Бобры добры или не добры Работу выполнил : Ученик 4 класса МБОУ «Нижнеатынская ООШ» Арского муниципального района Республики Тат
Содержание
- 2. Моя малая Родина.
- 3. Следы новых гостей По берегам нашей реки появились поваленные деревья и они с каждым годом увеличиваются.
- 4. Это -я, изучаю следы бобров Цель моей работы: Исследовать жизнь бобров и изучать их с экологической
- 5. Давайте познакомиться Бобр – крупный грызун, приспособленный к полуводному образу жизни. Тело у него приземистое. Задние
- 6. Бобр обладает красивым мехом. Окраска меха от светло-каштановой до тёмно-бурой, иногда чёрная. У бобров значимое место
- 7. Хатки и плотины нораа хата
- 8. Запруды на реке Атынке
- 9. Строители
- 10. Что едят бобры Бобры питаются корой и побегами деревьев, предпочитая осину, иву, тополь. Осенью бобры занимаются
- 11. А также бобры питаются различными травянистыми растениями. Доля травянистых кормов в рационе увеличивается летом. Значит, бобры
- 12. Бобры и экология Бобры являются важным фактором экологического равновесия. Делая запруды, они способны поддерживать постоянный уровень
- 13. Поваленные бобрами деревья служат кормом для зайцев и многих копытных, которые обгладывают коры со стволов. Сок,
- 14. Пройдет ещё несколько лет, и может бобры смогут восстановить экологическое равновесие, разрушенное когда-то людьми нашего селения.
- 15. Спасибо вам, бобры
- 17. До новых встреч
- 20. Скачать презентацию