Аттестационная работа. Развить биологические, эколого-туристические знания и навыки

Август 7, 2022

Главная
Биология
Аттестационная работа. Развить биологические, эколого-туристические знания и навыки

Содержание

2. Краткая характеристика программы «Научный поиск» Все дополнительные общеобразовательные программы, направлены на решение задач формирования общей культуры
3. Центр Дополнительного образования «Хоста» создан в 1994 году. С 1999 года — Федеральная экспериментальная площадка по
4. ЦЕЛЬ РАБОТЫ: РАЗВИВАТЬ БИОЛОГИЧЕСКИЕ, ЭКОЛОГО-ТУРИСТИЧЕСКИЕ ЗНАНИЯ И НАВЫКИ. Задачи: создать условия для реализации индивидуальных качеств и
5. Формы исследовательской/ проектной деятельности 1. Викторина; 7. Диспут; 2. Кейс; 8. Игра-путешествие; 3. Круглый стол; 9.
6. В системе государственных мер по охране окружающей среды природоохранительное воспитание и формирование экологического мировоззрения имеет особое
7. Структура программы «Научный поиск» Пояснительная записка; Учебно-тематический план (по годам обучения); Содержание курса; Методическое обеспечение; Список
8. Фрагмент учебно - тематического плана
9. Способы определения результативности: Диагностика успешности овладения знаниями осуществляется на всем протяжении реализации программы. Педагогический мониторинг осуществляется
10. Перспективы развития исследовательской/проектной деятельности в ЦДО «Хоста»
11. Перспективы развития исследовательской/проектной деятельности в профессиональной деятельности Чолакян Г.
13. Скачать презентацию

Слайд 2

Краткая характеристика программы «Научный поиск»
Все дополнительные общеобразовательные программы, направлены на решение

задач формирования общей культуры личности, адаптации личности к жизни в обществе.
Программа рассчитана на детей 14-18 лет.
Программа рассчитана на 3-летний курс обучения.
Занятия проводятся 2 раза в неделю по два часа.
Программой предусмотрено участие в конкурсах, олимпиадах и конференциях.

Слайд 3

Центр Дополнительного образования «Хоста» создан в 1994 году.
С 1999 года

— Федеральная экспериментальная площадка по теме:
«Дополнительное образование как средство подготовки
подростков к жизненному самоопределению».

С 2003 года — Городская экспериментальная площадка по теме:
«Совместная творческая деятельность представителей национальных
элит как условие диалога этнических культур».

Слайд 4

ЦЕЛЬ РАБОТЫ: РАЗВИВАТЬ БИОЛОГИЧЕСКИЕ, ЭКОЛОГО-ТУРИСТИЧЕСКИЕ ЗНАНИЯ И НАВЫКИ.
Задачи:
создать условия для

реализации индивидуальных качеств и склонностей, способностей и интересов учащихся;
Формирование положительной самооценки, приобретение навыков свободного общения;
вовлечение детей в решение экологических проблем;
формирование первичных эколого-туристических навыков;
сформировать знания о цитологии, анатомии и физиологии;
сформировать умение идентифицировать биологические объекты и разрабатывать проекты.

Слайд 5

Формы исследовательской/ проектной деятельности 1. Викторина; 7. Диспут; 2. Кейс; 8. Игра-путешествие; 3.

Круглый стол; 9. Защита проектов; 4. Экскурсия; 10. Лабораторное занятие 5. Мозговой штурм; 11. Конференция. 6. Эксперимент;

Экскурсия в дендрарий

Игра «Хранители воды»

Слайд 6

В системе государственных мер по охране окружающей среды природоохранительное воспитание и

формирование экологического мировоззрения имеет особое значение. Восстановить гармонию между человеком и природой способны только экологически грамотные люди.

Актуальность:

Слайд 7

Структура программы «Научный поиск»
Пояснительная записка;
Учебно-тематический план (по годам обучения);
Содержание

курса;
Методическое обеспечение;
Список использованной литературы, для учеников;
Список использованной литературы для учителя.

Слайд 8

Фрагмент учебно - тематического плана

Слайд 9

Способы определения результативности:
Диагностика успешности овладения знаниями
осуществляется на всем протяжении реализации

программы.
Педагогический мониторинг осуществляется с помощью тестов, диагностики личностного роста и решения исследовательских и проектных задач.
Формой подведения итога реализации программы является научно-практическая конференция, с презентацией лучших исследовательских работ.

Слайд 10

Перспективы развития исследовательской/проектной деятельности в ЦДО «Хоста»

Слайд 11

Аттестационная работа. Развить биологические, эколого-туристические знания и навыки

Содержание

Краткая характеристика программы «Научный поиск»Все дополнительные общеобразовательные программы, направлены на решение

Центр Дополнительного образования «Хоста» создан в 1994 году. С 1999 года

ЦЕЛЬ РАБОТЫ: РАЗВИВАТЬ БИОЛОГИЧЕСКИЕ, ЭКОЛОГО-ТУРИСТИЧЕСКИЕ ЗНАНИЯ И НАВЫКИ.Задачи: создать условия для

Формы исследовательской/ проектной деятельности 1. Викторина; 7. Диспут; 2. Кейс; 8. Игра-путешествие; 3.

В системе государственных мер по охране окружающей среды природоохранительное воспитание и

Структура программы «Научный поиск»Пояснительная записка; Учебно-тематический план (по годам обучения); Содержание