Ботаника. Введение. Корень

внешнего и внутреннего строения (морфология и анатомия) растений, их систематику, развитие в течение геологического времени (эволюция) и родственные связи (филогения), особенности прошлого и современного распространения по земной поверхности (география растений), взаимоотношения со средой (экология растений), сложение растительного покрова (фитоценология, или геоботаника), возможности и пути хозяйственного использования растений (ботаническое ресурсоведение, или экономическая ботаника).

методами, включающими сбор и составление коллекций, наблюдение в природе и на опытных участках, эксперимент в природе и в условиях специализированных лабораторий, математическую обработку полученной информации.
Наряду с классическими методами регистрации тех или иных признаков изучаемых растений используется весь арсенал современных химических, физических и кибернетических методов исследования.

Он был учеником Аристотеля, в 322 г. до н.э. стал его преемником, а значит, и главой перипатетической школы. "Перипатетик" посвятил себя изучению естественных наук, таких, как ботаника, минералогия, зоология, физика, астрономия, метеорология, и написал 18 книг по истории натурфилософии. Иногда количество студентов в его школе достигало 2000 человек. В 286 г. до н.э.
Теофраст прекратил свою деятельность. Однако оригинал дошедшего до нас скульптурного портрета, по всей вероятности, был создан еще при его жизни.

Линней разбил мир растений на 24 класса. Система Линнея не надолго пережила своего создателя, однако значение её в истории ботаники огромно.

В РоссииВ России в XVВ России в XV-XVII векахВ России в XV-XVII веках переводят с греческогоВ России в XV-XVII веках переводят с греческого, латинскогоВ России в XV-XVII веках переводят с греческого, латинского и европейских языков и переписывают описания лекарственных растений.

и все отрасли ботаники. Решающее влияние на систематику оказала эволюционная теория Ч. Дарвина.

филогении высших растений, происхождению цветковых, по фитогеографии, палеоботанике. Разработал систему высших растений и подробную систему цветковых, предложил вариант системы органического мира.
Создал школу морфологов и систематиков растений. Под редакцией и при участии Т. издаются «Флора Армении» и «Ископаемые цветковые растения СССР» (т. 1, 1974). Т. — президент Всесоюзного ботанического общества (с 1973).

Президент Отделения ботаники Международного союза биологических наук (с 1975) и Международной ассоциации по таксономии растений (с 1975). Член Национальной АН США (1971), Финской академии наук и словесности (1971), Германской академии естествоиспытателей «Леопольдина» (1972), Линнеевского общества в Лондоне (1968) и др. научных обществ. Премия им. В. Л. Комарова АН СССР (1969) за монографию «Система и филогения цветковых растений» (1966).

(от греч. metamórphosis - превращение) у растений, видоизменения основных органов растения, связанные обычно со сменой выполняемых ими функций или условий функционирования. Метаморфоз происходит в онтогенезе растения и заключается в изменении хода индивидуального развития органа, которое выработалось и закрепилось в процессе эволюции.

Все органы растений подразделяются на вегетативные и генеративные:
- вегетативные органы – корень, побег (стебель, лист, почка) и их метаморфозы;
- генеративные органы – цветок, соцветие, плод, семя.

обмена веществ с внешней средой.
К вегетативным органам относятся: - листостебельные побеги, обеспечивающими фотосинтез; - корни, обеспечивающие водоснабжение и минеральное питание.
Вегетативные органы могут выполнять функции вегетативного размножения.

почвенного питания.
Корень - осевой орган, обладающий радиальной симметрией и неопределенно долго нарастающий в длину благодаря деятельности апикальной меристемы. От побега он морфологически отличается тем, что на нем никогда не возникают листья, а апикальная меристема всегда прикрыта чехликом. Кроме главной функции поглощения веществ из почвы, корни выполняют и другие функции:
а) корни укрепляют растения в почве, делают возможным вертикальный рост и вынесение побегов вверх;
б) в корнях синтезируются различные вещества (многие аминокислоты, гормоны, алкалоиды и пр.), которые затем передвигаются в другие органы растения;
в) в корнях могут откладываться запасные вещества;
г) корни взаимодействуют с корнями других растений, микроорганизмами, грибами, обитающими в почве.

КОРЕНЬ

1) корень положительно (+) геотропичен, то есть растем вертикально вниз под действием силы тяжести; 2) отрицательно (-) фототропичен, это проявляется в том, что корни уклоняются от падающих лучей света в противоположную сторону и 3) положительно (+) гидротропичен, то есть, ориентирует свой рост в почве в сторону большей влажности.

Прорастающее
семя

Зародышевый
корешок

ПОЧВА

Положительный геотропизм корня

мочковатая; Д – бахромчатая ; по проис- хождению: А – система главного корня; Б, В – смешанная корневая система; Г – придаточная корневая система; 1 – главный корень; 2 – боковые корни; 3 – придаточные стеблеродные корни; 4 – основания побегов.

д

Главный корень - корень, развившийся из зародышевого корешка при прорастании семени, является корнем I порядка. Боковые корни, отходящие от него, являются корнями II порядка, на них развиваются корни III порядка и т. д. Обычно ветвление корней идет не более чем до IV порядка. Боковые корни пронизывают почву в разных направлениях и всасывают воду и соли из большого объема почвы. Придаточных корней могут возникать на побегах и на корнях, но в последнем случае, в отличие от боковых корней, на старых его участках. Совокупность всех корней растения называют корневой системой.

и нижняя часть стебля. Большинство корнеплодных растений двулетние.

Корнеклубни образуются в результате утолщения боковых и придаточных корней.

Основные метаморфозы корней

Втягивающие (контрактильные)
корни у луковиц и клубнелуковиц
которые при сокращении
втягивают клубнелуковицу в грунт.
При этом контрактильные корни
как бы спадаются, становятся
поперечно-морщинистым.