Содержание
- 2. . Свиток и грифельная палочка в ее руках - символ и залог того, что ничто не
- 3. Под историей стали понимать род литературы, специальной функцией которой было установление и фиксирование истины.Однако, как самостоятельная
- 4. Потребность в выделении собственно научных знаний стала ощущаться со времени естественнонаучной революции (XVII в.). Однако, и
- 5. Изучение любой науки начинается с определения понятий, которыми она оперирует в процессе познания как природы, так
- 6. Известный русский историк В.О. Ключевский так писал об истории как науке: "В научном языке слово "история"
- 7. В связи с тем, что содержанием исторической науки является исторический процесс, раскрывающийся в явлениях человеческой жизни,
- 8. Среди них: палеография (история письма), нумизматика (монеты, ордена, медали), топонимика (изучение названий географических мест), источниковедение (общие
- 9. Большой популярностью пользовались на рубеже XIX-XX вв. книги Г. Лебона "Психологические законы эволюции народов" (Лебон. 1894)
- 10. Их героями были такие исторические личности, как Гитлер, Троцкий, Ганди и т.д. Психоанализ оказал большое влияние
- 11. Но в целом расцвет психоистории оказался непродолжительным, а возможности ограниченными.Сегодня для историков очевидны и значимость, и
- 13. Скачать презентацию
. Свиток и грифельная палочка в ее руках - символ и
. Свиток и грифельная палочка в ее руках - символ и
восстанавливаемое по нормам современности, с ориентацией на ценности и идеалы жизни людей в настоящем, ибо прошлое существует для нас через настоящее и благодаря ему. По-своему выразил эту мысль К. Ясперс: "История непосредственно касается нас... А все то, что касается нас, тем самым составляет проблему настоящего для человека" (Ясперс К. Смысл и назначение истории. М., 1991. С. 9).Первоначальное значение слова "история" восходит к греческому "ioropia", что значит "расследование", "узнавание", "установление". Таким образом, первоначально "история" отождествлялась со способом узнавания, установления подлинных событий и фактов. Однако в римской историографии оно приобрело уже второе значение (рассказ о событиях прошлого), то есть центр тяжести был перенесен с исследования былого на повествование о нем. В эпоху Возрождения
возникает третий смысл понятия "история".
Под историей стали понимать род
литературы, специальной функцией которой было установление
Под историей стали понимать род
литературы, специальной функцией которой было установление
истины.Однако, как самостоятельная область знания, тем более научного, история не рассматривалась еще долгое время. Она не имела собственного предмета в период Античности, Средних веков, Возрождения и даже в эпоху Просвещения. Как согласуется этот факт с достаточно высоким престижем и большой распространенностью исторических знаний? Как увязать его с огромным количеством содержащих исторические сведения произведений, от Геродота и Фукидида, через бесчисленные средневековые хроники, летописи и "жития", до исторических исследований начала Нового времени? Объясняется это тем, что история долгое время была интегрирована в общую систему знаний. В эпохи Античности и Средних веков она существовала и развивалась в сочетании с мифологией, религией, теологией, литературой и в какой-то мере с географией. В эпоху Возрождения ей дали мощный импульс географические открытия, расцвет искусства, политические
теории. В XVII-XVIII вв. история была связана с политической теорией,
географией, литературой, философией, культурой.
Потребность в выделении собственно научных знаний стала ощущаться со времени естественнонаучной
Потребность в выделении собственно научных знаний стала ощущаться со времени естественнонаучной
очередь "исторические" науки подразделялись на географические (место) и
собственно исторические (время) дисциплины. В конце XIX в. французский философ А. Навиль подразделил все науки на три группы:
1."Теорематика" - "науки о пределах возможностей или о законах"(математика, физика, химия, биология, психология, социология).
2."История" - "науки о реализованных возможностях или фактах"(астрономия,
геология, ботаника, зоология, минералогия, история человечества).
3."Каноника" - "наука о возможностях, реализация, которых была бы благом, или об идеальных правилах поведения" (мораль, теория искусств, право, медицина,педагогика).
Изучение любой науки начинается с определения понятий, которыми она оперирует в
Изучение любой науки начинается с определения понятий, которыми она оперирует в
Мы будем изучать историю как науку в развитии человеческого общества во всем его многообразии. А поскольку история общества представляет собой совокупность конкретных и многообразных действий и поступков отдельных людей, человеческих сообществ, находящихся в определенной взаимосвязи, составляющих все человечество, предметом изучения истории является деятельность и действия людей, вся совокупность отношений в обществе.
Известный русский историк В.О. Ключевский так писал об истории как науке:
Известный русский историк В.О. Ключевский так писал об истории как науке:
Историки изучают свой предмет во времени диверсифицировано, частями, под разными углами зрения. Неупорядоченность, дробность, неравномерность, "белые пятна" и "серые ниши" прошлого - таково полотно исторического времени. Но историческое знание в целом позволяет, когда необходимо, перевести взгляд и увидеть все многообразие "мира истории", структуры и связи, события и действия, бытие народов и повседневную жизнь героев и "маленького" человека, обыденное сознание и глобальное мировоззрение.
В связи с тем, что содержанием исторической науки является исторический процесс,
В связи с тем, что содержанием исторической науки является исторический процесс,
Среди них: палеография (история письма), нумизматика (монеты, ордена, медали), топонимика (изучение
Среди них: палеография (история письма), нумизматика (монеты, ордена, медали), топонимика (изучение
История - наука конкретная, требующая точного знания хронологии (дат), фактов, событий. Она связана с другими гуманитарными и социальными науками. Эти отношения в разные периоды складывались по-разному, но крупнейшие представители историографии всегда верили в "общий рынок" общественных наук. Эта вера сохраняется и сегодня. Взаимопроникновение и взаимообогащение социальных наук, так называемая междисциплинарность, - явление характерное для XX столетия. Обусловлено оно размежеванием социальных наук, их выделением в самостоятельные области знания, в результате чего процесс разделения труда и специализации
сопровождался углублением взаимосвязей. История, как впрочем, и другие гуманитарные и социальные науки конца XIX - XX
вв. не избежала влияния и психологии.
Большой популярностью пользовались на рубеже XIX-XX вв. книги Г. Лебона "Психологические
Большой популярностью пользовались на рубеже XIX-XX вв. книги Г. Лебона "Психологические
Термин "психоистория" появился в 50-е годы в США, где в это время издавались журналы по психоистории.
Их героями были такие исторические личности, как
Гитлер, Троцкий, Ганди и
Их героями были такие исторические личности, как
Гитлер, Троцкий, Ганди и
религиозных движений, при изучении которых историки нередко имеют дело с отклонениями.
Но в целом расцвет психоистории оказался непродолжительным, а возможности ограниченными.Сегодня для
Но в целом расцвет психоистории оказался непродолжительным, а возможности ограниченными.Сегодня для
основе исторического подхода и исторического анализа, на базе работы,
проделанной историками, ибо только сбор, систематизация и обобщение огромного фактического материала позволяет увидеть и понять тенденции общественного развития.