«Мы живем среди природы, мы друзья ее. Она беспрестанно с нами беседует, но тайны своей нам не выдает. Мы постоянно оказываем на нее

Содержание

Слайд 2

Что за процесс изображен на слайде?

Что за процесс изображен на слайде?

Слайд 3

оплодотворение зигота ? ?

оплодотворение

зигота

?

?

Слайд 4

ОНТОГЕНЕЗ- Индивидуальное развитие организма («онтос»-существо, «генезис»-развитие)

ОНТОГЕНЕЗ-

Индивидуальное развитие организма
(«онтос»-существо, «генезис»-развитие)

Слайд 5

Онтогенез Эмбриональное развитие Постэмбриональное развитие ? ?

Онтогенез

Эмбриональное развитие

Постэмбриональное развитие

?

?

Слайд 6

Онтогенез Эмбриональное развитие Постэмбриональное развитие Период развития от образования зиготы до

Онтогенез

Эмбриональное развитие

Постэмбриональное развитие

Период развития от
образования зиготы
до выхода зародыша из яйца


или рождения

Период развития
с момента рождения
до смерти

Слайд 7

ЭМБРИОГЕНЕЗ-период зародышевого развития К. Бэр – основатель эмбриологии в 1828 г.

ЭМБРИОГЕНЕЗ-период зародышевого развития
К. Бэр – основатель эмбриологии в 1828 г.

на основе фундаментальных наблюдений над развитием зародышей некоторых животных положил начало научной эмбриологии
Наука, изучающая законы индивидуального развития организмов на стадии зародыша называется эмбриологией (от греч. эмбрион – зародыш).
Слайд 8

Основные стадии эмбриогенеза Стадия дробления Стадия гаструляции Стадия органогенеза

Основные стадии эмбриогенеза

Стадия дробления
Стадия гаструляции
Стадия органогенеза

Слайд 9

Стадия дробления зигота 1 сутки после оплодотворения 2 сутки после оплодотворения

Стадия дробления

зигота

1 сутки после
оплодотворения

2 сутки после
оплодотворения

3 сутки после
оплодотворения

Бластула-
«тутовая

ягода»
Слайд 10

Стадия гаструляции 5-10 сутки развития

Стадия гаструляции

5-10 сутки развития

Слайд 11

Первичный органогенез Это не космический пришелец в скафандре а трехмесячный плод человека.

Первичный органогенез

Это не космический
пришелец в скафандре
а трехмесячный плод человека.

Слайд 12

Онтогенез . . . есть краткое и быстрое повторение филогенеза данного вида. Биогенетический закон (Мюллер, Геккель)

Онтогенез . . . есть краткое и быстрое повторение филогенеза данного

вида. Биогенетический закон (Мюллер, Геккель)
Слайд 13

Слайд 14

Влияние факторов среды на зародыш

Влияние факторов среды на зародыш

Слайд 15

Слайд 16

Оцени свою работу на уроке. «Как я поработал на уроке?» (лист

Оцени свою работу на уроке. «Как я поработал на уроке?» (лист самооценки)

1.Меня

заинтересовал материал урока, заставил задуматься.
2.Мои знания по теме выросли
3.Я отвечал на вопросы учителя, вступал в беседу
4.Участвовал в диалоге и полилоге на уроке
5.Активно работал в группе с раздаточными материалами: рисовал, писал, заполнял таблицу…
6.Работал с литературой учебной и дополнительной
7.Выступал перед классом с рассказом представлял итоги работы группы
8.Помогал товарищам работать на общее дело группы
9.Я буду применять знания полученные на уроке, т.к. они полезны для будущей жизни
10. Я слушал всех участников урока
Слайд 17

Критерии оценки «Как я поработал на уроке?» (лист самооценки) 10-8 «+»-отличная

Критерии оценки «Как я поработал на уроке?» (лист самооценки)

10-8 «+»-отличная работа на

уроке
7-6 «+»-хорошая работа на уроке
5-4 «+»-удовлетворительно поработал на уроке
3-1 «+» - стоит задуматься над изменением отношения к учебе