Семена культурных растений

Содержание

Слайд 2

Цель: узнать, как происходит развитие растений из семян, познакомиться с необычной

Цель: узнать, как происходит развитие растений из семян, познакомиться с необычной

информации о растениях, семена которых, мы приобрели. Вспомнить в каких литературных произведениях мы встречаемся с овощами, найти пословицы и поговорки об овощах.
Задачи: наблюдать за ростом саженцев, производить измерения и заносить данные в таблицу, приобрести опыт в сфере растениеводства, научиться добывать нужную информацию из разных источников.
Слайд 3

Гипотезы появлялись в ходе эксперимента: 1.В емкость для рассады можно насыпать

Гипотезы появлялись в ходе эксперимента:
1.В емкость для рассады можно насыпать

неограниченное количество семян.
2.Все одновременно посаженные семена - прорастут одновременно
3.Предположим, что более крупные семена прорастут быстрее
4.Возможно, что те семена, которые проросли первыми, будут быстрее развиваться.
5.Из всходов более крупных семян, растения развиваются быстрее
Слайд 4

Подготовительный этап: 1.Приобретение, сравнение по размерам и посадка в торф семян

Подготовительный этап:
1.Приобретение, сравнение по размерам и посадка в торф семян

культурных растений.
2.Составление таблицы. Занесение названий семян от самого крупного семени к маленькому: тыква, горох, огурец, томат, горчица, китайская капуста, щавель, мелисса.
Слайд 5

План работы: 1.Изучение благоприятных условий для развития растения из семени. а)

План работы:
1.Изучение благоприятных условий для развития растения из семени.
а) Найти походящую

литературу в библиотеке
б) Проанализировать информацию в сети интернет.
2.Провести опрос одноклассников.
3.Систематизировать информацию и сделать выводы.
Слайд 6

Как об стену горох. При царе Горохе. Жадина-говядина — солёный огурец,

Как об стену горох. При царе Горохе. Жадина-говядина — солёный

огурец, на полу валяется, никто его не ест. Если съешь ты огурец, будешь просто молодец. Огуречик в кадке, а морковь на грядке. Огурец и тот порядок любит. Куда-куда? На Кудыкины горы, воровать помидоры. У Егора огород, там есть редька и горох; рядом огород Федоры — там, на грядке помидоры. Шевели помидорами (побыстрее).

Баба сеяла горох,
Уродился он не плох.
Уродился он густой,
Мы помчимся, ты постой!

Без окон, без дверей Полна горница людей

В роще травы шевеля,  мы нащиплем щавеля. Ты, нас, мама, не ищи -  щиплем мы щавель на щи.

--Петушок, петушок
Золотой гребешок
Выгляни в окошко
Дам тебе горошку.

Слайд 7

Ла Томати́на Памятник тыкве в Сочи Памятник огурцу. Старый Оскол. Памятник китайской капусте.

Ла Томати́на

Памятник тыкве в Сочи

Памятник огурцу. Старый Оскол.

Памятник китайской капусте.

Слайд 8

Листья банана Какао -бобы Ананас

Листья банана

Какао -бобы

Ананас

Слайд 9

Гипотеза №1 Гипотеза №2

Гипотеза №1

Гипотеза №2

Слайд 10

Гипотеза №3 Гипотеза №4 Горчица тыква

Гипотеза №3

Гипотеза №4

Горчица

тыква

Слайд 11

Огурец Горох Тыква Гипотеза №5 Тыква Огурец 10см 9,5см 7 см

Огурец

Горох

Тыква

Гипотеза №5

Тыква

Огурец

10см

9,5см

7 см

Слайд 12

Итоги опроса одноклассников: В опросе приняли участие 18 человек. 1.Напиши, есть

Итоги опроса одноклассников:
В опросе приняли участие 18 человек.
1.Напиши, есть ли

у вашей семьи приусадебный участок.
У большинства семей есть приусадебные участки (10 человек)
2. Напиши, есть ли у тебя опыт выращивания растения из семян
Да – 13 человек, нет- 5 человек.
3.Напиши, какие условия для успешного развития растений ты знаешь.
Свет назвали – 5 человек, влага- 9 человек, плодородная почва- 3 человека.
4.Напиши в каких литературных произведениях, ты встречался с овощами, как с героями.
Большинство детей вспомнили произведение Джанни Родари «Приключения Чипполино»
5.Напиши пословицы, поговорки или загадки про овощи.
Меня очень огорчило, что пословицы написали только 8 человек из 18.