Корень как орган растения. Значение и разнообразие корней

Слайд 2

Проверочная работа в виде теста 1.Для прорастания семян необходимы условия: а)


Проверочная работа в виде теста
1.Для прорастания семян необходимы условия:
а) вода, б)

тепло; в) воздух (кислород); г) все варианты верны.
2. Требуется более высокая температура (выше 10 °С) для прорастания семян у растений:
а) ячменя; б) ржи; в) огурца; г) петрушки.
Слайд 3

Узнаем, какие у растения корни, познакомимся с различными корневыми системами.

Узнаем, какие у растения корни, познакомимся с различными корневыми системами.

Слайд 4

Функции корня

Функции корня

Слайд 5

Рост корня

Рост корня

Слайд 6

Типы корней

Типы корней

Слайд 7

Окучивание

Окучивание

Слайд 8

Корневая система

Корневая система

Слайд 9

Расположение в почве

Расположение в почве

Слайд 10

Видоизменения корней

Видоизменения корней

Слайд 11

Опорная

Опорная

Слайд 12

Питающая

Питающая

Слайд 13

Запасающая

Запасающая

Слайд 14

Стержневая корневая система

Стержневая корневая система

Слайд 15

Мочковатая корневая система

Мочковатая корневая система

Слайд 16

Корнеплоды

Корнеплоды

Слайд 17

Корнеклубни

Корнеклубни

Слайд 18

Воздушные корни

Воздушные корни

Слайд 19

III.Закрепление знаний. Тест 1. Первым при прорастании семени появляется корень: а)


III.Закрепление знаний.
Тест
1. Первым при прорастании семени появляется корень:
а)

главный; б) боковой; в) придаточный; г) главный или боковой.
2. Мочковатая корневая система характерна для растений:
а) пшеницы и ржи; б) ржи и лопуха; в) лопуха и одуванчика; г)одуванчика и подорожника
3. Стержневая корневая система характерна для растений:
а) одуванчика и подорожника; б) подорожника и лопуха;
в) лопуха и одуванчика; г) все ответы верны
Слайд 20

Задание на дом:№ 20,21. задание в рабочей тетради № 64, № 69


Задание на дом:№ 20,21.
задание в рабочей тетради № 64, № 69