Социальное и финансовое образование детей дошкольного возраста

Сентябрь 6, 2022

Главная
Экономика
Социальное и финансовое образование детей дошкольного возраста

Содержание

2. Нормативные правовые документы Федеральный Закон от 29 декабря 2012 года №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»
3. Нормативные правовые документы Постановление Правительства Российской Федерации от 15 августа 2013 года № 706 «Об утверждении
4. Нормативные правовые документы Письмо Минобрнауки РФ от 28 февраля 2014 года № 08-249 «Комментарии к ФГОС
5. Нормативные правовые документы Методические рекомендации по формированию развивающей предметно-пространственной среды в дошкольных образовательных организациях Московской области
6. Пути реализации Работа по социальному и финансовому образованию дошкольников может быть реализована двумя путями: в рамках
7. СанПиН 2.4.1.3049-13 Продолжительность непрерывной непосредственной образовательной деятельности для детей от 5 до 6 лет – не
8. СанПиН 2.4.1.3049-13 Образовательная деятельность с детьми старшего дошкольного возраста может осуществляться во второй половине дня после
9. Дополнительные образовательные услуги Виды дополнительных образовательных услуг, оказываемых за рамками образовательной программы дошкольной образовательной организацией, размер
10. Формы работы по социальному и финансовому образованию интегративные, включающие и творческие проекты, и праздники, и экскурсии,
11. Джулиан Годфри «Как научить ребенка обращаться с деньгами» М.: Добрая книга, 2006. Четким и понятным языком
12. Шатова А. Д. «Дошкольник и… экономика» М.: МИПКРО, 1996. Парциальная программа рассчитана на работу с детьми
13. Смоленцева А. А. «Введение в мир экономики, или Как мы играем в экономику» М.: Детство-Пресс, 2008.
15. Скачать презентацию

Слайд 2

Нормативные правовые документы
Федеральный Закон от 29 декабря 2012 года №273-ФЗ «Об

образовании в Российской Федерации» (части 1, 2 статьи 28).
Приказ Минобрнауки РФ от 17 октября 2013 года № 1155 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования».

Слайд 3

Нормативные правовые документы
Постановление Правительства Российской Федерации от 15 августа 2013 года

№ 706 «Об утверждении правил оказания платных образовательных услуг».
СанПиН 2.4.1.3049-13 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных организаций», утвержденные постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 15 мая 2013 года № 26

Слайд 4

Нормативные правовые документы
Письмо Минобрнауки РФ от 28 февраля 2014 года №

08-249 «Комментарии к ФГОС ДО»
Письмо Минобрнауки РФ от 29 июля 2015 года № 08-1164 «Методические рекомендации по использованию Примерной основной образовательной программы дошкольного образования при разработке образовательной программы дошкольного образования в образовательной организации».

Слайд 5

Нормативные правовые документы
Методические рекомендации по формированию развивающей предметно-пространственной среды в дошкольных

образовательных организациях Московской области (ГОУ ВО МО «Государственный гуманитарно-технологический университет», 2016 год).
Примерная основная образовательная программа дошкольного образования, одобренная решением федерального учебно-методического объединения по общему образованию (протокол от 20 мая 2015 г № 2/15).

Слайд 6

Пути реализации
Работа по социальному и финансовому образованию дошкольников может быть реализована

двумя путями:
в рамках основной образовательной программы учреждения,
в рамках оказания дополнительных платных образовательных услуг.

Слайд 7

СанПиН 2.4.1.3049-13
Продолжительность непрерывной непосредственной образовательной деятельности для детей от 5

до 6 лет – не более 25 минут, максимально допустимый объем образовательной нагрузки в первой половине для старшей группе – 45 минут. В середине времени, отведённого на непрерывную образовательную деятельность, проводят физкультурные минутки. Перерывы между периодами непрерывной образовательной деятельности – не менее 10 минут.

Слайд 8

СанПиН 2.4.1.3049-13
Образовательная деятельность с детьми старшего дошкольного возраста может осуществляться

во второй половине дня после дневного сна. Её продолжительность должна составлять не более 25 – 30 минут в день. В середине непосредственной образовательной деятельности статического характера проводятся физкультурные минутки

Слайд 9

Дополнительные образовательные услуги
Виды дополнительных образовательных услуг, оказываемых за рамками образовательной программы

дошкольной образовательной организацией, размер и условия оплаты должны быть предусмотрены в договоре, заключаемом между руководителем ДОО и родителем (законным представителем) ребёнка

Слайд 10

Формы работы по социальному и финансовому образованию
интегративные, включающие и творческие проекты,

и праздники, и экскурсии, сюжетно-ролевые игры, моделирующие жизненные ситуации,
занятия-соревнования, занятия-путешествия, занятия-экскурсии, занятия-викторины и т.д.
организация настольных и развивающих игр, решение арифметических задач, кроссвордов, использование сказок экономического содержания в игровой деятельности и на занятиях и т.д.

Слайд 11

Джулиан Годфри «Как научить ребенка обращаться с деньгами» М.: Добрая книга, 2006.
Четким

и понятным языком автор дает конкретные практические рекомендации, в которых нуждается каждая семья, и главное достоинство этих рекомендаций в том, что применять их можно сразу, прямо сейчас, независимо от того, сколько лет ребенку.
Глава 3. Первая ступень: 5–8 лет.
«Я же еще маленький!»

Слайд 12

Шатова А. Д. «Дошкольник и… экономика» М.: МИПКРО, 1996.
Парциальная программа рассчитана на

работу с детьми старшего дошкольного возраста.
Цель программы – ознакомление детей с азами экономики.
Программа основана на комплексном подходе к развитию личности ребенка и предусматривает тесную связь этического, трудового и экономического воспитания.

Шатова А. Д. Деньги. Маленькая энциклопедия для дошкольников. М.: Ювента, 2003.
Шатова А. Д. Экономическое воспитание дошкольников. М.: Педобщество России, 2005.

Слайд 13

Смоленцева А. А. «Введение в мир экономики, или Как мы играем

в экономику» М.: Детство-Пресс, 2008.

В учебно-методическом пособии представлена оригинальная методика экономического воспитания старших дошкольников, реализуемая через обогащение привычных видов детской деятельности экономическим содержанием. Приводятся конспекты занятий, сюжетно-дидактические и дидактические игры, проблемные ситуации, логические задачи, кроссворды, сказки, пословицы на экономические темы.

Социальное и финансовое образование детей дошкольного возраста

Содержание

Нормативные правовые документыФедеральный Закон от 29 декабря 2012 года №273-ФЗ «Об

Нормативные правовые документыПостановление Правительства Российской Федерации от 15 августа 2013 года

Нормативные правовые документыПисьмо Минобрнауки РФ от 28 февраля 2014 года №

Нормативные правовые документыМетодические рекомендации по формированию развивающей предметно-пространственной среды в дошкольных

Пути реализацииРабота по социальному и финансовому образованию дошкольников может быть реализована

СанПиН 2.4.1.3049-13 Продолжительность непрерывной непосредственной образовательной деятельности для детей от 5

СанПиН 2.4.1.3049-13 Образовательная деятельность с детьми старшего дошкольного возраста может осуществляться

Дополнительные образовательные услугиВиды дополнительных образовательных услуг, оказываемых за рамками образовательной программы

Формы работы по социальному и финансовому образованиюинтегративные, включающие и творческие проекты,

Джулиан Годфри «Как научить ребенка обращаться с деньгами» М.: Добрая книга, 2006.Четким

Шатова А. Д. «Дошкольник и… экономика» М.: МИПКРО, 1996.Парциальная программа рассчитана на