Презентации по черчению

Инженерная графика
Инженерная графика
Введение Предмет располагают перед плоскостью проекций так, чтобы большинство его линий и плоских поверхностей (например, ребра и грани параллелепипеда) были параллельны этой плоскости. Тогда эти линии и поверхности будут изображаться на плоскости проекций в действительном виде без искажения. Основные требования к чертежам: Обратимость: по чертежу можно изготовить изображённый предмет; Наглядность: по чертежу можно представить предмет; Относительная простота графического построения. Основой построения изображений на чертеже является прямоугольное (ортогональное) проецирование. Введение. Свойства ортогонального проецирования 1. Проекция точки есть точка. 2. Проекция прямой − в общем случае прямая. Если прямая параллельна направлению проецирования, то проекция прямой вырождается в точку (прямая MN). 3. Если точка принадлежит линии, то проекция этой точки принадлежит проекции линии. 4. Точка пересечения двух линий проецируется в точку пересечения их проекций.
Продолжить чтение
Проект планировки участка линейного объекта улично-дорожной сети – районы Алексеевский и Ростокино
Проект планировки участка линейного объекта улично-дорожной сети – районы Алексеевский и Ростокино
Расположение рассматриваемого участка линейного объекта на территории города Москвы К проекту планировки участка линейного объекта улично-дорожной сети – районов Алексеевский и Ростокино Существующее положение К проекту планировки участка линейного объекта улично-дорожной сети – районов Алексеевский и Ростокино Предложения по связанности кварталов района Алексеевский и районов Алексеевский и Ростокино Октябрьская железная дорога Курское направление Московской железной дороги 2-я Мытищинская ул. 1-я Мытищинская ул. Графский пер. Кулаков пер. 3-я Мытищинская ул. Новоалексеевская ул. Староалексеевская ул. 1-й Рижский пер. Рижский проезд ул. Павла Корчагина ул. Константинова ул.Ярославская проспект Мира проспект Мира ул.Космонавтов ул.Бориса Галушкина Малахитовая ул. Ростокинская ул. Маломосковская ул. Ярославское направление Московской железной дороги
Продолжить чтение
Совершенствование организации технического обслуживания и ремонта техники в ООО Кипенская СХТ Ленинградской области
Совершенствование организации технического обслуживания и ремонта техники в ООО Кипенская СХТ Ленинградской области
АННОТАЦИЯ Тема ВКР: "Совершенствование организации технического обслуживания и ремонта техники в ООО "Кипенская СХТ" Ленинградской области с разработкой приспособления для проверки вилок переключения передач". Автор: Сычёв С.А. Руководитель: к.т.н., доцент Ильин П.А. ВКР включает 63 страницы пояснительной записки, 7 листов графической части. В ВКР выполнен анализ производственной деятельности предприятия и его материально-технической базы. Во втором разделе ВКР произведен расчет объема работ по ТО и ТР парка машин и определено оптимальное количество постов ТО и ТР, а также производственных участков. В конструктивной части ВКР произведено конструирование приспособления для проверки вилок переключения передач, а также устройство и принцип работы разработанного приспособления. Разработанное приспособление позволяет сократить трудоемкость ТР и повысить надежность при работе трактора. В экономическом разделе ВКР рассчитана экономическая эффективность внедряемого приспособления и представлены технико-экономические показатели. Предложены мероприятия по снижению травматизма и улучшению условий труда. Ключевые слова: приспособление, вилка переключения передач, автомобиль, текущий ремонт
Продолжить чтение
Сопряжение. (Урок по черчению)
Сопряжение. (Урок по черчению)
Предисловие. Основной целью школьного курса черчения является формирование у учащихся умений и навыков в чтении и выполнении чертежей. Использование на уроках черчения компьютерных разработок, доступных для понимания учащимися, будет способствовать повышению качества обучения черчению в целом, позволит разнообразить формы и методы ведения урока. Разработать урок может как учитель так и учащиеся. Это поможет значительно облегчить ведение урока и объяснения материала педагогу. Данное пособие представляет собой учебный проект по теме «Сопряжение», который раскрывает цели материала по обучению построения сопряжения; дает алгоритм построения; расширяет ряд средств наглядности, используемых в процессе урока; предлагает методику, построенную с учетом вовлечения в активную работу мышления, памяти и органов чувств школьников. Основное назначение проекта – наглядно, в доступной форме показать учащимся последовательность работы над построением сопряжения. Поэтому весь проект выполнен с использованием цветового оформления. Продолжительность урока 2 академических часа. Урок разбит на три модуля с перерывами 5-10 минут. 1 модуль. Ставятся цели урока, дается определение сопряжения и объясняется общий способ построения сопряжений двух пересекающихся прямых. Учащиеся по ходу урока задают возникающие вопросы, записывают определение и делают соответствующие чертежи. 2 модуль. Применение геометрических построений на практике. Предлагается учащимся выполнить в тетради чертеж шаблона, предварительно разобрав этапы построения на компьютере. Один из учащихся выполняет задание на доске. 3 модуль. Дается еще три различных способа построения сопряжения, с наглядной демонстрацией и разбором последовательности. Учащиеся выполняют их в тетради. При возникновении вопросов и непонятных моментов у учащихся, во время выполнения заданий, учитель с помощью компьютера легко может вернуться к моменту затруднения, что было бы сложнее сделать просто на доске. В конце урока дается задание на дом. И демонстрируются варианты графических работ. Варианты работ приближены к знакомы предметам учащихся по урокам труда и рисования.
Продолжить чтение
Многоранники. Поверхности
Многоранники. Поверхности
Многораннники Многогранники – замкнутые пространственные фигуры, ограниченные плоскими многоугольниками - гранями. Стороны граней называются ребрами, а концы ребер – вершинами. Из всего многообразия многогранников наибольший практический интерес представляют призмы, пирамиды, правильные многогранники и их разновидности. Многогранник, две грани которого n-угольники в параллельных плоскостях, а остальные n-граней - параллелограммы, называется n-угольной призмой. Многогранники являются основаниями призмы, а параллелограммы – боковыми гранями призмы. Призма Грань Вершина Ребро Призма Многогранник, две грани которого n-угольники в параллельных плоскостях, а остальные n-граней - параллелограммы, называется n-угольной призмой. Основание Многогранники являются основаниями призмы, а параллелограммы – боковыми гранями призмы. Грань Вершина Ребро
Продолжить чтение