Особенности высшей нервной деятельности общие для человека и животных

Особенности высшей нервной деятельности человека

Общим для животных и человека является прием, анализ, запоминание и реакция

Сигналы от всех рецепторов составляют первую сигнальную систему

При воспитании человека развивается вторая сигнальная система, характерная только для человека.

Что такое вторая сигнальная система?

Дельфин
Кораллы
Море
Природа

Вторая сигнальная система -

система обобщенного отражения действительности в виде слов,

Первая сигнальная система
Все сигналы внешней и внутренней среды
Непосредственное воздействие на

Павлов назвал вторую сигнальную систему «чрезвычайной прибавкой» к механизмам высшей нервной

В процессе воспитания и речевого общения вырабатываются условнорефлекторные связи между сигналом

Значение второй сигнальной системы

Обобщение – формирования понятий,
Увеличение объема информации
Основа абстрактного

Центры речи в ЦНС

У 98% расположены в левом – абстрактно-логическом -

Формирование ассоциации между зрительным и слуховым образом

квадрат

Воспроизведение речи

Извлечение звука – прохождение воздуха через гортань, изменение натяжения голосовых

Моторная кора

Называние увиденного предмета

Афазии

афазия Брока
сенсорная афазия
амнестическая афазия
Проводниковая афазия
аграфия

Левое полушарие

Сенсорная зона Вернике
Моторная зона Брока связь с первичной слуховой корой,

Функции слова как сигнала сигналов

Отражение и обобщение - код
Увеличение объема

Язык представляет собой систему кодов, обозначающую объекты и их отношения. В

Речь – форма общения между людьми, характеризующаяся как процесс приема, переработки

Устная и внутренняя речь

Информация в форме синтаксически правильной речи

отрывочность, бессвязность,

Какую информацию получаем?

Лингвистическая – смысл, который содержит слово или понятие –

Функции речи

Коммуникативная – сообщение (диалог, чтение) или побуждение к действию.
Регулирующая

Характеристики речи

Разборчивость
Спектр звуков – частота основного тона,
Обертоны – оттенки

Свойства речи
Понятийность речи - умение говорящего использовать краткие, синтаксически правильно построенные

Развитие речи

Формирование ассоциативной коры – 2 периода
Критические периоды развития речи -

Этапы развития речи

Н-Н Непосредственный раздражитель – непосредственная реакция До 5-6 месяцев