Методика решения задач по генетике

Август 22, 2022

Главная
Биология
Методика решения задач по генетике

Содержание

2. В учебниках В.В. Пасечника вы найдете…
3. 1. Понять, что именно нужно найти; 2. Определить тип задачи и к какому разделу она относится;
4. Пример задачи
5. Совершенно очевидно, что ученику следует не помочь родителям разобраться в их нелегкой личной жизни, а определить
6. В школьной программе рассматриваются задачи следующих разделов: 1. Задачи на моно-, ди- или полигибридное скрещивание с
7. Серия «Я сдам ОГЭ» Задачи на определение генотипа; Задачи на установление характера наследования признака; Расчётные задачи.
8. Серия «Я сдам ОГЭ», В условии расчётной задачи должны содержаться сведения: 1. о характере наследования признака
9. Серия «Я сдам ОГЭ», В условиях задач на установление характера наследования признака: 1. предлагаются только фенотипы
10. Серия «Я сдам ОГЭ», В условии задачи на определение генотипа должна содержаться информация: 1. о характере
11. К какому типу принадлежит задача? К первому, поскольку удовлетворяет всем критериям задачи на определение генотипа!
12. НЕПОНЯТНАЯ ФРАЗА «Ребёнок же является обладателем самой редкой группы крови» Самая редкая группа крови — AB
13. СКОЛЬКО ЧАСТНЫХ ЗАДАЧ ВКЛЮЧАЕТ ОБЩАЯ ?
14. НЕКОТОРЫЕ ДРУГИЕ ТРУДНОСТИ Здоровая женщина вышла замуж за мужчину, больного гипертрихозом. У них родился мальчик, страдающий
15. «Я сдам ЕГЭ!» Маскировка непонятной фразы С двух красноцветковых растений гороха, имеющих обычный тип листа, семена
16. Учебно-методический комплекс «Линия жизни» (10-11) под ред. В.В. Пасечника. Углублённый уровень Учебники + ЭФУ Рабочая тетрадь
17. В учебниках В.В. Пасечника вы найдете…
19. СЕРИЯ «ЗАДАЧНИКИ»
20. КОНТАКТНАЯ ИНФОРМАЦИЯ Адрес: 127521, Москва, 3-й проезд Марьиной рощи, 41 http://www.prosv.ru Редактор редакции биологии и естествознания:
22. Скачать презентацию

Слайд 2

В учебниках В.В. Пасечника вы найдете…

Слайд 3

1. Понять, что именно нужно найти;
2. Определить тип задачи и

к какому разделу она относится;
3. Определить, какая фраза кажется наиболее непонятной (потому что часто именно она является ключом к решению задачи);
4. Определить, сколько частных задач содержит в себе общая.

Методика анализа задачи

Слайд 4

Пример задачи

Слайд 5

Совершенно очевидно, что ученику следует не помочь родителям разобраться

в их нелегкой личной жизни, а определить генотипы ребенка и его предполагаемого отца. Только в этом случае можно будет ответить на вопрос задачи.

Что нужно найти?

Слайд 6

В школьной программе рассматриваются задачи следующих разделов: 1. Задачи на моно-,

ди- или полигибридное скрещивание с независимым наследованием признаков;
2. Задачи на сцепленное наследование ( в том числе и с полом) как с кроссинговером, так и без него;
3. Задачи на неаллельное взаимодействие генов.
Данная задача относится к первому разделу

Как определить к какому разделу относится задача

Слайд 7

Серия «Я сдам ОГЭ»
Задачи на определение генотипа;
Задачи на установление характера наследования признака;

Расчётные задачи.

Типы задач

Слайд 8

Серия «Я сдам ОГЭ»,
В условии расчётной задачи должны содержаться сведения:
1.

о характере наследования признака (доминантный или рецессивный, аутосомный или сцепленный с полом и др.);
2. прямо или косвенно (через фенотип) должны быть указаны генотипы родительского поколения.
Расчётная задача требует составления прогноза генетической и фенотипической характеристик потомства.

3 тип

Слайд 9

Серия «Я сдам ОГЭ»,
В условиях задач на установление характера наследования

признака:
1. предлагаются только фенотипы следующих друг за другом поколений (то есть фенотипы родителей и фенотипы потомства);
2. содержится количественная характеристика потомства.
Для решения такой задачи нужно установить характер наследования признака.

Тип 2

Слайд 10

Серия «Я сдам ОГЭ»,
В условии задачи на определение генотипа должна

содержаться информация:
1. о характере наследования признака;
2. о фенотипах родителей;
3. о генотипах потомства (прямо или косвенно).
Для решения такой задачи, необходимо определить генотип хотя бы одного родителя.

Тип 1

Слайд 11

К какому типу принадлежит задача?
К первому, поскольку удовлетворяет всем критериям задачи

на определение генотипа!

Слайд 12

НЕПОНЯТНАЯ ФРАЗА
«Ребёнок же является обладателем самой редкой группы крови»
Самая редкая группа

крови — AB (IV) в сочетании с отрицательным резус-фактором.

Слайд 13

СКОЛЬКО ЧАСТНЫХ ЗАДАЧ ВКЛЮЧАЕТ ОБЩАЯ ?

Слайд 14

НЕКОТОРЫЕ ДРУГИЕ ТРУДНОСТИ
Здоровая женщина вышла замуж за мужчину, больного гипертрихозом. У

них родился мальчик, страдающий гемофилией и гипертрихозом. Какова вероятность рождения следующего ребёнка здоровым? Гемофилия — это рецессивный сцепленный с полом признак, гипертрихоз — признак, сцепленный с Y-хромосомой.
Недопустимая форма ответа: «Следующий ребенок в семье родится здоровым». Каким будет этот ребенок в реальности (и будет ли вообще), точно сказать нельзя, поэтому необходимо оперировать понятием вероятности.

Слайд 15

«Я сдам ЕГЭ!»
Маскировка непонятной фразы
С двух красноцветковых растений гороха, имеющих

обычный тип листа, семена получали путём самоопыления. От одного из них получено 17 белоцветковых растений с обычным типом листа и 49 красноцветковых с обычным типом листа. От другого — 13 белоцветковых с обычным типом листа, 4 белоцветковых с усатым типом листа, 11 красноцветковых с усатым типом листа, 37 красноцветковых с обычным типом листа. Определите генотипы родительских особей.
Зачем авторы задачи сообщил о способе опыления?

Слайд 16

Учебно-методический комплекс
«Линия жизни» (10-11)
под ред. В.В. Пасечника. Углублённый уровень
Учебники
+

ЭФУ

Рабочая тетрадь
Особенности УМК :
Обеспечивает изучение биологии на углублённом уровне.
Ориентирован на подготовку к сдаче ЕГЭ.
Создан для учащихся классов медико-биологического профиля (в учебники включена рубрика "Шаги в медицину"). Материалы, размещенные в этой рубрике, помогут учащимся познакомиться с основами возможной профессии и понять, как происходит научно-практическое взаимодействие биологии и медицины.
Многие темы по общей биологии рассматриваются в сочетании с предметами областей естественных, математических и гуманитарных наук.

Примерные программы

Дидактические материалы

Слайд 17

В учебниках В.В. Пасечника вы найдете…

Слайд 18

Слайд 19

СЕРИЯ «ЗАДАЧНИКИ»

Слайд 20

КОНТАКТНАЯ ИНФОРМАЦИЯ
Адрес: 127521, Москва, 3-й проезд Марьиной рощи, 41 http://www.prosv.ru
Редактор редакции

биологии и естествознания: Евсеев Антон Вячеславович
Телефон:(495) 789-30-40, доб. 47-26;
E-mail: AEvseev@prosv.ru

КОНТАКТНАЯ ИНФОРМАЦИЯ

Методика решения задач по генетике

Содержание

В учебниках В.В. Пасечника вы найдете…

1. Понять, что именно нужно найти;2. Определить тип задачи и

Пример задачи

Совершенно очевидно, что ученику следует не помочь родителям разобраться

В школьной программе рассматриваются задачи следующих разделов: 1. Задачи на моно-,

Серия «Я сдам ОГЭ» Задачи на определение генотипа;Задачи на установление характера наследования признака;

Серия «Я сдам ОГЭ», В условии расчётной задачи должны содержаться сведения:1.

Серия «Я сдам ОГЭ», В условиях задач на установление характера наследования

Серия «Я сдам ОГЭ», В условии задачи на определение генотипа должна

К какому типу принадлежит задача?К первому, поскольку удовлетворяет всем критериям задачи

НЕПОНЯТНАЯ ФРАЗА«Ребёнок же является обладателем самой редкой группы крови»Самая редкая группа

СКОЛЬКО ЧАСТНЫХ ЗАДАЧ ВКЛЮЧАЕТ ОБЩАЯ ?

НЕКОТОРЫЕ ДРУГИЕ ТРУДНОСТИЗдоровая женщина вышла замуж за мужчину, больного гипертрихозом. У

«Я сдам ЕГЭ!» Маскировка непонятной фразыС двух красноцветковых растений гороха, имеющих

Учебно-методический комплекс «Линия жизни» (10-11) под ред. В.В. Пасечника. Углублённый уровеньУчебники+

В учебниках В.В. Пасечника вы найдете…

СЕРИЯ «ЗАДАЧНИКИ»

КОНТАКТНАЯ ИНФОРМАЦИЯАдрес: 127521, Москва, 3-й проезд Марьиной рощи, 41 http://www.prosv.ru Редактор редакции

Похожие презентации

1. Понять, что именно нужно найти;
2. Определить тип задачи и

Серия «Я сдам ОГЭ»
Задачи на определение генотипа;
Задачи на установление характера наследования признака;

Серия «Я сдам ОГЭ»,
В условии расчётной задачи должны содержаться сведения:
1.

Серия «Я сдам ОГЭ»,
В условиях задач на установление характера наследования

Серия «Я сдам ОГЭ»,
В условии задачи на определение генотипа должна

К какому типу принадлежит задача?
К первому, поскольку удовлетворяет всем критериям задачи

НЕПОНЯТНАЯ ФРАЗА
«Ребёнок же является обладателем самой редкой группы крови»
Самая редкая группа

НЕКОТОРЫЕ ДРУГИЕ ТРУДНОСТИ
Здоровая женщина вышла замуж за мужчину, больного гипертрихозом. У

«Я сдам ЕГЭ!»
Маскировка непонятной фразы
С двух красноцветковых растений гороха, имеющих

Учебно-методический комплекс
«Линия жизни» (10-11)
под ред. В.В. Пасечника. Углублённый уровень
Учебники
+

КОНТАКТНАЯ ИНФОРМАЦИЯ
Адрес: 127521, Москва, 3-й проезд Марьиной рощи, 41 http://www.prosv.ru
Редактор редакции