Корень - главный орган растения. 6 класс

Август 6, 2022

Главная
Биология
Корень - главный орган растения. 6 класс

Содержание

2. Верхушка говорила с похвальбою: «Моя обитель – небо голубое, А ты, о корень, житель подземелья». Но
3. Тема: Корень - главный орган растения
4. Цель урока: Сформировать представление о корне растений. Задачи: дать понятие корню и видам корней; охарактеризовать корневые
5. Эпиграф урока: «Как ни тонок, неприметен Под землёю корешок, Но не может жить на свете Без
6. Функции корня: Орган вегетативного размножения
7. Минеральное питание растений
8. Закрепление и удерживание растения в почве
9. Откладывание и накопление запасных питательных веществ
10. Ризоиды мха Корневище папоротника Корневая система дерева Развитие корневой системы
11. Развитие зародышевого корешка у проростка дуба
12. Виды корней
13. Корневая система Мочковатая Состоит из хорошо развитого похожего на стержень главного корня и боковых корней. Типична
14. 1.Рассмотрите проросшие семена фасоли, гороха, тыквы. Какой корень вы видите? Запишите в тетрадь. 2.Рассмотрите корневые системы
15. Зоны корня
16. Лабораторная работа «Корневой чехлик и корневые волоски» Рассмотрите проростки пшеницы, гороха невооруженным глазом, затем в лупу.
17. Видоизменения корней Корнеклубни георгина Корни подпорки баньяна Воздушные корни орхидеи Дыхательные корни мангровых деревьев Корни присоски
19. Скачать презентацию

Слайд 2

Верхушка говорила с похвальбою:
«Моя обитель – небо голубое,
А ты, о корень,

житель подземелья».
Но корень возмутился: «Пустомеля!
Как ты смешна мне со своею спесью:
Не я ль тебя вздымаю к поднебесью?»
А. Ибрагимова.

Верхушка говорила с похвальбою:
«Моя обитель – небо голубое,
А ты, о корень, житель подземелья».
Но корень возмутился: «Пустомеля!
Как ты смешна мне со своею спесью:
Не я ль тебя вздымаю к поднебесью?»
А. Ибрагимова.

Слайд 3

Тема: Корень - главный орган растения

Слайд 4

Цель урока: Сформировать представление о корне растений.
Задачи:
дать понятие корню и

видам корней;
охарактеризовать корневые системы; выработать умение их распознавать;
познакомить с зонами, функциями и видоизменениями корня.

Слайд 5

Эпиграф урока:
«Как ни тонок, неприметен
Под землёю корешок,
Но не может

жить на свете
Без него любой цветок!»
В. Жак.

Слайд 6

Функции корня: Орган вегетативного размножения

Слайд 7

Минеральное питание растений

Слайд 8

Закрепление и удерживание
растения в почве

Слайд 9

Откладывание и накопление запасных питательных веществ

Слайд 10

Ризоиды мха
Корневище папоротника
Корневая система дерева
Развитие корневой системы

Слайд 11

Развитие зародышевого корешка у проростка дуба

Слайд 12

Виды корней

Слайд 13

Корневая система
Мочковатая
Состоит из хорошо развитого похожего на стержень главного корня

и боковых корней. Типична для двудольных растений

Стержневая

Типы корневых систем

Корневая система — это совокупность всех корней растения.

Состоит из хорошо развитого похожего на стержень главного корня и боковых корней. Типична для двудольных растений

Слайд 14

1.Рассмотрите проросшие семена фасоли, гороха, тыквы. Какой корень вы видите?
Запишите

в тетрадь.
2.Рассмотрите корневые системы предложенных вам растений.
Чем они различаются?
3.Отберите растения со стержневой корневой системой.
4.Отберите растения с мочковатой корневой системой.
5.По строению корневой системы определите, какие растения однодольные,
какие – двудольные.
6. Заполните таблицу:

Лабораторная работа № 7 «Стержневые и мочковатые корневые системы»

Слайд 15

Зоны корня

Слайд 16

Лабораторная работа «Корневой чехлик и корневые волоски»
Рассмотрите проростки пшеницы, гороха невооруженным

глазом, затем в лупу. Найдите корневой чехлик.
Обратите внимание на часть корня выше корневого чехлика, найдите выросты в виде пушка - корневые волоски.
Положите корешок в каплю воды, подкрашенную чернилами, и рассмотрите под микроскопом.
Что общего в строении корневого волоска и клетки кожицы лука? Чем объясняется различие в их форме?
Сделайте вывод.

Слайд 17

Видоизменения корней
Корнеклубни георгина
Корни подпорки баньяна
Воздушные корни орхидеи
Дыхательные корни мангровых деревьев
Корни присоски

плюща

Корень - главный орган растения. 6 класс

Содержание

Верхушка говорила с похвальбою:«Моя обитель – небо голубое,А ты, о корень,

Тема: Корень - главный орган растения

Цель урока: Сформировать представление о корне растений.Задачи: дать понятие корню и

Эпиграф урока:«Как ни тонок, неприметен Под землёю корешок, Но не может

Функции корня: Орган вегетативного размножения

Минеральное питание растений

Закрепление и удерживание растения в почве

Откладывание и накопление запасных питательных веществ

Ризоиды мхаКорневище папоротникаКорневая система дереваРазвитие корневой системы