Транспирация. Открытый урок

Содержание

Слайд 2

Основная часть стебля, состоящая из сосудов и механической ткани Процесс расщепления

Основная часть стебля, состоящая из сосудов и механической ткани
Процесс

расщепления органических веществ и выделения энергии при участии кислорода
Какой газ поглощается живыми организмами в процессе дыхания?
Сосуды, приносящие кровь в сердце
Органоиды клетки, в которых протекает процесс фотосинтеза.
Органы дыхания, имеющие вид ячеистых мешков, пронизанных множеством кровеносных сосудов
Процесс получения организмом питательных веществ и энергии
Органы дыхания насекомых
Сосуды, выносящие кровь из сердца
Слайд 3

д д р е в е с а и н д

д


д

р

е

в

е

с

а

и

н

д

ы

х

а

н

и

е

д

о

р

о

л

с

и

к

в

е

н

ы

п

л

а

с

т

о

р

о

л

х

е

и

к

г

ё

л

н

и

е

а

т

и

п

и

е

х

а

р

т

е

р

и

и

т

р

а

ы

Слайд 4

Живой организм Живой организм вода минеральные соли витамины кислород органические вещества

Живой организм

Живой организм


вода

минеральные соли

витамины

кислород

органические вещества

кислород

Углекислый газ

вода

Ядовитые вещества

Минеральные соли

экскременты

Слайд 5

Выделение выведение Выделение с пищей поступивших организме или в образовавшихся ядов

Выделение

выведение

Выделение

с пищей

поступивших

организме

или

в

образовавшихся

ядов

солей

воды


избытка

обмена веществ

конечных продуктов

организма

из

Слайд 6

Выделение – выведение из организма конечных продуктов обмена веществ, избытка воды,

Выделение – выведение из организма конечных продуктов обмена веществ, избытка воды,

солей, ядов, образовавшихся в организме или поступивших с пищей
Слайд 7

Есть ли у растений специальные органы выделения? Как происходит выделение ненужных веществ у растений?

Есть ли у растений специальные органы выделения?
Как происходит выделение ненужных веществ

у растений?
Слайд 8

Способы выделения у растений Способы выделения у растений

Способы выделения у растений

Способы выделения у растений

Слайд 9

Слайд 10

Задачи урока: углубить (расширить) знания… формировать умения… воспитывать…

Задачи урока:
углубить (расширить) знания…
формировать умения…
воспитывать…

Слайд 11

За 3 дня до урока срезали ветку герани с листьями и

За 3 дня до урока срезали ветку герани с листьями и

поместили её в колбу наполненную водой комнатной температуры. Уровень воды отметили полоской цветной бумаги. На поверхность воды налили слой масла. Прибор с растением взвесили на весах. Он весил 142 гр. Повторное взвешивание провели перед уроком.
Прибор стал весит 135 гр.
Какой процесс, происходящий в листьях растений, вы наблюдаете?
С какой целью на поверхность воды налили масло?
Почему колба с веточкой герани через три дня стала весить меньше?
Слайд 12

Транспирация

Транспирация

Слайд 13

Слайд 14

Слайд 15

Слайд 16

Листья бука Листья бука Лист капусты Лист кукурузы Лист берёзы

Листья бука

Листья бука

Лист капусты

Лист кукурузы

Лист берёзы

Слайд 17

Проблема 1. Учёные измерили температура листа, испаряющего воду и не испаряющего

Проблема 1.
Учёные измерили температура листа, испаряющего воду и не

испаряющего воду. В результате они выяснили, что температура испаряющего воду листа
на 7 градусов ниже, чем не испаряющего. Какой вывод можно сделать из этого исследования?
Слайд 18

Проблема 2. Влажность воздуха изменяется в течение дня, недели, лета. Как

Проблема 2. Влажность воздуха изменяется в течение дня, недели, лета.

Как влияет изменение влажности воздуха на испарение воды растением? В каких условиях интенсивность испарения выше: при высокой температуре или низкой влажности?
Слайд 19

Проблема 3. Как вы думаете, что произойдёт, если лист покрыть маслянистым

Проблема 3.
Как вы думаете, что произойдёт, если лист покрыть маслянистым

веществом?
Проблема 4.
У какого растения – кактуса или водяной лилии можно ожидать больше устьиц? Почему?
Слайд 20

Каково значение испарения воды для жизни растения?

Каково значение испарения воды для жизни растения?

Слайд 21

Слайд 22

Слайд 23

Слайд 24



Слайд 25

Последний лист на ветке голой Серьгою бронзовой повис, И ждет, когда

Последний лист на ветке голой Серьгою бронзовой повис, И ждет, когда зимой

суровой Его сорвет и бросит вниз. Упрямый лист, и над тобою Закон суровый в мире есть: Что отцвело своей весною, Тому еще не раз зацвесть. (М. Ковалевский)

Последний лист на ветке голой Серьгою бронзовой повис, И ждет, когда зимой суровой Его сорвет и бросит вниз. Упрямый лист, и над тобою Закон суровый в мире есть: Что отцвело своей весною, Тому еще не раз зацвесть. (М. Ковалевский)

Слайд 26

Если листья березы осенью начнут желтеть с верхушки, то следующая весна

Если листья березы осенью начнут желтеть с верхушки, то следующая весна

будет ранняя, а если снизу – то поздняя.
Листья осины лежат на земле кверху лицом – зима будет холодная, кверху изнанкой – теплая.
Прежде времени лист опадает – к долгой зиме.
Пока лист с вишневых деревьев не опал, сколько бы снегу не выпало, оттепель его сгонит.
Слайд 27

« Не от добра дерево лист роняет»

« Не от добра дерево лист роняет»

Слайд 28

Листопад – это естественное отделение листа от стебля. В листьях накапливаются

Листопад – это естественное отделение листа от стебля. В листьях накапливаются

ненужные и даже вредные вещества. Они удаляются из растения в процессе сбрасывания листьев. А нужные вещества оттекают в другие органы, где используются или накапливаются в запасающих тканях. Перед листопадом листья теряют зелёный цвет, т.к. хлорофилл разрушается, и становятся видны другие красящие вещества – пигменты жёлтого и оранжевого цвета.
Слайд 29

Что такое листопад? Укажите причины листопада? Какие вещества содержатся в опавших

Что такое листопад?
Укажите причины листопада?
Какие вещества содержатся в опавших листьях?
Почему перед

листопадом листья теряют зелёный цвет?
Почему изменяется окраска листьев?
Являются ли опавшие листья ценным удобрением? Почему?
Каково значение листопада?