Введение в общую биологию

объективные знания о действительности
Наука – компонент культуры, т. к. она обращена к человеку, обогащает его интеллектуальный и духовный мир
Научные идеи выдающихся ученых оказывают существенное влияние на систему человеческих ценностей, способствуют формированию нравственного отношения человека к природе.

Биология – это совокупность наук о живой природе
Предмет исследований биологии – многообразие проявлений жизни: - строение и функции живых организмов, - природных сообществ, их происхождение и распространение, - связи друг с другом и неживой природой
Общая биология объединяет фундаментальные разделы науки о жизни, которые исследуют универсальные закономерности живого
В курсе общей биологии вы познакомитесь с ведущими биологическими идеями, законами и теориями.

взаимопроникновение идей и методов различных биологических дисциплин, а также других наук – физики, химии и математики
Основные направления развития современной биологии:
Классическая биология
Эволюционная биология
Физико-химическая биология.

и методов различных биологических наук, а также других наук – химии, физики, математики др.

Биологические науки (по предмету исследования)

Ботаника

Зоология

Микология

Микробиология

Вирусология

Основой этих направлений является – систематика - учение о многообразии и классификации организмов

Биологические дисциплины (по изучаемым свойствам и проявлением живого)

Морфология

Анатомия

Цитология

Гистология

Молекулярная биология

Физиология

Этология

Генетика

Эмбриология

В ХХ в. на границе смежных наук возникли новые дисциплины: биохимия, биофизика, биогеография, космическая биология.

конкретных действиях)
Теоретические (основаны на мыслительных операциях)
При эмпирическом познании исследователь работает с естественными объектами, а при теоретическом – изучает представления об объектах
В истории биологического познания теоретическое исследование приобретало все большее значение т.к. позволяло объяснить и прогнозировать развитие явлений природы, опираясь на факты, добытые эмпирическим познанием.

Эмпирическое познание предполагает использование наблюдения и эксперимента
При наблюдении исследователь описывает естественный ход изучаемого процесса, а проводя эксперимент, активно вмешивается в сам процесс
Результаты, полученные таким путем, можно измерить и проверить
Другие исследователи могут повторить наблюдения и опыты и подтвердить сделанные заключения.

при построении системы научных знаний
Описательный метод – сбор и описание фактического научного материала
Сравнительный метод - нахождение сходства и различия между организмами
Исторический метод – сопоставление полученных результатов с ранее известными
Экспериментальный метод – позволяет изучить то или иное явление жизни с помощью опыта
Метод моделирования – высшая форма эксперимента.

К содержанию

и контрольная группы ставятся в совершенно одинаковые условия, кроме одного фактора, действия которого проверяются
Только после подтверждения данные наблюдений и экспериментов становятся фактами
Факт – это результат эмпирического познания, знания о единичных объектах и явлениях природы.

Факты составляют фундамент науки, они описываются, сопоставляются, систематизируются
На основе систематизации фактов происходило формирование таких биологических дисциплин, как морфология, анатомия, физиология, систематика
Факты позволяли накопить знания о строении, функционировании и классификации живых организмов.

использовании различных абстрактных моделей (схем, описаний), заменяющих реальные объекты и процессы
Модель позволяет увидеть главное в исследуемом объекте
Результат теоретического познания выражается в идее
Идеи выдвигаются, развиваются, уточняются и превращаются в гипотезы и теории.

Гипотеза – предположение о сущности предмета
Гипотеза является переходной формой от фактов к выдвижению идей и формированию теорий
Для проверки гипотезы проводятся наблюдения и эксперименты, строятся модели
Экспериментально подтвержденная гипотеза становится теорией
Теория – система взаимосвязанных понятий, положений и следствий – высшая форма развития теоретического знания
Построение гипотез и теорий требует от исследователя широкого кругозора, активной мыслительной деятельности, интуиции, воображения.

фактом
Если новые факты не согласуются с устоявшейся теорией, то возникают поиски новой теории, способной объяснить все имеющиеся факты
Противоречивость научного познания не отрицает преемственность в развитии идей и теорий, иногда в новую теорию включается рациональное содержимое старой.

Такая преемственность теорий особенно ярко прослеживается в истории развития генетики
На развитие научного познания оказывают влияние и другие факторы:
научные и культурные традиции
господствующее мировоззрение
волевое решение отдельных личностей.

подходами:
Аналитический подход - изучение целостного объекта, через анализ его частей, элементов (анатомия, цитология, генетика)
Системный подход – рассмотрение живых объектов как сложноорганизованных систем, выявляются стабильность, устойчивость живых систем, их связь со средой (Учение В.И. Вернадского о биосфере)

Исторический подход – мировоззренческая основа биологии
Сущность историзма состоит в раскрытии этапов и соответствующих им состояний изучаемого объекта, движущих сил и условий его развития
Все явления жизни образуют непрерывную цепь событий, где каждое последующее звено нельзя объяснить, не принимая в расчет предыдущее (эволюционное учение Ч. Дарвина).

энергии), связанные с жизнедеятельностью всех обитателей планеты

Аккумулируется и перераспределяется энергия, образуются динамичные и устойчивые сообщества.

Осуществляются элементарные эволюционные преобразования.

Ориентация организма на выживание в постоянно меняющихся условиях среды.

Передача информации и превращение веществ и энергии. Клетка обладает всеми свойствами живого.

Макромолекулы - основа обмена веществ и превращения энергии, передачи наследственной информации и ее реализации.

самовоспроизводящиеся системы, построенные из биополимеров – белков и нуклеиновых кислот».
М.В. Волькенштейн

взаимной связи, движении и развитии
Наиболее полно этот идеал отражен в системном подходе
Система – одно из основных понятий в современной науке
Система – целостность, в которой все элементы настолько взаимосвязаны, что выступают по отношению к окружающей среде как нечто единое
Элемент – единица системы, выполняющая определенную функцию.

Целостность системы (взаимосвязь её элементов) отличает систему от суммы несвязанных единиц
Совокупность устойчивых связей элементов в системе и их расположение в пространстве образуют структуру системы
Свойства системы – результат взаимодействия элементов
Свойства системы не сводятся к сумме свойств ее частей
Клетка (живая система) способна к самостоятельному существованию и развитию, а органоиды (ее элементы) нет.

извне, поддержание и самовоспроизведение систем, состоящих из полимеров – белков и нуклеиновых кислот
Свойства живых систем
Дискретность и соподчиненность биосистем и экосистем ( лат. discretus – раздельный, прерывистый)
Упорядочность живых систем (иерархичность – подчинение)
Открытость живых систем (обмен веществ и энергии, самосохранение, саморегуляция, самовоспроизведение)

Березовый лес