Сопряженное психофизическое развитие школьников средствами физической культуры - презентация по физкультуре

Август 27, 2022

Главная
Детские презентации
Сопряженное психофизическое развитие школьников средствами физической культуры - презентация по физкультуре

Содержание

2. Образование - высшее, БГПУ 2007 г. Педагогический стаж - 9 лет
3. Алтайский краевой врачебно-физкультурный диспансер, 2008 г. «Лечебная физическая культура.» АКИПКРО , 2011 г. «Здоровьесберегающие технологии преподавания
4. «Планирование уроков физической культуры в рамках внедрения ФГОС. Требования к составлению рабочих программ по физическому воспитанию
5. Награждена почетной грамотой комитета по образованию г. Барнаула Руководитель районного объединения учителей физической культуры
6. « Методическая тема школы - повышение качества образования, через применение современных педагогических технологий, осуществление компетентностного подхода
7. Сопряженное психофизическое развитие школьников средствами физической культуры В деле воспитания развитие навыков должно предшествовать развитию ума…»
8. ОТКЛОНЕНИЕ В ПСИХИЧЕСОЙ СФЕРЕ ФИЗИЧЕСКОЙ школьным неврозам увеличение учебной нагрузки уменьшение физической активности негативные психические воздействия
9. ● Лях В.И. Двигательные способности школьников: основы теории и методики развития. ● Родионов В. А. Сопряженное
10. НЕОБХОДИМОСТЬ СОХРАНЕНИЯ И РАЗВИТИЯ ФИЗИЧЕСКОГО, ПСИХИЧЕСКОГО ЗДОРОВЬЯ ШКОЛЬНИКОВ; ПРИОБРЕТЕНИЕ СОЦИАЛЬНЫХ НАВЫКОВ НА УРОКАХ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ. !
11. «Сохранение и укрепление физического и психического здоровья школьников» Ведущая идея опыта
12. Цель: Реализация сопряженного психофизического развития школьников средствами физической культуры Задачи: интеллектуальное развитие, через двигательные способности и
13. Сопряженное психофизическое развитие средствами физической культуры – метод, при котором физическое развитие способствует развитию психических качеств
14. м е х а н и з м м е т о д а физические упражнения
15. Новизна опыта традиционные методы метод сопряжения компоненты физического здоровья компоненты физического здоровья компоненты психического здоровья комплексный
16. Метод сопряженного психофизического развития особенно актуален в условиях введения ФГОС второго поколения на уроках физической культуры
17. уроки физической культуры домашние задания по физической культуре внеурочная занятость секционные занятия уроки по другим предметам
18. Упражнения на напряжение и расслабление мышц Физические упражнения, ориентированные на сопря-женное развитие физических и психических качеств
19. Мониторинг физического развития учащихся МБОУ «СОШ №70»
20. Уровень развития координации движения учащихся 3-х классов 2010/2011 учебный год Уровень развития быстроты реакции учащихся 3
21. Средний показатель результатов по определению коммуникативных и организаторских склонностей (методика КОС). 3 класс. 2010/2011 учебный год
22. Интерес к урокам физической культуры и физкультурно – оздоровительным мероприятиям школьников МБОУ «СОШ №70» Количество учащихся
23. Мониторинг участия школьников МБОУ «СОШ №70» в соревнованиях различного уровня количество участников
24. Районная спартакиада школьников Iместо 2010/2011 уч. год
26. Скачать презентацию

Слайд 2

Образование - высшее,
БГПУ 2007 г. Педагогический стаж - 9 лет

Слайд 3

Алтайский краевой врачебно-физкультурный диспансер, 2008 г. «Лечебная физическая культура.»
АКИПКРО , 2011

г.
«Здоровьесберегающие технологии преподавания физической культуры в условиях реализации ФГОС нового поколения».

Курсы повышения квалификации

Слайд 4

«Планирование уроков физической культуры в рамках внедрения ФГОС. Требования к составлению

рабочих программ по физическому воспитанию учащихся», АНОО «Дом учителя»
«Внедрение в работу учителей физической культуры инновационных программ физкультурно – оздоровительной работы с учащимися в современных условиях», АНОО «Дом учителя»
«Разработка и экспертиза рабочих программ», АКИПКРО
«Особенности подготовки учителей физической культуры к аттестации» , АНОО «Дом учителя»

Практико – ориентированные семинары

Слайд 5

Награждена почетной грамотой комитета по образованию г. Барнаула
Руководитель районного объединения

учителей физической культуры

Слайд 6

«
Методическая тема школы - повышение качества образования, через применение современных педагогических

технологий, осуществление компетентностного подхода в организации учебно-воспитательного процесса»

Слайд 7

Сопряженное психофизическое развитие школьников средствами физической культуры
В деле воспитания развитие навыков

должно предшествовать развитию ума…» Аристотель

Слайд 8

ОТКЛОНЕНИЕ В ПСИХИЧЕСОЙ СФЕРЕ
ФИЗИЧЕСКОЙ
школьным неврозам
увеличение учебной нагрузки
уменьшение физической активности
негативные психические воздействия
отклонения

в физическом здоровье

ухудшение мыслительной деятельности

школьные неврозы

внедрение ФГОС второго поколения

Условия возникновения опыта

Слайд 9

● Лях В.И. Двигательные способности школьников:
основы теории и методики

развития.
● Родионов В. А. Сопряженное психофизическое развитие
младших школьников на уроках физической культуры.
● Родионов В. А. Коррекция девиантного поведения детей
и подростков с помощью дифференцированного применения
средств двигательной активности.
● Самоукина Н.В. Игры в школе и дома.
Психотехнические упражнения и коррекционные программы.

Теоретическая база опыта

Слайд 10

НЕОБХОДИМОСТЬ СОХРАНЕНИЯ
И РАЗВИТИЯ ФИЗИЧЕСКОГО, ПСИХИЧЕСКОГО
ЗДОРОВЬЯ ШКОЛЬНИКОВ;
ПРИОБРЕТЕНИЕ СОЦИАЛЬНЫХ НАВЫКОВ НА

УРОКАХ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ.

Слайд 11

«Сохранение и укрепление физического и психического здоровья школьников»
Ведущая идея опыта

Слайд 12

Цель:
Реализация сопряженного психофизического развития школьников средствами физической культуры
Задачи:
интеллектуальное

развитие,
через двигательные способности и игру.

сохранение физического и психического здоровья

обучение двигательным навыкам

развитие физических качеств

Слайд 13

Сопряженное психофизическое развитие средствами физической культуры – метод, при котором физическое

развитие способствует развитию психических качеств

Слайд 14

м е х а н и з м м е т о д а
физические упражнения
активизация
психических процессов
формирование компетенций
предметные
личностные
метапредметные

Слайд 15

Новизна опыта
традиционные методы
метод сопряжения
компоненты физического
здоровья
компоненты физического
здоровья
компоненты психического
здоровья
комплексный подход

Слайд 16

Метод сопряженного психофизического развития особенно актуален в условиях введения ФГОС второго

поколения на уроках физической культуры и во внеурочной деятельности

Слайд 17

уроки физической культуры
домашние задания по физической культуре
внеурочная занятость
секционные занятия
уроки по другим

предметам

Практическая значимость опыта

Слайд 18

Упражнения на напряжение и расслабление мышц
Физические упражнения, ориентированные на сопря-женное развитие

физических и психических качеств

Физические упражнения творческого характера

Игры (творческие, подвижные, спортивные)

Мимические упражнения

Статические упражнения(позы)

Ритмические упражнения и танцы

Средства внедрения метода

Слайд 19

Мониторинг физического развития учащихся МБОУ «СОШ №70»

Слайд 20

Уровень развития координации движения учащихся 3-х классов
2010/2011 учебный год
Уровень развития

быстроты реакции учащихся 3 -х классов 2010/2011 учебный год

Положительная динамика в развитии физических качеств

Слайд 21

Средний показатель результатов по определению коммуникативных и организаторских склонностей (методика КОС).
3

класс. 2010/2011 учебный год

Средний показатель результатов по определению эффективности работы,
степени врабатываемости, внимания (с). (Таблицы Шульте).
3 класс. 2010/2011 учебный год

(по результатам диагностики психолога школы)

Положительная динамика изменений в психической сфере

Слайд 22

Интерес к урокам физической культуры
и физкультурно – оздоровительным мероприятиям школьников

МБОУ «СОШ №70»

Количество учащихся в % положительно относящихся к уроку

Слайд 23

Мониторинг участия школьников МБОУ «СОШ №70» в соревнованиях различного уровня
количество участников

Слайд 24

Сопряженное психофизическое развитие школьников средствами физической культуры - презентация по физкультуре

Содержание

Образование - высшее, БГПУ 2007 г. Педагогический стаж - 9 лет

Алтайский краевой врачебно-физкультурный диспансер, 2008 г. «Лечебная физическая культура.»АКИПКРО , 2011

«Планирование уроков физической культуры в рамках внедрения ФГОС. Требования к составлению

Награждена почетной грамотой комитета по образованию г. Барнаула Руководитель районного объединения

«Методическая тема школы - повышение качества образования, через применение современных педагогических

Сопряженное психофизическое развитие школьников средствами физической культурыВ деле воспитания развитие навыков

● Лях В.И. Двигательные способности школьников: основы теории и методики

НЕОБХОДИМОСТЬ СОХРАНЕНИЯ И РАЗВИТИЯ ФИЗИЧЕСКОГО, ПСИХИЧЕСКОГО ЗДОРОВЬЯ ШКОЛЬНИКОВ;ПРИОБРЕТЕНИЕ СОЦИАЛЬНЫХ НАВЫКОВ НА

«Сохранение и укрепление физического и психического здоровья школьников»Ведущая идея опыта

Цель: Реализация сопряженного психофизического развития школьников средствами физической культурыЗадачи:интеллектуальное

Сопряженное психофизическое развитие средствами физической культуры – метод, при котором физическое

м е х а н и з м м е т о д а физические упражненияактивизация психических процессовформирование компетенцийпредметныеличностныеметапредметные

Метод сопряженного психофизического развития особенно актуален в условиях введения ФГОС второго

уроки физической культурыдомашние задания по физической культуревнеурочная занятостьсекционные занятияуроки по другим

Упражнения на напряжение и расслабление мышцФизические упражнения, ориентированные на сопря-женное развитие