Содержание
- 2. Задачи: Ознакомить с новыми понятиями экономики; Ввести понятия «природные богатства», «личная экологическая безопасность», «экологическая катастрофа»; Развивать
- 3. Личностная значимость: «Если мы закроем глаза, то ничего не увидим... Ничего и раньше не было, кроме
- 4. Кроссворд (вопросы): Звезда, благодаря которой существует жизнь на Земле. Вещество, которое существует на земле в трех
- 5. Кроссворд (ответы): Звезда, благодаря которой существует жизнь на Земле. Вещество, которое существует на земле в трех
- 7. «ТРИ КИТА ЭКОНОМИКИ» Природные богатства Капитал Труд
- 8. Природные богатства Воздух Вода Почва Растения и животные Полезные ископаемые
- 9. Распределение заданий по группам (опережающее): 1 группа – Значение воздуха. 2 группа – Значение воды. 3
- 11. Проблемный вопрос: Всегда ли люди думают о будущем человечества, о судьбе самой природы, когда используют природные
- 12. Определение: Экологи – специалисты по охране природы, специально подготовленные. Экология – это отношения человека и природы,
- 13. Экологические проблемы - это проблемы охраны окружающей среды, природных богатств. 1. Как защитить воздух от загрязнения?
- 18. Экологическая катастрофа
- 19. Последствия экологической катастрофы
- 21. Личная экологическая безопасность Комплекс мер личного характера, направленный на защиту природы, окружающей среды, на сохранение своего
- 22. Работа в группах по заданию: Установите взаимосвязь между двумя сторонами экономики и экологии; Составьте схемы из
- 23. Проверка выполненного задания: Сельское хозяйство-ядохимикаты-почва; Химическая промышленность – опасные отходы, моющие средства, стиральные порошки – вода,
- 24. Природа перерабатывает Пластиковый стакан – 100 лет, Телефонную карту – 1000 лет, Стеклянную бутылку – 4000
- 25. Физкультминутка «Бабочка» Утром бабочка проснулась, Улыбнулась, потянулась, Раз – росой она умылась, Два – изящно покружилась,
- 26. Работа в группах: Придумайте и нарисуйте эскизы рисунков, показывающих решение экологических проблем, в защиту природы.
- 27. Задание 2. У каждой группы на столах карточки. Вам нужно соединить линиями начало фраз и их
- 28. Проверка задания 2. Сортируя мусор, бережешь чистый воздух. Починив подтекающий кран, бережешь чистую воду. Изучая природу,
- 29. Задание 3 – решение задач экономического содержания. Для групп 1,3 – чтобы получить 10 кг металла
- 30. Ответы: Задача 1. Решение: 40 – 10 = 30 (кг) – отходов останется. Ответ: 30 кг
- 32. Главная задача, стоящая перед человеком: Сделать экономику 21 века как можно более безопасной для людей и
- 34. Скачать презентацию