Общие свойства живых организмов или критерии жизни. 9 класс

Июль 22, 2022

Главная
Биология
Общие свойства живых организмов или критерии жизни. 9 класс

Содержание

2. Задачи урока 1. Расширить представления об основных критериях жизни. 2. Научиться давать определения различных критериев жизни
3. План изучения нового материала I. Общее представление о критериях жизни. II. Многообразие критериев. III. Краткая характеристика
4. Основное учебное содержание урока I. Теоретическим фундаментом общей биологии является представление о критериях жизни. II. Под
5. 1 – й критерий жизни - сложность и высокая степень организации живых существ Это положение можно
6. Это же положение можно проиллюстрировать на примере строения сложного, многоклеточного организма (например, организма млекопитающего). Ткани Клетки
7. 2 – й критерий жизни – обмен веществ Для живых систем характерно использование внешних источников энергии
8. Обмен веществ и энергии Поглощение Преобразование + усвоение Выделение во внешнюю среду
9. 3 – критерий жизни – единство химического состава живых организмов В состав живых организмов входят те
10. Химический состав внутриклеточной среды Органические вещества Неорганические вещества Белки Углеводы АТФ Вода Минеральные вещества Жиры Нуклеиновые
11. 4 – й критерий жизни - дискретность Дискретность (прерывистость, разделенность) является всеобщим свойством материи. Любая биосистема
12. ПРОДУЦЕНТЫ КОНСУМЕНТЫ Энергия Солнца Кислород Кислород РЕДУЦЕНТЫ Питательные вещества (вода, углекислый газ и др. БИОЦЕНОЗ
13. 5 – критерий жизни - раздражимость Это неотъемлемая черта, присущая всему живому. Внешняя среда воздействует на
14. 6 – критерий жизни – рост организмов Рост – это увеличение в размерах и массе с
15. 7 – критерий жизни – самовоспроизведение (размножение) Существование каждой отдельно взятой системы ограничено во времени. Поэтому
16. 8 – критерий жизни - развитие Рост организма сопровождается его развитием, однако эти понятия существенно отличаются.
17. 9 – критерий жизни – способность к саморегуляции Живые системы более высокого уровня организации ( например,
18. Саморегуляция на уровне клетки Увеличение потребности клетки в белке Активизация биосинтеза белка Уменьшение количества белка в
19. Саморегуляция на уровне организма Увеличение концентрации углекислого газа в крови Возбуждение дыхательного центра головного мозга Уменьшение
20. 10 -й критерий жизни – приспособленность живых существ к среде обитания Под приспособленностью можно понимать соответствие
21. Приспособленность – это общая черта организма. Это понятие значительно шире, чем конкретное частное приспособление к среде
22. Вопросы и задания для учащихся 1. Что понимается под критериями жизни ? 2. Для чего нужно
24. Скачать презентацию

Слайд 2

Задачи урока
1. Расширить представления об основных критериях жизни.
2. Научиться давать определения

различных критериев жизни и приводить необходимые примеры из области частных биологических наук.
3. Убедиться в том, что в научных исследованиях критерии жизни необходимо использовать совместно, так как один из них, взятый изолированно, не является абсолютным.

Слайд 3

План изучения нового материала
I. Общее представление о критериях жизни.
II.

Многообразие критериев.
III. Краткая характеристика основных критериев жизни.
1. Сложность и высокая степень организации живых существ.
2. Обмен веществ.
3. Единство химического состава живых организмов.
4. Дискретность.
5. Раздражимость.
6. Рост организмов.
7. Самовоспроизведение (размножение).
8. Развитие.
9. Способность к саморегуляции.
10. Приспособленность к среде обитания.
IV. Взаимосвязь между критериями, необходимость их комплексного использования при решении конкретной научной проблемы.

Слайд 4

Основное учебное содержание урока
I. Теоретическим фундаментом общей биологии является представление

о критериях жизни.
II. Под критериями в данном случае понимается основные свойства живых организмов.

Слайд 5

1 – й критерий жизни - сложность и высокая степень организации

живых существ

Это положение можно проиллюстрировать на примере строения клетки как структурной и функциональной единицы живого организма.

клетка

Митохондрии

Цитоплазма

Рибосомы

Оболочка

Ядро

Лизосомы

Клеточный
центр

Вакуоли

Аппарат
Гольджи

Плазматическая
мембрана

Эндоплазматическая
сеть

Слайд 6

Это же положение можно проиллюстрировать на примере строения сложного, многоклеточного организма

(например, организма млекопитающего).

Ткани

Клетки

Органы

Системы органов

Организм

Слайд 7

2 – й критерий жизни – обмен веществ
Для живых систем характерно

использование внешних источников энергии в виде пищи, света и т.др.
Следовательно, все живые системы являются открытыми.
В самом общем виде под обменом веществ можно понимать их поглощение извне, преобразование внутри организма и усвоение, выделение ненужных веществ во внешнюю среду.
При этом важно помнить, что с веществами поглощается,
преобразуется и выделяется энергия.

Слайд 8

Обмен веществ и энергии
Поглощение
Преобразование
+
усвоение
Выделение
во внешнюю среду

Слайд 9

3 – критерий жизни – единство химического состава живых организмов
В

состав живых организмов входят те же химические элементы, что и в объекты неживой природы.
Однако соотношение элементов в живом и неживом неодинаково.
В живых организмах 98% химического состава приходится на 4 –е элемента: углерод, кислород, азот и водород.
В живых телах наряду с веществами, распространенными в неживой природе, содержится много веществ, характерных только для живых организмов.

Слайд 10

Химический состав внутриклеточной среды
Органические
вещества
Неорганические
вещества
Белки
Углеводы
АТФ
Вода
Минеральные
вещества
Жиры
Нуклеиновые
кислоты
C
O
N H
98%

Слайд 11

4 – й критерий жизни - дискретность
Дискретность (прерывистость, разделенность) является всеобщим

свойством материи.
Любая биосистема – организм, вид и др. состоит из отдельных, относительно автономных, но тем не менее взаимодействующих частей, образующих структурно- функциональное единство.
Рассмотрим данный критерий на примере биоценоза.
В состав биоценоза входят продуценты (зеленые растения), консументы (животные), редуценты (например, бактерии гниения).
Несмотря на свою уникальность и относительную автономность, перечисленные группы организмов не могут существовать друг без друга, так как связаны между собой потоками вещества и энергии.
Таким образом на уровне биоценоза одновременно проявляется и относительная независимость автономность, дискретность) и тесная взаимосвязь между продуцентами, консументами и редуцентами.

Слайд 12

ПРОДУЦЕНТЫ
КОНСУМЕНТЫ
Энергия
Солнца
Кислород
Кислород
РЕДУЦЕНТЫ
Питательные
вещества
(вода,
углекислый газ и др.
БИОЦЕНОЗ

Слайд 13

5 – критерий жизни - раздражимость
Это неотъемлемая черта, присущая всему живому.
Внешняя

среда воздействует на любую биологическую систему (организм, орган, клетку и др.)
Раздражимость выражается в реакции живых организмов на внешнее воздействие.
У простейших животных наблюдается раздражимость например при воздействии повышенной концентрации соли в воде – инфузория туфелька стремится уйти в место с меньшей концентрацией соли. В данном случае ответ организма происходит без участи нервной системы. Так как у простейших ее нет.
У более высокоорганизованных, многоклеточных животных раздражимость определяется рефлекторной деятельностью. А следовательно, тесно связана с работой нервной системы.

Слайд 14

6 – критерий жизни – рост организмов
Рост – это увеличение

в размерах и массе с сохранением общих черт строения. Рост организма сопровождается увеличением размера клеток или увеличением числа самих клеток.
У животных и у растений процесс роста сопровождается и регулируется гормоном роста.
Для растений характерен рост на протяжении всей жизни.
Многие животные тоже растут в течении всей жизни (рыбы, пресмыкающиеся и др. У других животных (пример- домашняя собака) активный рост происходит только в определенный период жизни.
В любом случае в молодом возрасте наблюдается более активный рост организма.

Слайд 15

7 – критерий жизни – самовоспроизведение (размножение)
Существование каждой отдельно взятой системы

ограничено во времени. Поэтому поддержание жизни на протяжении сотен, тысяч, миллионов лет может быть связано только с самовоспроизведением.
В основе воспроизведения лежит образование новых молекул и структур, которые образуют новый организм.
Вся информация о свойствах и признаках нового организма заложена в нуклеиновой кислоте (ДНК) , которая находиться в клетках родительских форм.

Слайд 16

8 – критерий жизни - развитие
Рост организма сопровождается его развитием, однако

эти понятия существенно отличаются.
В результате развития возникает новое качественное состояние объекта. Развитие живой формы материи представлено индивидуальным и историческим развитием.
На протяжении индивидуального развития постепенно и последовательно формируются и проявляются все свойства и признаки организма.
Историческое развитие сопровождается образованием новых видов и прогрессивным усложнением жизни.
Именно в результате исторического развития возникло все многообразие живых организмов на нашей планете.

Слайд 17

9 – критерий жизни – способность к саморегуляции
Живые системы более высокого

уровня организации ( например, биоценоз) также способны регулировать скорость потоков энергии, связывающих их с внешней средой.
Рассмотрим примеры саморегуляции на уровне клетки и на уровне организма
Все живые организмы способны регулировать концентрацию различных химических веществ внутри себя, поддерживать постоянство внутренней среды, координировать процессы синтеза и распада органических веществ в клетке.

Слайд 18

Саморегуляция на уровне клетки
Увеличение
потребности
клетки в белке
Активизация
биосинтеза белка
Уменьшение
количества

белка
в клетке

Увеличение
количества белка
в клетке

Торможение
биосинтеза белка

Уменьшение
потребности клетки
в белке

Слайд 19

Саморегуляция на уровне организма
Увеличение
концентрации
углекислого газа в крови
Возбуждение
дыхательного центра

головного мозга

Уменьшение
дыхательной
активности

Активизация
дыхания

Торможение
деятельности
дыхательного центра

Удаление избытка
углекислого газа,
насыщение крови
кислородом

Слайд 20

10 -й критерий жизни – приспособленность живых существ к среде обитания
Под

приспособленностью можно понимать соответствие организмов среде обитания.
С позиции современной биологии «целесообразность» не дана организму изначально творцом, а сформировалась в результате длительного процесса эволюции.

Приспособленность

Дана
изначально?

Сформировалась
в процессе
эволюции

Соответствие
среде обитания

Слайд 21

Приспособленность – это общая черта организма. Это понятие значительно шире, чем конкретное

частное приспособление к среде обитания, именуемое идиоадаптацией.

Черты приспособленности становятся очевидными, если мы вспомним о летучей мыши, дельфине, тюлене, кроте и других животных.
Например, конкретным приспособлением у рыб к передвижению в воде является обтекаемая форма тела, кожная слизь.
Некоторые виды рыб имеют лабиринтовый аппарат, позволяющим дышать им как кислородом в воде, так и кислородом атмосферного воздуха.
Уникальны поведенческие реакции разных видов рыб во время нереста, что так же имеет приспособительное значение.
Масса разнообразных приспособлений имеется у других групп животных и растений.

Слайд 22

Вопросы и задания для учащихся
1. Что понимается под критериями жизни

?
2. Для чего нужно иметь представление о критериях жизни ?
3. Перечислите известные вам критерии жизни.
4. Может ли обмен веществ быть абсолютным критерием жизни ? Почему ?
5. О чем может говорить сходство химического состава внутриклеточной среды у различных живых организмов ?
6. Приведите свои примеры проявления дискретности в живой природе.
7. Можно ли считать что раздражимость и рефлекс – это одно и то же ?
Почему ?
8. Какие формы размножения существуют в живой природе ?
9. Что включает понятие «приспособленность организмов к среде обитания» ?
Приведите свои примеры приспособленности различных организмов.

Общие свойства живых организмов или критерии жизни. 9 класс

Содержание

Задачи урока1. Расширить представления об основных критериях жизни.2. Научиться давать определения

План изучения нового материала I. Общее представление о критериях жизни. II.

Основное учебное содержание урока I. Теоретическим фундаментом общей биологии является представление

1 – й критерий жизни - сложность и высокая степень организации

Это же положение можно проиллюстрировать на примере строения сложного, многоклеточного организма

2 – й критерий жизни – обмен веществДля живых систем характерно

Обмен веществ и энергииПоглощениеПреобразование +усвоение Выделение во внешнюю среду

3 – критерий жизни – единство химического состава живых организмов В

Химический состав внутриклеточной средыОрганические веществаНеорганические веществаБелкиУглеводыАТФВодаМинеральныевеществаЖиры НуклеиновыекислотыCON H98%

4 – й критерий жизни - дискретностьДискретность (прерывистость, разделенность) является всеобщим

ПРОДУЦЕНТЫКОНСУМЕНТЫЭнергия СолнцаКислородКислородРЕДУЦЕНТЫПитательные вещества(вода, углекислый газ и др.БИОЦЕНОЗ

5 – критерий жизни - раздражимостьЭто неотъемлемая черта, присущая всему живому.Внешняя

6 – критерий жизни – рост организмов Рост – это увеличение

7 – критерий жизни – самовоспроизведение (размножение)Существование каждой отдельно взятой системы

8 – критерий жизни - развитиеРост организма сопровождается его развитием, однако

9 – критерий жизни – способность к саморегуляцииЖивые системы более высокого

Саморегуляция на уровне клеткиУвеличение потребности клетки в белкеАктивизация биосинтеза белкаУменьшение количества

Саморегуляция на уровне организмаУвеличение концентрации углекислого газа в кровиВозбуждение дыхательного центра

10 -й критерий жизни – приспособленность живых существ к среде обитанияПод