Анатомия центральной нервной системы человека. Лекция № 1

Июль 29, 2022

Главная
Биология
Анатомия центральной нервной системы человека. Лекция № 1

Содержание

2. Общий вид мозга Слева – наружная поверхность левого полушария и синим цветом выделен ствол. Справа –
3. Головной и спинной мозг (вид снизу) Hemispheriae полушарие (левое) (мозжечок) (спинной мозг) гипофиз
4. ОБЩИЕ ТРЕБОВАНИЯ А - разделы курса Раздел 1 Общие вопросы строения и морфологического обеспечения функций нервной
5. Раздел 2 Структурно-функциональная организация спинного мозга и мозгового ствола (темы 6 - 11). Излагаются конкретные анатомические
6. Раздел 3 Топография и структура конечного мозга (темы 12-16). Это основной раздел для студентов психологических факультетов.
7. Информационное обеспечение дисциплины В целях обеспечения оптимального усвоения материалов дисциплины по изучаемым темам используются авторские электронные
8. Дополнительная литература The Facts on File illustrated guide to the human body. Brain and nervous system.
9. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины: ОСНОВНЫЕ ТРЕБОВАНИЯ И КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ ЗНАНИЙ Промежуточный контроль: а) участие
10. ЛИТЕРАТУРА 1. Анатомия нервной системы. Козлов В.И., Изд. «МИР», М., 2003 г., или – Анатомия центральной
14. ТРЕБОВАНИЯ И КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ ЗНАНИЙ Промежуточный контроль: а)участие в семинарских занятиях; б) выполнение домашних заданий (см.
15. Посещаемость (7 семинаров) - 1 балл – макс. 7 б. Семинар (подготовленность) - 4 балла –
16. Итоговый контроль – экзамен (устно) по билетам; - всего билетов 30 Экзаменационный билет содержит 3 вопроса:
17. - ответ ЭКЗАМЕН – устно в билете 3 вопроса : ответ - макс. 30 бал. Оценка
19. Дистальный – проксимальный Латеральный – медиальный Ипсилатеральный - контрлатеральный Афферентный – эфферентный Интра- Экстро- Пара- Эпи-
20. ОСНОВНЫЕ СЕЧЕНИЯ ДОРСАЛЬНО РОСТРАЛЬНО ЛАТЕРАЛЬНО КАУДАЛЬНО ВЕНТРАЛЬНО САГИТТАЛЬНОЕ ФРОНТАЛЬНОЕ МЕДИАЛЬНО горизонтальное
21. САГИТТАЛЬНЫЙ РАЗРЕЗ ГОЛОВЫ ЧЕРЕП ПОЛУШАРИЕ МОЗОЛИСТОЕ ТЕЛО ЭПИФИЗ МОЗЖЕЧОК СТВОЛ МОЗГА СПИННОЙ МОЗГ ПОЗВОНОЧНИК ГИПОФИЗ ЖЕЛУДОЧКИ
22. Мозг рассеченный вдоль срединной плоскости – сагиттальный разрез (вид изнутри – медиальная поверхность) Лобный полюс Затылочный
23. ФРОНТАЛЬНЫЙ РАЗРЕЗ МОЗГА срединная щель теменная доля мозолистое тело III-й желудочек таламус сильвиев водопровод боковая борозда
24. Современный метод прижизненного исследования внутренней структуры мозга - томография
25. Компьютерная реконструкция томографического среза мозга во фронтальной плоскости (стрелкой указаны III-й и боковые желудочки)
26. Наблюдение за биоэлектрической активностью мозга – регистрация ЭЭГ
27. Ц Н С головной и спинной мозг ПЕРИФЕРИЧЕСКАЯ НЕРВНАЯ СИСТЕМА РЕЦЕПТОРНЫЕ ОБРАЗОВАНИЯ УЗЛЫ (ГАНГЛИИ) а- симпатические
28. ВЕГЕТАТИВНЫЙ ОТДЕЛ схема иннервации внутренних органов симпатическим (слева) и парасимпатическим (справа) Центральные нейроны сосредоточены в боковых
29. СОМАТИЧЕСКИЙ ОТДЕЛ соотношение головного - спинного мозга и функциональное значение речь анализ анализ Память Прогноз локомоция
31. Скачать презентацию

Слайд 2

Общий вид мозга
Слева – наружная поверхность левого полушария и синим цветом

выделен ствол.
Справа – (увеличено) структурные отделы стволовой части и шейные сегменты спинного мозга

таламус

средняя
и мостовая
части

продолговатый
мозг

спинной мозг
масса ~ 30 гр.
(= 2% )

головной мозг
масса ~ 1,5 кг (1375гр.)

Одна из особенностей мозга, как органа - чрезвычайная неоднородность

Слайд 3

Головной и спинной мозг (вид снизу)
Hemispheriae
полушарие
(левое)
(мозжечок)
(спинной мозг)
гипофиз

Слайд 4

ОБЩИЕ ТРЕБОВАНИЯ А - разделы курса
Раздел 1 Общие вопросы строения и

морфологического обеспечения функций нервной системы человека (темы 1 - 5). В начальной части даются самые общие понятия о морфологии и функциональной организации структур нервной системы человека. Далее излагаются история развития научных представлений о структуре и функциональной значимости мозга и основные методы исследования в анатомической практике. Во второй части излагаются данные о гистологии нервной системы, лежащие в основе функциональных особенностей ЦНС, и описываются структурно-функциональные комплексы, защищающие ЦНС и создающие ее специфическую внутреннюю среду. Здесь же даются понятие о связи филогенетических и онтогенетических процессов, и излагаются основы онтогенеза – эмбриогенез (гистогенез нервной ткани, морфогенез структур мозга, системогенез) и возрастные изменения мозга, обеспечивающие функциональные возможности человека на этапах его развития и жизни.

Слайд 5

Раздел 2 Структурно-функциональная организация спинного мозга и мозгового ствола (темы

6 - 11).
Излагаются конкретные анатомические сведения о взаиморасположении отдельных структурных образований спинного мозга и мозгового ствола, и о структурно-функциональной организации серого и белого вещества этих частей ЦНС. Также дается морфологическое описание специфических комплексов базовых регуляторных систем: активирующая ретикулярная формация; экстрапирамидная система настройки скелетной мускулатуры; система мозжечкового контроля произвольных движений; группы гипоталамических ядер, образующих мотивационные центры и обеспечивающих эмоциональный компонент текущего поведения.

Слайд 6

Раздел 3 Топография и структура конечного мозга (темы 12-16).
Это основной раздел

для студентов психологических факультетов. Вначале излагается общая морфология конечного мозга и особенности его эмбриогенеза, так же дается топография поверхностей полушарий и их внутренняя структура. Далее студенты знакомятся с морфологией коры полушарий и принципами выделения отдельных специфических ее участков: отделов, долей, зон, полей. Особое внимание уделено топографии и морфофункциональной характеристике ассоциативных зон – специфическим для человека полям коры. В отдельную тему выделено рассмотрение морфологии структур старой коры, подкорковых ядер и функционального объединения их в лимбическую систему. В заключение рассматривается структура белого вещества полушарий.
Раздел 4 (тема №17) посвящен обзору строения проводящих путей ЦНС и топографии черепных нервов.

Слайд 7

Информационное обеспечение дисциплины
В целях обеспечения оптимального усвоения материалов дисциплины по

изучаемым темам используются авторские электронные презентации (лекционный материал), а также традиционные плакаты со схемами,
муляжами мозга, и демонстрацией натуральных препаратов (семинарские занятия).
Рубежный контроль знаний – 3 письменные контрольные работы.
Итоговый контроль знаний – устный экзамен по билетам.
Основная литература (на выбор):
Козлов В.И., Цехмистренко Т.А. Анатомия нервной системы. Учебное пособие для студентов – М.; «Мир», 2008. (ISBN 5-03)
Атлас «Нервная система человека – строение и психофизиологические нарушения» под ред. Астапова В.М. М., изд-во «ПЭР СЕ», 2011. (ББК 28.864.41- 6)
Хомская Е.Д. Нейропсихология. – Учебник для студентов по направлению «Клиническая психология» М.: – СПб, «ПИТЕР» 2007. (ISBN 978-5-469-00620-6)
Александров Ю.И. Психофизиология. – Учебник для студентов вузов по направлению 022700 «Клиническая психология» М./СПб., «ПИТЕР» 2011. [ISBN 978-5-94723-732-0; УДК 159/91(075)].

Слайд 8

Дополнительная литература
The Facts on File illustrated guide to the human body.

Brain and nervous system. Перевод Борисовой И.А. с англ. «Иллюстрированный справочник-мозг и нервная система» М. изд-во «Астрель», 2010. (УДК 61-035).
Сапин М.Р., Сивоглазов В.И. Анатомия и физиология человека (с возрастными особенностями детского организма). Учебн. пособие для студентов. М., изд-во «Академия», 2007. (ББК 28.86я722).
Лурия А.Р. Основы нейропсихологии Учебн. пособие для студ. вузов. М., изд-во «Академия», 2006. ( УДК 57.024[075.8]).
Гринченко Ю.В. Анатомия ЦНС (основы неврологии) Учебно-методическое пособие для студ. психологических факультетов. М., изд-во «Высшая школа психологии» 2003. (УДК 616.8, ББК 56.1).
Хомутов А.Е. Анатомия нервной системы. Учебное пособие, изд. 4-е, Ростов Н/Д, Изд-во «Феникс», 2008. [ISBN 5-94405-003-9].
Интернет-ресурс
http://www.koob.ru/bloom/brain_mind_and_behavior
http://univertv.ru/video/psihologiya/psihofiziologiya/kurs_lekcij_anatomiya_cns_yuv_grinchenko/?mark=all
Материально-техническое обеспечение дисциплины:
а) видеотехника;
б) мультимедиа техника

Слайд 9

Методические рекомендации по организации изучения дисциплины:
ОСНОВНЫЕ ТРЕБОВАНИЯ И КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ ЗНАНИЙ

Промежуточный контроль: а) участие в семинарских занятиях; б) выполнение контрольных заданий;
в) выполнение домашних заданий.
Оценивается качество и своевременность выполнения домашних заданий к семинарам.
Оценивается правильность и полнота ответов на письменные контрольные работы или тесты, проводимые по завершению очередного раздела дисциплины.
Оценивается посещаемость и активность работы на семинарах.
Оценивается (в особых случаях) реферативная работа по основным темам.
Итоговый контроль – экзамен (устно) по билетам, которых 30, в каждом по 3 вопроса. (часть вопросов дублируется).
1-й – собеседование по какому-либо из рисунков домашнего задания
2-й – анатомическое описание какой либо части мозга (положение, границы, рельеф), или ее внутренней структуры (строение белого/серого вещества).
3-й – физиологическая характеристика одного из объектов мозга или элементов нервной ткани.

Слайд 10

ЛИТЕРАТУРА
1. Анатомия нервной системы. Козлов В.И., Изд. «МИР», М., 2003 г.,
или

–
Анатомия центральной нервной системы. Воронова Н.В. и др. Изд. «Аспект Пресс», М., 2006 г.
или –
Хрестоматия по анатомии ЦНС. Ред. сост. Хлудова Л.К., Изд. «РПО»,М. 1998.
2. Атлас: «Нервная система человека» Под ред. Астапов В.М. Изд. «ПЕР СЕ», М., 2005 г.
3. ИНТЕРНЕТ – ресурс: http://www.koob.ru/bloom/brain_mind_and_behavior

Слайд 11

Слайд 12

Слайд 13

Слайд 14

ТРЕБОВАНИЯ И КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ ЗНАНИЙ
Промежуточный контроль:
а)участие в семинарских занятиях;
б) выполнение

домашних заданий (см. приложение).
Рубежный контроль -
выполнение контрольных заданий и тестов;
Порядок зачета баллов, набранных студентом в процессе изучения дисциплины.
Оценивается качество и своевременность выполнения домашних заданий к семинарам (расчетная задача или зарисовка анатомических структур): макс. – 4 бал. за рисунок.
Оценивается правильность и полнота ответов на письменные контрольные работы или тесты, проводимые по завершению очередного раздела дисциплины: макс.– 10бал/раб.
Оценивается посещаемость и активность работы на семинаре:
макс. – 5бал/выступление.
Оценивается реферативная работа по основным темам:
макс. – 12 баллов за реферат.

Слайд 15

Посещаемость (7 семинаров) - 1 балл – макс. 7 б.
Семинар (подготовленность)

- 4 балла – макс.28 б.
Дом. задание (6 рисунков) - 4 балла - макс.24 б.
Контрольная работа (3) - 10 баллов-макс.30 б.
Зачет = мин. 45 баллов, более 70 б. = экзамен автомат.

Система БРС

Слайд 16

Итоговый контроль – экзамен (устно) по билетам; - всего билетов 30
Экзаменационный

билет содержит 3 вопроса:
1-й – краткое собеседование по одному из рисунков «домашнего задания» или схемам нервной системы из Атласа.
2-й – анатомическое описание какой либо части мозга (положение, границы, рельеф), или ее внутренней структуры (строение белого/серого вещества).
3-й – структурно-функциональная характеристика одного из объектов мозга или элементов нервной ткани.
Время сдачи – 1-я зимняя сессия (январь)
Экзамен принимается только при наличии у студента полного комплекта «домашних заданий», результаты фиксируются в Экзаменационной ведомости и сдаются в деканат.
Пересдача экзамена проводится в последний день сессии при наличии у студента допуска (выдается в деканате).
Пояснения. При ответе не следует ограничиваться простым перечислением названий или терминов. Каждое понятие или термин необходимо пояснить, дать его описание. Например: (Бил.№1, вопр.1) «Периферические структуры: а)ганглии – это …, имеются следующих типов - …, анатомически располагаются в: …, состоят из: …,
их функциональное значение заключается в …,» и т.п.
Важно знать, что оценивается не только правильность ответов, но их полнота и использование соответствующих терминов.

Слайд 17

- ответ ЭКЗАМЕН – устно в билете 3 вопроса : ответ -

макс. 30 бал.

Оценка по 4-бал. шкале Оценка по 30-бал.шкале
«Отлично» -- 25 – 30
Получены совершенно полные ответы на все вопросы билета с использованием необходимой терминологии
«Хорошо» -- 18 – 24
Получены достаточно полные ответы на все вопросы билета
«Удовлетв.» -- 10 – 17
Получены неполные ответы на все или часть вопросов билета
«Неудовл.» -- 9 и менее
Получены фрагменты ответов на вопросы билета или вопросы раскрыты в самой общей форме, или совсем не раскрыты
2 вопроса и нет ответов на дополнительные

Слайд 18

Слайд 19

Дистальный – проксимальный
Латеральный – медиальный
Ипсилатеральный - контрлатеральный
Афферентный – эфферентный
Интра-
Экстро-
Пара-
Эпи-
Гипо-
Диффузный (гомогенный) –
ретикулярный,

сегментарный, ганглионарный

Слайд 20

ОСНОВНЫЕ СЕЧЕНИЯ
ДОРСАЛЬНО
РОСТРАЛЬНО
ЛАТЕРАЛЬНО
КАУДАЛЬНО
ВЕНТРАЛЬНО
САГИТТАЛЬНОЕ
ФРОНТАЛЬНОЕ
МЕДИАЛЬНО
горизонтальное

Слайд 21

САГИТТАЛЬНЫЙ РАЗРЕЗ ГОЛОВЫ
ЧЕРЕП
ПОЛУШАРИЕ
МОЗОЛИСТОЕ ТЕЛО
ЭПИФИЗ
МОЗЖЕЧОК
СТВОЛ МОЗГА
СПИННОЙ МОЗГ
ПОЗВОНОЧНИК
ГИПОФИЗ
ЖЕЛУДОЧКИ

Слайд 22

Мозг рассеченный вдоль срединной плоскости – сагиттальный разрез
(вид изнутри –

медиальная поверхность)

Лобный
полюс

Затылочный
полюс

теменная
доля

мозолистое тело

IV желудочек

Слайд 23

ФРОНТАЛЬНЫЙ РАЗРЕЗ МОЗГА
срединная щель
теменная доля
мозолистое тело
III-й желудочек
таламус
сильвиев водопровод
боковая борозда
височная доля
мозжечок
спинной

мозг

ствол мозга

Слайд 24

Современный метод прижизненного исследования внутренней структуры мозга - томография

Слайд 25

Компьютерная реконструкция томографического среза мозга во фронтальной плоскости (стрелкой указаны III-й и

боковые желудочки)

Слайд 26

Наблюдение за биоэлектрической активностью мозга – регистрация ЭЭГ

Слайд 27

Ц Н С
головной
и
спинной
мозг
ПЕРИФЕРИЧЕСКАЯ
НЕРВНАЯ СИСТЕМА
РЕЦЕПТОРНЫЕ ОБРАЗОВАНИЯ
УЗЛЫ (ГАНГЛИИ)
а- симпатические
б- спиномозговые
черепные нервы
(12

пар)

спиномозговые нервы
(32 пары)

нервные сплетения

Слайд 28

ВЕГЕТАТИВНЫЙ ОТДЕЛ схема иннервации внутренних органов симпатическим (слева) и парасимпатическим (справа)
Центральные нейроны сосредоточены

в боковых отделах сегментов спинного мозга

Периферические нейроны сосредоточены в отдельные узлы, объединенные в непрерывную цепочку – симпатический ствол

Центральные нейроны образуют ядра в стволе мозга (основной центр) и в крестцовом отделе спинного мозга (2-й центр)

Периферические нейроны рассредоточены в стенках внутренних органов

Слайд 29

Анатомия центральной нервной системы человека. Лекция № 1

Содержание

Общий вид мозга Слева – наружная поверхность левого полушария и синим цветом

Головной и спинной мозг (вид снизу)Hemispheriae полушарие (левое)(мозжечок)(спинной мозг)гипофиз

ОБЩИЕ ТРЕБОВАНИЯ А - разделы курса Раздел 1 Общие вопросы строения и

Раздел 2 Структурно-функциональная организация спинного мозга и мозгового ствола (темы

Раздел 3 Топография и структура конечного мозга (темы 12-16).Это основной раздел

Информационное обеспечение дисциплины В целях обеспечения оптимального усвоения материалов дисциплины по

Дополнительная литератураThe Facts on File illustrated guide to the human body.

Методические рекомендации по организации изучения дисциплины:ОСНОВНЫЕ ТРЕБОВАНИЯ И КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ ЗНАНИЙ

ЛИТЕРАТУРА1. Анатомия нервной системы. Козлов В.И., Изд. «МИР», М., 2003 г.,или

ТРЕБОВАНИЯ И КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ ЗНАНИЙ Промежуточный контроль:а)участие в семинарских занятиях;б) выполнение

Посещаемость (7 семинаров) - 1 балл – макс. 7 б.Семинар (подготовленность)

Итоговый контроль – экзамен (устно) по билетам; - всего билетов 30Экзаменационный