Дидактические игры как средство развития познавательного интереса учащихся 5-6 классов в процессе обучения математике
Содержание
- 2. Объект исследования: процесс обучения математике у учащихся общеобразовательной . школы. Предмет исследования: дидактические игры как средство
- 3. В ходе выполнения выпускной квалификационной работы были рассмотрены следующие задачи: проанализировать психолого-педагогическую литературу по данной теме;
- 4. Задача 1. Проанализировать психолого-педагогическую литературу по данной теме А.С. Белкин Т. Л. Блинова В.А. Гусев В.А.
- 5. Задача 2. Рассмотреть различные подходы к раскрытию понятия «познавательный интерес» Контент-анализ определений понятия «интерес» Познавательный интерес
- 6. Задача 3. Раскрыть особенности формирования познавательного интереса в современных условиях Основные методы организации учебного процесса направленные
- 7. Задача 4. Рассмотреть особенности организации и проведения дидактических игр в процессе обучения математике Рекомендации к проводимым
- 8. Задача 5. Проанализировать психолого-физиологических особенностей учащихся 5-6 классов Ведущие педагогические идеи в работе с учащимися 5-6
- 9. Требования к организации дидактических игр: игра должна быть доступной для данного возраста, цель игры - достижимой,
- 10. Пример дидактической игры Дидактическая игра «Числовой лабиринт» Тема: Сложение и вычитание положительных и отрицательных чисел (6
- 12. Скачать презентацию