Аттестационная работа. Образовательная программа внеурочной деятельности Мудрый совенок

Слайд 2

1. Пояснительная записка «Умный вопрос – это уже добрая половина знаний».

1. Пояснительная записка
«Умный вопрос – это уже добрая половина знаний».
Френсис

Бекон.
Программа внеурочной деятельности «Мудрый совёнок» для младших подростков (5 классы) разработана на основе материалов сайта http://aret.ru/studentu/1-kurs/rabochaia-programma-kruzhka-po-biologii-zanimatelnaia-biologiia/.
Основная цель: всестороннее развитие познавательных способностей и организация досуга интеллектуально одаренных учащихся.
Задачи:
- расширять кругозор, популяризация интеллектуального творчества;
- развивать логическое мышление;
- развивать навыки коллективной работы, воспитание понимания эстетический ценности природы, объединение и организация досуга учащихся.
Слайд 3

2. Тематическое планирование

2. Тематическое планирование

Слайд 4

3. Предполагаемые результаты реализации программы

3. Предполагаемые результаты реализации программы

Слайд 5

Слайд 6

Слайд 7

4. Формы подведения итогов В течение года реализации программы учащиеся: -

4. Формы подведения итогов
В течение года реализации программы учащиеся:
- познакомятся с

кабинетами биологии и химии;
- совершат различные познавательные виртуальные экскурсии;
- примут участие в выставках, устных журналах, в заседаниях круглого стола;
- проведут различные конкурсы, игры;
- поставят учебные опыты и эксперименты;
- проведут практические работы.
Достоверность полученных результатов подтвердит портфолио учащихся.
Слайд 8

5. Методические рекомендации Для организации занятий по программе Мудрый совёнок» нужен

5. Методические рекомендации
Для организации занятий по программе Мудрый совёнок» нужен оформленный

и оборудованный кабинет.
В кабинете необходимо иметь посуду для практических работ.
Кабинет необходимо оснастить ТСО, экраном для демонстрации слайдов, видеофильмов о живой природе.
В период обучения происходит усложнение материала. Применяются занятия по методике, мастер-классы, педагог вместе с обучающимися выполняет практическую и опытно-экспериментульную работу, последовательно комментируя все стадии ее выполнения, задавая наводящие и контрольные вопросы по ходу выполнения работы, находя ученические ошибки и подсказывая пути их исправления.
Слайд 9

6.Описание материально-технического обеспечения образовательного процесса Библиотечный фонд Высоцкая М.В. Биология. 5-11

6.Описание материально-технического обеспечения образовательного процесса
Библиотечный фонд
Высоцкая М.В. Биология. 5-11 классы. Нетрадиционные

уроки. Исследование, интегрирование, моделирование. – Учитель, 2009. – 489с.
Касаткина Н.Г. Внеклассная работа по биологии. 3-8 классы. – Учитель, 2010. – 160с.
Савенков А.И. Методика исследовательского обучения школьников. Издательство «Учебная литература», 2010. – 147с.
Травникова В.В. Биологические экскурсии. Учебно-методическое пособие. – Паритет, 2012. – 256с.
Технические средства обучения
Оборудование для мультимедийных демонстраций (компьютер, медиапроектор, DVD-проектор, видеомагнитофон и др.) и средств фиксации окружающего мира (фото- и видеокамера).
Слайд 10

Работа в рамках внеурочной деятельности «Мудрый совенок»

Работа в рамках внеурочной деятельности «Мудрый совенок»

Слайд 11