Аттестационная работа. Элементы исследовательской работы, используемые при изучении дисциплины Биология

Август 5, 2022

Главная
Биология
Аттестационная работа. Элементы исследовательской работы, используемые при изучении дисциплины Биология

Содержание

2. Об образовательном учреждении ГАПОУ СО "Вольский педагогический колледж им.Ф.И.Панферова" является государственным автономным профессиональным образовательным учреждением. Учреждение
3. Цель: Сформировать творческую личность, обладающую элементарными навыками исследовательской работы. Актуальность темы опыта обусловлена: необходимостью внедрения современных
4. Задачи: Научить выделять проблему из общей массы информации в рассматриваемой области. Развить умение выделять в проблеме
5. Технология опыта реализовывалась через использование следующих форм и методов: Массовая: дни науки, выставки, конкурсы. Коллективная: урок-практикум,
6. Для достижения цели использую этапы исследовательской деятельности: Выбор ключевых слов в теме урока. Актуализация работы студентов,
7. Научно-исследовательская деятельность студентов на уроке Решение биологических задач Постановка эксперимента. Наблюдение. Лабораторная работа. Домашнее задание исследовательского
9. Скачать презентацию

Слайд 2

Об образовательном учреждении
ГАПОУ СО "Вольский педагогический колледж им.Ф.И.Панферова" является государственным автономным

профессиональным образовательным учреждением.
Учреждение создано в 1875 году как Вольская учительская семинария. Приказом министерства образования Саратовской области от 20.12.13 № 3725 колледж переименован в государственное автономное профессиональное образовательное учреждение Саратовской области "Вольский педагогический колледж им.Ф.И.Панферова".

Слайд 3

Цель:
Сформировать творческую личность, обладающую элементарными навыками исследовательской работы.
Актуальность темы опыта обусловлена:
необходимостью

внедрения современных технологий;
приоритетностью вопросов биологического образования;
универсальностью «исследования», как типа мыслительной деятельности;
эффективностью обучения, при котором студент является активным субъектом.

Слайд 4

Задачи:
Научить выделять проблему из общей массы информации в рассматриваемой области.
Развить умение

выделять в проблеме «объект исследования».
Научить находить отличительные признаки «предмета исследования».
Привить навыки правильного формулирования темы исследования.
Научить постановке цели и задач.
Дать представления о методах исследования и научить подбирать метод для проведения исследовательской работы.
Развить навык формирования исходной гипотезы.
Научить проводить исследования.
Научить методике проведения эксперимента.
Сформировать навыки поиска и обработки информации.
Сформировать умения анализировать и делать выводы.

Слайд 5

Технология опыта реализовывалась через использование следующих форм и методов:
Массовая: дни науки,

выставки, конкурсы.
Коллективная: урок-практикум, урок-исследования, урок-лекция, урок-семинар, урок-проект.
Групповая: работа в парах, кружки.
Индивидуальная: работа с научной литературой, консультации, подготовка к олимпиадам.
Методы: поисковый, исследовательский, наглядный, практический, проблемный.

Слайд 6

Для достижения цели использую этапы исследовательской деятельности:
Выбор ключевых слов в теме

урока.
Актуализация работы студентов, опора на имеющиеся знания по теме.
Выдвижение проблемы.
Определение гипотезы.
Проверка гипотезы.
Накопление научного материала.
Проведение наблюдения, эксперимента.
Анализ результатов исследования.

Слайд 7

Научно-исследовательская деятельность студентов на уроке
Решение биологических задач
Постановка эксперимента.
Наблюдение.
Лабораторная работа.
Домашнее задание исследовательского

характера.
Научно-исследовательская деятельность во внеурочное время:
Олимпиады, конкурсы.
Экологический мониторинг.
Работа над исследовательским проектом.
Природоохранная.

Аттестационная работа. Элементы исследовательской работы, используемые при изучении дисциплины Биология

Содержание

Об образовательном учрежденииГАПОУ СО "Вольский педагогический колледж им.Ф.И.Панферова" является государственным автономным

Цель: Сформировать творческую личность, обладающую элементарными навыками исследовательской работы.Актуальность темы опыта обусловлена:необходимостью

Задачи:Научить выделять проблему из общей массы информации в рассматриваемой области.Развить умение

Технология опыта реализовывалась через использование следующих форм и методов:Массовая: дни науки,

Для достижения цели использую этапы исследовательской деятельности:Выбор ключевых слов в теме

Похожие презентации

Об образовательном учреждении
ГАПОУ СО "Вольский педагогический колледж им.Ф.И.Панферова" является государственным автономным

Цель:
Сформировать творческую личность, обладающую элементарными навыками исследовательской работы.
Актуальность темы опыта обусловлена:
необходимостью

Задачи:
Научить выделять проблему из общей массы информации в рассматриваемой области.
Развить умение

Технология опыта реализовывалась через использование следующих форм и методов:
Массовая: дни науки,

Для достижения цели использую этапы исследовательской деятельности:
Выбор ключевых слов в теме