Краевая заочная школа естественно-математических наук в 2020-2021 учебном году: образовательные программы и мероприятия г. Пермь

Содержание

Слайд 2

Краевая заочная школа естественно-математических наук СП ОДОД «Экологический центр» Цель: создание

Краевая заочная школа естественно-математических наук СП ОДОД «Экологический центр»

Цель: создание условий

для развития детей, одаренных в области естественно-математических наук, педагогическое и методическое сопровождение исследовательской, проектной, творческой деятельности естественнонаучной, художественной направленностей.
Слайд 3

Структура краевой заочной школы естественно-математических наук

Структура краевой заочной школы естественно-математических наук

Слайд 4

Контингент КЗШЕМН 1700 обучающихся Пермского края (дети в возрасте 12-18 лет)

Контингент КЗШЕМН

1700 обучающихся Пермского края
(дети в возрасте 12-18 лет)

Слайд 5

Социальные партнеры Общеобразовательные организации Пермского края. Учреждения дополнительного образования Пермского края.

Социальные партнеры

Общеобразовательные организации Пермского края.
Учреждения дополнительного образования Пермского края.

Слайд 6

Социальные партнеры Пермский государственный национальный исследовательский университет. Пермский государственный гуманитарно-педагогический университет.

Социальные партнеры

Пермский государственный национальный исследовательский университет.
Пермский государственный гуманитарно-педагогический университет.
Пермский государственный аграрно-технологический

университет имени академика Д.Н. Прянишникова.
Пермский государственный медицинский университет имени академика Е. А. Вагнера Министерства здравоохранения РФ.
Слайд 7

Дополнительная общеразвивающая программа «Экологи-исследователи» Изучение основ экологии и выполнение учебно-исследовательских работ

Дополнительная общеразвивающая программа «Экологи-исследователи»

Изучение основ экологии и выполнение учебно-исследовательских работ по

направлениям:
агроэкология,
ботаника с основами экологии растений,
зоология с основами экологии животных,
лесоведение,
промышленная экология,
экология водоемов,
экология человека.
Слайд 8

Изучение основ агроэкологии

Изучение основ агроэкологии

Слайд 9

Изучение ботаники и экологии растений

Изучение ботаники и экологии растений

Слайд 10

Изучение разнообразия животного мира и значения животных в природе и жизни человека

Изучение разнообразия животного мира и значения животных в природе и жизни человека

Слайд 11

Изучение и сохранение лесов Пермского края

Изучение и сохранение лесов Пермского края

Слайд 12

Оценка степени загрязнения атмосферы с помощью биоиндикаторов

Оценка степени загрязнения атмосферы с помощью биоиндикаторов

Слайд 13

Изучение биоразнообразия и экологическое состояние водоемов Пермского края

Изучение биоразнообразия и экологическое состояние водоемов Пермского края

Слайд 14

Изучение экологии человека и здоровьесберегающих технологий

Изучение экологии человека и здоровьесберегающих технологий

Слайд 15

Программа дополнительного образования детей «Экологи-флористы» открывает в каждом ребенке талант видеть и создавать прекрасное

Программа дополнительного образования детей «Экологи-флористы»

открывает в каждом ребенке талант видеть и создавать прекрасное

Слайд 16

Дополнительная общеразвивающая программа «Экологи-флористы» Тематические разделы: «Растения Прикамья». «Основы фитодизайна». «Аппликационные

Дополнительная общеразвивающая программа «Экологи-флористы»

Тематические разделы:
«Растения Прикамья».
«Основы фитодизайна».
«Аппликационные работы из растительного

материала».
«Плетение из соломки».
Слайд 17

Юные флористы на практике изучают охраняемые растения Прикамья

Юные флористы на практике изучают охраняемые растения Прикамья

Слайд 18

Обучающиеся постигают премудрости народных промыслов

Обучающиеся постигают премудрости народных промыслов

Слайд 19

Начинающие фитодизайнеры воплощают свои идеи и достигают успехов в творческих конкурсах

Начинающие фитодизайнеры воплощают свои идеи и достигают успехов в творческих конкурсах

Слайд 20

Примеры заданий секции «Ботаника с основами экологии растений» отделения «Экологи-исследователи»

Примеры заданий секции «Ботаника с основами экологии растений» отделения «Экологи-исследователи»

Слайд 21

Контрольная работа (ботаника с основами экологии растений, 1 курс) 1 вариант.

Контрольная работа (ботаника с основами экологии растений, 1 курс)

1 вариант.
Сможете ли Вы 

провести день (или больше) в лесу как Лесной Робинзон? Найти растения для чая, каши и супа? Опишите свои возможные действия и значение дикорастущих растений в этой ситуации.  В помощь книга  - Н.М. Верзилин «По следам Робинзона»
http://www.klex2.ru/5tb По следам Робинзона.rtf
Слайд 22

2 вариант. Создайте свой вариант учебника «Растения Прикамья» для ребят из

2 вариант.
Создайте свой вариант учебника «Растения Прикамья» для ребят из детского

сада (старшая или подготовительная группа) в виде вопросов и ответов, рисунков и пояснений, сказок, загадок, рассказов об интересных растениях Прикамья.
В помощь книга  - Верещагина В.А., Колясникова Н.Л. «Растения Прикамья». Пермь: Книжный мир, 2000.
Слайд 23

3 вариант. Создайте Красную Книгу растений своего района или населенного пункта,

3 вариант.
Создайте Красную Книгу растений своего района или населенного пункта, включите

в неё до 10 видов растений с описаниями, иллюстрациями, рекомендациями по охране. В помощь книга – «Красная книга Пермского края».
Представьте свою работу в классе или кружке, пришлите её нам вместе с отзывами ребят или педагогов.
Слайд 24

Установочная сессия 1 курса. Задание 1. Пожалуйста, познакомьтесь с проектом «Зеленые

Установочная сессия 1 курса. Задание 1.

Пожалуйста, познакомьтесь с проектом «Зеленые символы Пермского

края».
http://ecokultura59.ru/
Составьте план посадки на пришкольном участке или в другом месте Зеленого символа своего муниципального образования. Нарисуйте план-схему посадки.
С кем Вы можете обсудить этот проект?
Чья помощь вам понадобится?
Что вы напишете на аншлаге около посаженного растения?
Сделайте экономический расчет посадки.
Слайд 25

Установочная сессия 1 курса. Задание 2. Пожалуйста, познакомьтесь с Красной книгой

Установочная сессия 1 курса. Задание 2.

Пожалуйста, познакомьтесь с Красной книгой Пермского края

http://redbook.permecology.ru/
Составьте кроссворд из 15 слов по растениям, грибам и лишайникам из Красной книги нашего региона.
Обратите внимание на:
- статус (категории редкости),
- краткое морфологическое описание,
- распространение,
- особенности биологии и экологии,
- численность и тенденции её изменения,
- лимитирующие факторы,
- принятые и необходимые меры охраны.
Слайд 26

Установочная сессия 1 курса. Задание 3. Пожалуйста, прочитайте: страницы 7 –

Установочная сессия 1 курса. Задание 3.

Пожалуйста, прочитайте: страницы 7 – 13; 20

– 25; 33 – 38; 48 – 54; 64 – 71; 83 – 85; 95 – 101; 110 – 115; 124 – 128; 145 – 149; 159 в учебном пособии «Мой Пермский край. Мир живой природы». Разработайте свою виртуальную ботаническую экскурсию «Моя ботаническая экскурсия – …»:
1. Определите цель своей экскурсии.
2. Определите категорию экскурсантов (ученики Вашего класса, ученики начальных классов, родители…).
Слайд 27

3. Определите примерный виртуальный маршрут (возможно недалеко от Вашего дома). 4.

3. Определите примерный виртуальный маршрут (возможно недалеко от Вашего дома).
4.

Выберите растения, которые могут быть встречены на маршруте экскурсии в разных биотопах.
5. Разработайте план экскурсии и содержание рассказа экскурсовода. Включите в рассказ словесные описания растений (используйте иллюстрации) интересные сведения о биологии и экологии растений, значении растений в природе и для человека, интересные исторические факты...
Слайд 28

6. Представьте экскурсию в удобном для Вас формате (презентация, текстовый документ,

6. Представьте экскурсию в удобном для Вас формате (презентация, текстовый документ,

Интернет-сайт, видеоэкскурсия…).
Критерии оценки: соответствие теме, интересное содержание, оригинальность, грамотность, наличие иллюстраций (каждый критерий – 1 балл).
Слайд 29

Дополнительные общеразвивающие программы «Биология», «География», «Математика», «Физика», «Астрономия», «Химия» для любознательных,

Дополнительные общеразвивающие программы «Биология», «География», «Математика», «Физика», «Астрономия», «Химия»

для любознательных, творческих,
увлекающихся,

стремящихся выйти за рамки школьных учебников
Слайд 30

Мероприятия КЗШЕМН Учебные сессии обучающихся экологического отдела Учебно-тренировочные сборы по лесоведению,

Мероприятия КЗШЕМН

Учебные сессии обучающихся экологического отдела
Учебно-тренировочные сборы по лесоведению, сельскому хозяйству,

медицине
Семинары
Конференции
Ярмарки педагогического опыта
Мастер-классы
Конкурсы творческих проектов
Олимпиады
Интернет-проекты
Экскурсии
Экологические игры
Экологические тренинги
Консультации
Слайд 31

Приказ Министерства образования и науки Пермского края. СЭД-26-01-06-368 от 23.04.2020 Перечень

Приказ Министерства образования и науки Пермского края. СЭД-26-01-06-368 от 23.04.2020

Перечень краевых

мероприятий, направленных на развитие интеллектуальных и творческих способностей, способностей к занятиям физической культурой и спортом, интереса к научной (научно-исследовательской), инженерно-технической, изобретательской, творческой, физкультурно-спортивной деятельности, а также на пропаганду научных знаний, творческих и спортивных достижений детей и педагогов на 2020 год.
Слайд 32

Слайд 33

Результаты сотрудничества Для детей: расширение образовательной среды, приобретение социального опыта, условия

Результаты сотрудничества

Для детей: расширение образовательной среды, приобретение социального опыта, условия для

раскрытия и развития творческого потенциала, ситуация успеха, повышение качества и эффективности образовательного процесса, профессиональная ориентация…
Слайд 34

Результаты сотрудничества Для педагогов и специалистов: возможности для профессионального развития; формирование

Результаты сотрудничества

Для педагогов и специалистов: возможности для профессионального развития; формирование партнерских,

доверительных отношений с коллегами, детьми и их родителями; пространство для интеграции педагогических технологий; поиск новых идей; работа над совместными проектами…
Слайд 35

Результаты сотрудничества Для руководителей: создание коллектива творческих единомышленников; инновации; повышение эффективности

Результаты сотрудничества

Для руководителей: создание коллектива творческих единомышленников; инновации; повышение эффективности образовательных

проектов и программ; создание привлекательного имиджа учреждения…
Слайд 36

Результаты сотрудничества Для родителей: возможность стать активными участниками и партнерами образовательного

Результаты сотрудничества

Для родителей: возможность стать активными участниками и партнерами образовательного процесса;

получать более полную информацию о развитии и достижениях ребенка, пользоваться рекомендациями специалистов при выборе им будущей профессии...
Слайд 37

Краевые интернет-проекты и игры СП ОДОД «Экологический центр» http://kebc.papt59.host.ru/one_item_left.aspx?id_pages_under=124&masterPage=

Краевые интернет-проекты и игры
СП ОДОД «Экологический центр»

http://kebc.papt59.host.ru/one_item_left.aspx?id_pages_under=124&masterPage=

Слайд 38

Приглашение к участию в творческой проектной группе! Интернет-игра «ОБЖ: животные»

Приглашение к участию в творческой проектной группе!

Интернет-игра «ОБЖ: животные»

Слайд 39

Интернет-игра «Экотип-эколог-эконом» (2019 г.) http://kebc.papt59.ru/Upload/Files/index_in_igra_19.htm Цель: повышение экологической грамотности, социальной активности

Интернет-игра
«Экотип-эколог-эконом» (2019 г.)

http://kebc.papt59.ru/Upload/Files/index_in_igra_19.htm
Цель: повышение экологической грамотности, социальной активности учащихся в

решении проблем рационального использования природных ресурсов, загрязнения окружающей среды твердыми коммунальными отходами.
Участники: команды обучающихся образовательных организаций Пермского края, (количество игроков в команде 2-10 чел., возраст 11-18 лет), педагоги-руководители команд.
Слайд 40

Интернет-игра «Дорога к доброму здоровью» (2020 г.) http://kebc.papt59.ru/Upload/Files/index_int_igra_2020.htm Цель: создание условий

Интернет-игра
«Дорога к доброму здоровью» (2020 г.)

http://kebc.papt59.ru/Upload/Files/index_int_igra_2020.htm
Цель: создание условий для формирования

у детей здорового образа жизни.
Участники: обучающиеся 5-11 классов образовательных организаций Пермского края двух возрастных категорий:
1 – обучающиеся 5 - 8 классов,
2 – обучающиеся 9 - 11 классов;
педагоги-руководители.