Методическая разработка по выполнению исследования Загрязнение окружающей среды с помощью биоиндикаторов
Содержание
- 2. Данное исследование позволит показать учащимся использование организмов биоиндикаторов для выявления загрязнения почвы, воды и воздуха. Работа
- 3. 1-е занятие: Знакомство учащихся с основными понятиями темы, создание групп, выбор и обсуждение тем проекта, формулирование
- 4. 3-е и 4-е занятия: Создание презентации. 5-е занятие: Защита проектов на международных конференциях в ТГМУ «Земля
- 5. Работа над исследованием может осуществляться на уроках, на элективных занятиях. Если корректировать рабочую программу не представляется
- 6. Цель – выявить объекты, которые можно использовать как биоиндикаторы окружающей среды. Задачи: Сравнить биоиндикаторные организмы района
- 7. Основополагающий вопрос: «Почему важно знать про биоиндикаторы»? Проблемный вопрос: Насколько реально применение биоиндикаторов в условиях школьного
- 8. Биоиндикаторы загрязнения окружающей среды Формулировка названия исследования
- 9. 1) Историческая справка (метод применялся ещё в XVIII веке в угольных шахтах Англии). 2) Фотографирование объектов
- 10. 1) На территории ВДЦ «Океан» загрязнения несущественные. 2) На территории ТЭЦ (район Академгородка) выявлены угнетения биоиндикаторных
- 12. Скачать презентацию