Введение в историю и методологию биологии

Июль 31, 2022

Главная
Биология
Введение в историю и методологию биологии

Содержание

2. В самом общем смысле под методологией понимают принципы приемов исследования, (учение о методах научного познания мира)
3. В самом общем смысле под методологией понимают принципы приемов исследования, (учение о методах научного познания мира)
5. «Кто двигается вперёд в науках, но отстаёт в нравственности, тот более идёт назад, чем вперёд» Аристотель
6. Научная деятельность, соединённая с высокой нравственностью, приносит человечеству великое благо; научная деятельность, лишённая нравственных принципов, оборачивается
9. «...не существует научной идеи, ради утверждения которой можно было бы пожертвовать достоинством хотя бы одного человека»
10. Несравненно чаще драма идей с неизбежностью порождает тяжелую драму людей. Я не вижу, какое иное средство,
12. ВНУТРИНАУЧНАЯ ЭТИКА (Губанов Н.И. ) не совершать плагиат; не фальсифицировать эмпирический материал; не препятствовать публикации трудов
13. Д.И.Менделеев
14. Эрнест Резерфорд «…есть одна наука – физика, а все остальное - коллекционирование бабочек!»
26. Людвиг фон БЕРТАЛАНФИ (Ludwig von Bertalanffi) 19.09.1901 - 12.06.1972 австрийский биолог-теоретик, создатель «общей теории систем».
27. Шварц С. С. Материалы к составлению долгосрочного прогноза развития популяционной экологии // Экология. 1972. №6. С.13-19.
31. Основными формами мышления человека по-прежнему являются представление, понятие, суждение и умозаключение. До сих пор востребованы: наблюдение,
34. Скачать презентацию

Слайд 2

В самом общем смысле под методологией понимают принципы приемов исследования, (учение

о методах научного познания мира) способ подхода к действительности, изучения, исследования, познания явлений природы. Методология только тогда является научной и практически успешной, если отражает объективные законы самой действительности.

Слайд 3

В самом общем смысле под методологией понимают принципы приемов исследования, (учение

Слайд 4

Слайд 5

«Кто двигается вперёд в науках, но отстаёт в нравственности, тот более

идёт назад, чем вперёд» Аристотель

Слайд 6

Научная деятельность, соединённая с высокой нравственностью, приносит человечеству великое благо; научная

деятельность, лишённая нравственных принципов, оборачивается злом. А.Швейцер

Слайд 7

Слайд 8

Слайд 9

«...не существует научной идеи, ради утверждения которой можно было бы пожертвовать

достоинством хотя бы одного человека»

Сергей Викторович Мейен

Слайд 10

Несравненно чаще драма идей с неизбежностью порождает тяжелую драму людей. Я

не вижу, какое иное средство, кроме «принципа сочувствия», можно «прописать» ученым, чтобы восприятие новых взглядов не было для них духовной драмой. В обстановке взаимной неприязни, недоверия, жесткой конкуренции никогда не будет сочувствия, как и не будет своевременной и справедливой оценки самого важного в науке — новых, неожиданных, глубоких и плодотворных идей.

Мейен С.В. Принцип сочувствия. Размышления об этике и научном познании. М.: ГЕОС, 2006. 212 с.

Слайд 11

Слайд 12

ВНУТРИНАУЧНАЯ ЭТИКА (Губанов Н.И. )
не совершать плагиат;
не фальсифицировать эмпирический материал;
не препятствовать

публикации трудов своих оппонентов;
не замалчивать аргументы оппонента, противоречащие вашей концепции;
не выступать соавтором чужих работ, не приписываться к работам своих подчинённых или учеников;
справедливо оценивать вклад каждого сотрудника в научную работу;
не представлять под видом научной работы компиляцию;
не выступать и не делать публикаций в той области, в которой не располагаешь всей полнотой информации;
проявлять принципиальность, давать адекватную, честную оценку работ своих коллег;
не продавать своё авторство;
быть скромным и уважать своих оппонентов

Слайд 13

Д.И.Менделеев

Слайд 14

Эрнест Резерфорд
«…есть одна наука – физика,
а все остальное - коллекционирование

бабочек!»

Слайд 15

Слайд 16

Слайд 17

Слайд 18

Слайд 19

Слайд 20

Слайд 21

Слайд 22

Слайд 23

Слайд 24

Слайд 25

Слайд 26

Людвиг фон БЕРТАЛАНФИ (Ludwig von Bertalanffi) 19.09.1901 - 12.06.1972 австрийский биолог-теоретик,

создатель «общей теории систем».

Слайд 27

Шварц С. С. Материалы к составлению долгосрочного прогноза развития популяционной экологии

// Экология. 1972. №6. С.13-19.

Слайд 28

Слайд 29

Слайд 30

Слайд 31

Основными формами мышления человека по-прежнему являются представление, понятие, суждение и умозаключение.

До сих пор востребованы: наблюдение, эксперимент, сравнение, метод корреляций, развитие баз данных, умозаключение, проверка практикой, обобщение, синтез,
Сотрудничество, объединение и дальнейшая более широкая интеграция еще только предстоят.

Слайд 32

Введение в историю и методологию биологии

Содержание

В самом общем смысле под методологией понимают принципы приемов исследования, (учение

В самом общем смысле под методологией понимают принципы приемов исследования, (учение

«Кто двигается вперёд в науках, но отстаёт в нравственности, тот более

Научная деятельность, соединённая с высокой нравственностью, приносит человечеству великое благо; научная

«...не существует научной идеи, ради утверждения которой можно было бы пожертвовать

Несравненно чаще драма идей с неизбежностью порождает тяжелую драму людей. Я

ВНУТРИНАУЧНАЯ ЭТИКА (Губанов Н.И. )не совершать плагиат;не фальсифицировать эмпирический материал;не препятствовать

Д.И.Менделеев

Эрнест Резерфорд«…есть одна наука – физика, а все остальное - коллекционирование

Людвиг фон БЕРТАЛАНФИ (Ludwig von Bertalanffi) 19.09.1901 - 12.06.1972 австрийский биолог-теоретик,

Шварц С. С. Материалы к составлению долгосрочного прогноза развития популяционной экологии

Основными формами мышления человека по-прежнему являются представление, понятие, суждение и умозаключение.

Похожие презентации

ВНУТРИНАУЧНАЯ ЭТИКА (Губанов Н.И. )
не совершать плагиат;
не фальсифицировать эмпирический материал;
не препятствовать

Эрнест Резерфорд
«…есть одна наука – физика,
а все остальное - коллекционирование