Изучение растений Красной книги Кубани

Июль 30, 2022

Главная
Биология
Изучение растений Красной книги Кубани

Содержание

2. ЦЕЛЬ: познакомить учащихся с некоторыми растениями из Красной книги Краснодарского края; раскрыть основные причины сокращения численности
3. Есть одна планета – сад В этом космосе холодном. Только здесь леса шумят, Птиц скликая перелётных.
4. г. Фонтенбло 1948г. – международный союз охраны природы и природных ресурсов 1974г. – Красная книга СССР
6. Факторы, способствующие исчезновению растений: - вырубка лесов; - распахивание степей, лугов.
7. Цель данной работы: изучение причин сокращения численности и мер по восстановлению редких видов растений, находящихся в
8. Постановка задачи: -Как мне сохранить флору родного края? -Что я могу сделать? -Нужно: 1) изучать растения
9. План выращивания растения, занесённого в Красную книгу: Приобретение в питомнике; Изучение условий выращивания данного вида; Подготовка
10. Гипотеза: Если все станем бережно относиться к растениям, цветам, животным, к природным ресурсам, которыми богат наш
11. Анкетирование Анкетирование среди 4-х классов. Количество опрошенных- 90 учеников. Вопросы анкетирования: Анализ анкет: 1. Знаешь ли
12. ПОДСНЕЖНИК
13. Подснежники
14. Уход за подснежниками
15. Лунник оживающий
16. Безвременник яркий
17. Ландыш майский
18. Адонис весенний
19. Уход за Адонисом Весенним
20. Пион тонколистный (узколистный)
21. А вот мой пион!
23. А вот мой собственный муляж-проект растений из Красной Книги Краснодарского края:
25. Итог: При изучении Красной книги Краснодарского края, я поняла, что для достижения большой и глобальной цели,
26. Мои дела в ДОО «Эрвита» В 2016 году меня приняли в РДШ ДОО «Эрвита» Что могу
27. На основании анкетных данных я сделала вывод. 1) дети мало знают о растениях Кубани. 2)Ученикам нужна
28. Мое предложение класс встретил одобрительно. С проектом, я обратилась к руководству школы. Получив одобрение мы приступили
29. На уроках кубановедения мы и младшие школьники : 1) будут изучать растения занесенные в «Красную книгу»
31. Скачать презентацию

Слайд 2

ЦЕЛЬ:
познакомить учащихся с некоторыми растениями из Красной книги Краснодарского края;
раскрыть

основные причины сокращения численности этих видов;
развивать память, наблюдательность;
воспитывать бережное отношение к растительному миру Кубани.

Слайд 3

Есть одна планета – сад
В этом космосе холодном.
Только здесь леса шумят,
Птиц

скликая перелётных.
Береги свою планету,
Ведь другой на свете нет!

Слайд 4

г. Фонтенбло 1948г. – международный союз охраны природы и природных ресурсов
1974г.

– Красная книга СССР
1984г. – Красная книга
Краснодарского края

Слайд 5

Слайд 6

Факторы, способствующие исчезновению растений:
- вырубка лесов;
- распахивание степей, лугов.

Слайд 7

Цель данной работы:
изучение причин сокращения численности и мер по восстановлению редких

видов растений, находящихся в регионе Краснодарского края и Кубани.
Объект изучения:
флора территории Краснодарского края и Кубани.
Предмет изучения:
редкие виды растений Кубани и Краснодарского края.
Итог проделанной работы:
учащиеся могут более подробно познакомиться с исчезающими растениями Красной книги Кубани.

Слайд 8

Постановка задачи: -Как мне сохранить флору родного края? -Что я могу сделать? -Нужно:
1)

изучать растения в Красной книге;
2) не рвать просто так цветы в лесах и лугах;
3) рассказывать всем о Красной книге и исчезающих растениях;
4) не нарушать тишину природы, потому что она помогает животным уживаться в природе;
5) не вытаптывать растения в лесах и полях;
6) не мусорить в лесу, потому что при этом вы нарушаете природную чистоту, в которой обитают животные, птицы и другие живые существа;
7) по возможности, выращивать исчезающие растения и сажать их в лесах, раздавать друзьям, чтобы они выращивали их у себя в садах.

Слайд 9

План выращивания растения, занесённого в Красную книгу:
Приобретение в питомнике;
Изучение условий выращивания

данного вида;
Подготовка почвы к посадке растения;
Высадка;
Полив, удобрение, рыхление, ухаживание;
Распространение информации, материала по посадке растений из Красной книги знакомым.

Слайд 10

Гипотеза:
Если все станем бережно относиться к растениям, цветам, животным, к природным

ресурсам, которыми богат наш край, то мы сохраним для потомков всю красоту края.
Методы исследования:
анализ литературы,
справочников,
биоматериал «Зеленстрой» Краснодарского края,
наблюдение,
сравнение,
анкетирование,
анализ анкет.

Слайд 11

Анкетирование

Анкетирование среди 4-х классов.
Количество опрошенных- 90 учеников.
Вопросы анкетирования: Анализ анкет:
1.

Знаешь ли ты, что такое Красная Книга? -45%
2. Какие растения занесены в Красную книгу? -63%
3. Какие ты знаешь растения нашего края? -78%

Слайд 12

ПОДСНЕЖНИК

Слайд 13

Подснежники

Слайд 14

Уход за подснежниками

Слайд 15

Лунник оживающий

Слайд 16

Безвременник яркий

Слайд 17

Ландыш майский

Слайд 18

Адонис весенний

Слайд 19

Уход за Адонисом Весенним

Слайд 20

Пион тонколистный (узколистный)

Слайд 21

А вот мой пион!

Слайд 22

Слайд 23

А вот мой собственный муляж-проект растений из Красной Книги Краснодарского края:

Слайд 24

Слайд 25

Итог:
При изучении Красной книги Краснодарского края, я поняла, что для

достижения большой и глобальной цели, каждый человек, в том числе и я, могут принести неоценимую услугу природе.
Из маленького дела получаются большие.
Я внесла маленькую лепту в восстановление исчезающих растений, никогда не буду мусорить, рвать и топтать цветы.
И если это будет делать каждый, то мы можем восстановить все исчезающие цветы!
Я буду продолжать выращивать и распространять биоматериал.

Слайд 26

Мои дела в ДОО «Эрвита»
В 2016 году меня приняли в РДШ

ДОО «Эрвита»
Что могу сделать я?
Над проблемой сохранения растений из «Красной книги Кубани» я работаю с 3 класса. Я провела анкетирование среди 4 классов .

Слайд 27

На основании анкетных данных я сделала вывод.
1) дети мало знают о

растениях Кубани.
2)Ученикам нужна информация в доступной и интересной форме.
Я решила: Организовать в школе клумбу с растениями из Красной книги Кубани.
С предложением выступила на совете класса.

Слайд 28

Мое предложение класс встретил одобрительно.
С проектом, я обратилась к руководству школы.
Получив

одобрение мы приступили к работе .Сейчас мы обрабатываем почву ,готовимся к высадке посадочного материала.
Это будет полезное дело приуроченное к «Году Экологии» и 80 -летию образования Краснодарского края.

Слайд 29

На уроках кубановедения мы и младшие школьники :
1) будут изучать растения занесенные

в «Красную книгу»
2)думаю ,что те кто занимается посадкой цветов и кустарников не будут рвать в лесу цветы.
3)Будут любить свою малую Родину-Кубань и гордиться ею.

Изучение растений Красной книги Кубани

Содержание

ЦЕЛЬ:познакомить учащихся с некоторыми растениями из Красной книги Краснодарского края; раскрыть

Есть одна планета – садВ этом космосе холодном.Только здесь леса шумят,Птиц

г. Фонтенбло 1948г. – международный союз охраны природы и природных ресурсов1974г.

Факторы, способствующие исчезновению растений:- вырубка лесов;- распахивание степей, лугов.

Цель данной работы:изучение причин сокращения численности и мер по восстановлению редких

Постановка задачи: -Как мне сохранить флору родного края? -Что я могу сделать? -Нужно: 1)

План выращивания растения, занесённого в Красную книгу:Приобретение в питомнике;Изучение условий выращивания

Гипотеза: Если все станем бережно относиться к растениям, цветам, животным, к природным

Анкетирование Анкетирование среди 4-х классов.Количество опрошенных- 90 учеников.Вопросы анкетирования: Анализ анкет:1.