Содержание
- 2. Институционализм возник в США на рубеже XIX и XX веков. Институт( институция)- катего-рии политической и правовой
- 3. Методология институционализма. 1. Отверг главные постулаты ортодоксального экономического либерализма ( идею гармонии интересов при капитализме, маржиналистские
- 4. поведения, абстрактные схемы равно-весия). Обратился к практическим проблемам. 2. Использовали историко-гене-тический метод. 3. Требование «социального контроля»
- 5. Этапы развития институционализма: Первый этап- конец XIX- 30-е годы XX века - ранний (американский) институционализм.
- 6. Представители: -Торстейн Бунде Веблен ( 1857-1929) - социально-психологический институционализм; - Джон Коммонс (1862-1944)- социально-правовой институционализм; -
- 7. Второй этап - 50-60-е годы XX века- поздний институционализм. Представители: Джон Морис Кларк ( 1884-1963); Адольф
- 8. Третий этап- с 70-х годов XX века по настоящее время – неоинституцио-нализм. Представители: Джеймс Бьюкенен (
- 9. Представители этого этапа стремятся использовать традиционные подходы и критерии неоклассической школы (максимизация результата, равновесие, рациональность, эффективность)
- 10. Начало институционализму как школе экономической мысли было положено выходом в свет в 1899 году книги Веблена
- 11. Студентом же Веблена в Чикагском университете был У.К.Митчелл. Веблен ввел ряд выражений - «демонстративное расточительство», «завистливое
- 12. Профессорскую кафедру он называл «санкционированным кла-паном для выделения бесполезного вещества из культурного организ-ма». Веблен умер в
- 13. Конец XIX – начало XX вв. в США сопровождались ускоренной урбани-зацией (если в 1870 г. около
- 14. Это период взлета домов Морганов, Рокфеллеров и др. Принимаются первые антимоно-польные законы, изыскиваются пути их обходить
- 15. К числу проблем того периода можно отнести и ускоренный приток иммигрантов. Для понимания происхо-дящего требовалось научное
- 16. Методология Веблена. 1.Социальный дарвинизм (распрост-ранение учения о естественном отборе на область социальных явлений). Веблен считал, что
- 17. 2. Веблен говорит, что человек не «…машина для исчисления ощущений наслаждения и страдания, он не вибрирует
- 18. а) родительское чувство – альтруис-тический инстинкт, начинающийся с заботы о собственной семье и превращающийся в заботу
- 19. в) инстинкт праздного любопытства - основа всякого научного исследования, ведет к открытиям и нововведениям и др.
- 20. 3. Экономическая наука не должна быть только наукой о ценах и рынках. Ее предметом должна стать
- 21. 4. Широкое использование историко-генетического метода. Теория неоклассиков статична, в то время как надо исследовать институциональный рост.
- 22. альной цивилизации». 5. Технологический детерминизм – на первое место Веблен ставит развитие техники и трудовую деятельность
- 23. Многие исследователи общее у Веблена и Маркса. Однако Веблен считал Маркса наиболее после-довательным представителем клас-сической школы.
- 24. Основные идеи Веблена: Он дает следующую перио-дизацию общественного развития: - период ранней и поздней дикости; -
- 25. - ремесленная стадия; - промышленная стадия. На каждой из этих стадий преобладают определенные инс-тинкты. Так, на
- 26. При переходе от ремесленной к промышленной стадии инстинкт мастерства отодвигается на второй план, а его место
- 27. Экономика разделилась на две сферы: - сфера индустрии (материального производства); - сфера бизнеса (т.е. обращения: все
- 28. Точка зрения материального производства – создание полезных благ – связана с определенным образом мышления (предпочтение полезности).
- 29. Точка зрения бизнеса (все виды коммерческой деятельности, спекуля-ции, биржевых и кредитных операций) отдает предпочтение стремлению к
- 30. Интересы абсентеистских собст-венников (т.е. собственников фик-тивного капитала) далеки от развития общественного произ-водства: «Мотив бизнеса – денежная
- 31. Носитель абсентеистской собственности – праздный класс, ничего не создающий и чрезмерно, демонстративно потребляющий. Такой образ жизни
- 32. «престижным» уровнем потреб-ления, денежный стереотип поведения и др.) Праздный класс консервативен, выступает против перемен, созданная им
- 33. Праздному классу противостоит инженерно-техническая интел-лигенция – носитель инстинкта мастерства. Достаточно всеобщей забастовки инженеров, чтобы вызвать «паралич
- 34. Тогда абсентеистские собствен-ники будут вынуждены отказаться от власти, она перейдет к предс-тавителям инженерно-технической интеллигенции во главе
- 35. Социально-правовой институционализм Джона Коммонса. Дж. Коммонс – выходец из аристократической семьи, работал преподателем, а также занимался
- 36. Был профсоюзным деятелем, выступавшим за принудительный арбитраж в трудовых конфликтах, введение 8-часового рабочего дня, считавшим, что
- 37. Методология Коммонса. 1. Полемизируя с классиками, утверждает, что люди не всегда рациональны в своем выборе. Часто
- 38. Если бы люди были рациональны, они осознавали бы свою взаимозависимость, и не требовалось бы третьей силы
- 39. 3. Эволюционизм. Считал, что любой процесс должен быть рассмотрен с учетом его исторических корней. 4. Эклектика.
- 40. Исходная экономическая категория у Коммонса – сделка. Всякая сделка включает в себя: конфликт интересов ее участников,
- 41. - административные (выражают отношения руководства и подчинения, элементы будущего учитываются в виде планов использования ресурсов и
- 42. Наибольшее значение в современной экономике имеют рыночные сделки, которые включают в себя сделки с титулами собственности.
- 43. Неосязаемая форма собственности является в настоящее время самой распространенной. Проблема коллективных институтов и коллективных действий. В
- 44. Путь от столкновения интересов к приемлемому для всех решению лежит через коллективные действия, которые призваны ограничивать
- 45. Коммонс стремился реформировать капитализм на «разумных» основаниях (реформы в области законодательства и создание правительства, представлен-ного лидерами
- 46. Конъюнктурно-статистический институционализм У.К.Митчелла Родился в семье врача со средним достатком, был вынужден освоить профессию механика. Когда
- 47. Обучаясь в Чикагском университете, слушал лекции Веблена, позднее, посетив Европу, - лекции Менгера. В своих исследованиях
- 48. - необходимость достоверных эмпирических данных и использования статистических методов анализа; - понимание экономической науки как учения
- 49. Митчелл ввел в экономическую науку передовые методы обработки данных (динамические ряды, корреляция и др.)
- 50. Центральная проблема у Митчелла – проблема экономических циклов. Цикл, по Митчеллу, состоит из 4 фаз: -
- 51. Виды циклов: - вековой тренд (отражает общую тенденцию развития экономики); - циклические колебания; - сезонные колебания
- 52. Циклические колебания Митчелл делит на: - большие циклы (около 50 лет); - средние циклы (8-10 лет);
- 53. Особую роль в регулировании он отводил ФРС: в период подъема резервный банк должен тормозить слишком быстрое
- 54. В 20-е годы XX века Митчелл возглавлял лабораторию при Гарвардском университете, которая занималась прогнозированием измене-ний экономической
- 55. По мнению гарвардской школы, существует определенная продолжи-тельность лагов между колебаниями (поворотами) этих кривых (колебания кривой В
- 56. При построении своего «барометра» гарвардская школа опиралась на данные короткого отрезка времени (1903-1914 гг), причем относящиеся
- 57. Ранний институционализм явился одним из теоретических предшественников возникших в 30-е годы концепций государственного регулирования экономики, экономисты
- 58. В послевоенный период развивалось, главным образом, социологическое направление институ-ционализма. Оно разрабатывало теорию трансформации капитализма.
- 59. Распределительные теории трансформации капитализма
- 60. Технократические теории трансформации капитализма
- 61. Разновидностью теорий транс-формации капитализма является теория конвергенции, согласно которой неиз-бежна эволюция мировой системы социализма в сторону
- 62. Теория индустриальной системы (Дж. Гэлбрейт) Современная экономика характеризуется: господствующим положением крупных корпораций; наличием во главе корпораций
- 63. - активным государственным регулированием (государство осуществ-ляет регулирование тех сфер, которые находятся вне компетенции корпораций (поддержка макроэкономического
- 65. Скачать презентацию