
13. Уровень 1 (задания на «3») Выбрать номера правильных суждений: 1. Развитие рыб происходит только в воде.
14. Уровень 2 (задания на «4 - 5») Из перечня органов (1-22) выбрать те, которые соответствуют каждой
15. О рыбах много знаем мы, И в то же время очень мало; И нужно всем: и
17. Скачать презентацию

Слайд 2

ЗАДАЧИ:
раскрыть многообразие рыб, черты их приспособления к жизни в различных условиях

водной среды;
определить значение рыб в природе и хозяйственной деятельности человека;
познакомиться с основными мерами охраны рыб;
обобщить знания об особенностях строения рыб;
познакомиться с основными видами рыб, занесенных в Красную книгу ЯНАО.

Слайд 3

«Основные группы рыб, их роль в природе и практическое значение».

Слайд 4

Домашнее задание.
Стр.180 -185
- на оценку «3» краткое сообщение о любом

представителе рыб;
- на оценку «4-5» проект о приспособленности различных рыб в
условиях водной среды.

Слайд 5

Разнообразие внешнего вида:
ЗМЕЕВИДНЫЕ (угри, мурены),
ПЛОСКИЕ (скаты, камбала),
ДИСКОВИДНЫЕ (рыбы семейства

солнечниковых, рыба-луна),
ТОРПЕДООБРАЗНЫЕ (акулы, тунцы),
ШАРООБРАЗНЫЕ (кузовок, рыба-шар). Они способны стремительно плавать, ползать, ходить и даже летать.

Слайд 6

1. Что же определяет окраску рыб? 2. Как называется такая окраска рыб?

3. Что обозначает термин "эволюция "? 4. Как называется наука, которая занимается классификацией организмов в группы по степени их родства?

Слайд 7

Заполнить таблицу, используя стр.180 - 183

Слайд 8

Главный вывод: Многообразие рыб — результат жизни, приспособления к различным проявлениям факторов

водной среды, к основному образу жизни.

Слайд 9

Значение рыб:
Регуляция численности;
Цепи питания;
Объект промысла;
Рыбий жир;
Источник витаминов и минеральных веществ: К,

Na, P, Mg, S, Cl, Fе, I;
Диетическое питание;
Кормовая мука;
Минеральные удобрения;
Названия городов: г.Бычки, г.Елец, г. Ершов, г.Судак.

Слайд 10

В Красную книгу ЯНАО занесены следующие виды рыб: -Таймень (семейство лососевые); -

Арктический голец (семейство лососевые; - Муксун; -Тугун.

Слайд 11

Давайте ещё раз повторим, каково значение рыб в природе и

жизни человека. Для этого обратимся к схеме:

Слайд 12

Слайд 13

Уровень 1 (задания на «3»)
Выбрать номера правильных суждений:
1. Развитие рыб происходит

только в воде.
2. Основная функция плавательного пузыря – гидростатическая.
3. Жаберные крышки есть у всех рыб.
4. Кровеносная система рыб замкнутая.
5. Сердце рыб однокамерное.
6. Нервная система рыб состоит из головного мозга и брюшной нервной цепочки.
7. Рыбы способны к образованию условных рефлексов.
8. Органами выделения у рыб служат почки.
9. Для большинства рыб характерно наружное оплодотворение.
10. Температура тела рыб постоянная.

Слайд 14

Уровень 2 (задания на «4 - 5») Из перечня органов (1-22) выбрать

те, которые соответствуют каждой из систем органов. Записать обозначения в колонку.

I – нервная система
II - кровеносная система
III – пищеварительная система
IV— дыхательная система
V — выделительная система
VI — система опоры и движения
VII — половая система

№ 1 — плавники
№ 2 — жабры
№ 3 — мышцы
№ 4 — вены и артерии
№5 — позвоночник
№6 — мочевой пузырь
№ 7 — череп
№ 8 — печень
№ 9 — ребра
№ 10 — желудок
№ 11 — плечевой пояс
№ 12 — мочеточник
№ 13 — почки
№ 14 — головной мозг
№ 15 — семенники
№ 16 — спинной мозг
№ 17 — нервы
№ 18 — яичник
№ 19 — передний мозг
№ 20 — яйцеклетка
№ 21 — мозжечок
№ 22 — сердце

Слайд 15

О рыбах много знаем мы, И в то же время очень мало; И

нужно всем: и вам, и нам, Чтоб их побольше стало!