Өзін-өзі тану пәні мен басқа пәндердің интеграциясы

Июль 23, 2022

Главная
Философия
Өзін-өзі тану пәні мен басқа пәндердің интеграциясы

Содержание

2. Жоспары Интеграция туралы түсінік Интеграцияны жасау себептері Интеграциялаудың жолдары
3. Интеграция
4. Интеграция Интеграция – әр түрлі нысандарда жүзеге асырылатын және теориялық білімді қамтамасыз ететін ғылыми пән. Көп
5. Интеграцияны жасау себептері «Ізгілік ғылым түсінбегендерге кез-келген ғылым әрдайым зиян келтіреді» (М.Монтень) Қазіргі білімді ізгілендіру жағдайында
6. Тұтастай білім беру
7. Сыртқы және ішкі білім
9. Тұтастай білім беру = сыртқы білім + ішкі білім Адам тұлғасының барлық аспектілері ақыл, жүректің үйлесімді
10. “Өзін-өзі тану” пәнінің басқа пәндермен интеграциясы – ол, ең алдымен мектептегі білімді жандандыру, оның рухани-адамгершілік болмысын
11. Интеграциялаудың жолдары Ғылымдардың білімді ізгілендіру туралы пікірлерінен мысалдар келтіру Бейсенбаева Аида Аршабекқызы оқу-тәрбие үдерісінде пәнаралық байланыстың,
12. “Өзін-өзі тану” пәні мен мектептегі басқа пәндерді интеграциялау үдерісі кезінде мына қағидаттар басшылыққа алынады: Жалпыадамзаттық құндылықтар
13. Өзін-өзі тану пәні мен гуманитарлық цикл пәндерінің интеграциясы. 1. өзін-өзі тану пәнінің лингвистикалық цикл пәндермен интеграциясы(Мыс:
14. 2. өзін-өзі тану пәнінің эстетикалық цикл пәндерімен интеграциясы.(Мыс: көркемөнерлік білім. Ол: өздеріне лайық өнердің түрі мен
15. 3. өзін-өзі тану пәнінің қоғамдық-тарихи пәндермен интеграциясы. (Мыс: тарих. Ежелгі Грекияда құл адам санатына қосылмаған, әсемдік
16. Басқа да бағыттары: Өзін-өзі тану пәні мен математиканың интеграциясы; 1+5+6+4+2=? 5+3+7+1+2=? 4+6+7+1=? Өзін-өзі тану пәнінің география,
17. Мектепті емес, мұғалімнің рухани дүниесін реформалау қажет. Ш.А.Амонашвили.
19. Дүниетану пәні мен өзін-өзі тану пәнін ықпалдастыру Әлемді тану, табиғат әсемдігін, үндестілігін, үйлесімін, өнер жетістіктерін жүрекпен
20. Интеграция мысалдары Қазақ тілі Қазақ тілі пәні мен өзін-өзі тану пәнін ықпалдастыру: Мысалы Синоним сөздер Мағыналары
21. Валеология Валеология және өзін-өзі тану пәнін ықпалдастыру. Мысалы: “Денсаулық –байлық негізі” 1. Байлық - дегеніміз, тек
22. География Тіршілік ортасы дегеніміз – тірі ағзалардың бір-бірімен байланысып өмір сүретін табиғаттың бір бөлігі. Адамның жүрегін
24. Скачать презентацию

Слайд 2

Жоспары
Интеграция туралы түсінік
Интеграцияны жасау себептері
Интеграциялаудың жолдары

Слайд 3

Интеграция

Слайд 4

Интеграция
Интеграция – әр түрлі нысандарда жүзеге асырылатын және теориялық

білімді қамтамасыз ететін ғылыми пән. Көп жағдайда интеграция бәр ғылымның анықтамалары мен әдістерін басқа ғылымда пайдаланумен басталып, пәнаралық теориялар мен зерттеу бағыттарының пайда болуымен аяқталады.
Өзін-өзі танудың пәндік саласы - әр оқушының ішкі жан дүниесін байыту және өзіндік қайталанбас жеке даралығын пайымдауы арқылы табиғи қабілеттіліктері мен жасампаздық әлеуетін ашуға бағытталған мақсатты білім беру үдерісін ұйымдастыруды көздейді.

Слайд 5

Интеграцияны жасау себептері
«Ізгілік ғылым түсінбегендерге кез-келген ғылым әрдайым зиян келтіреді»

(М.Монтень)
Қазіргі білімді ізгілендіру жағдайында интеграциялық үдерістер күшейтіліп, интеграция жетекші, доминантты тенденция болып табылады. Интеграция бұл процесс, өзара байланыс нәтижесі тұлғаның интеллектуалды, мотивациялық және мінез-құлық сферасын олардың диалектикалық бірілігінде өсіру және байыту.
Қазіргі кезеңде бұл мәселе ғылым интеграциясы, оқыту процесін ізгілендіру, адам тұлғасын ең жоғары құндылық ретінде дамыту арқылы жүзеге асырылады.
Білім берудің 2 аспектісі бар
Интеллектуалды (сыртқы білім ақыл үшін)
Рухани-адамгершілік (ішкі білім, жүрек үшін)
Білім мен өмірді әдемі бір үйлесімге біріктіру қажет.

Слайд 6

Тұтастай білім беру

Слайд 7

Сыртқы және ішкі білім

Слайд 8

Слайд 9

Тұтастай білім беру = сыртқы білім + ішкі білім
Адам тұлғасының барлық

аспектілері ақыл, жүректің үйлесімді дамуы қарастырылады;
Байсалды тұлғаны дамыту;
Адамның жаратылысынан бар рухани-адамгершілік қасиеттері мен құндылықтарын анықтап, күнделікті өмірде жүзеге асыруға мүмкіндік жасау;
Ойы, ісі, сөзі бірлікте болатын мінез-құлыққа тәрбиелеу мақсат етіледі.

Слайд 10

“Өзін-өзі тану” пәнінің басқа пәндермен интеграциясы – ол, ең алдымен мектептегі

білімді жандандыру, оның рухани-адамгершілік болмысын жарыққа шығару, ол – біртұтас білім, барлық пәндерді мәңгілік жалпыадамзаттық құндылықтар негізінде жинақтау және әр алуандылықтың біртұтастығын көре білу. Мәңгілік құндылықтар білім берудің ошағына айналуы керек, басқаша айтқанда, біз оқытатын нәрселеріміздің барлығының біртұтас екендігін көрсетуіміз керек.

Слайд 11

Интеграциялаудың жолдары
Ғылымдардың білімді ізгілендіру туралы пікірлерінен мысалдар келтіру
Бейсенбаева Аида Аршабекқызы

оқу-тәрбие үдерісінде пәнаралық байланыстың, жаһандық білім беру кеңістігіндегі ғылым мен практика интеграциясының негізі мәселелерін қарастырады. Ғалымның пікірінше: «Білімді ізгілендіру - ұлттық және әлемдік мәдениетке, рухани құндылықтарға мән беру, тұлғаның рухани мәдениетін қалыптастыруда кез келген халықтың төл мәдениетін, ұлттық және жалпыадамзаттық мәдениет құндылықтарын түсінудегі оқу пәндері рөлінің өсуін қамтамасыз ету т.б.
ізгілік – рухани бай және үйлесімді дамыған тұлғаның қасиеттерінің бірі. Бұл тек жеке адамның емес, бұл қоғамдағы адамшылықтың көрінуінің жүйесі.
Ізгі адам адамзатты сүйетінімен, теңдік ұстанымын сыйлауымен және әділеттілігімен ажыратылады.
Кісі өзін ізгілік туралы сөздерді айтуға емес, ізгі істер мен қылықтарды үйретуге тиіс . Демокрит

Слайд 12

“Өзін-өзі тану” пәні мен мектептегі басқа пәндерді интеграциялау үдерісі кезінде мына

қағидаттар басшылыққа алынады:
Жалпыадамзаттық құндылықтар қағидаты.
Оқыту үдерісінде тұлғаның өзін-өзі айқындау және өзін-өзі дамыту қағидаты.
Бірлік қағидаты.
Оқушыларды ғылыми-зерттеу шығармашылығына шабыттандыру қағидаты.
Әлеуметтік ынтымақтастық немесе қоғамға қызмет ету қағидаты.
Позитивтік қағидаты.
Мәдени сәйкестілік қағидаты.
Табиғи сәйкестілік қағидаты.

Слайд 13

Өзін-өзі тану пәні мен гуманитарлық цикл пәндерінің интеграциясы.
1. өзін-өзі тану пәнінің

лингвистикалық цикл пәндермен интеграциясы(Мыс: шығарма,эссе,диктант мәтіндерін орындағанда, тілдік пәндердің тұжырымдамасына өзгеріс енгізуді талап етеді. Олар: құндылыққа бағытталған әуендер немесе поэмалар ) т.с.с.

Слайд 14

2. өзін-өзі тану пәнінің эстетикалық цикл пәндерімен интеграциясы.(Мыс: көркемөнерлік білім. Ол:

өздеріне лайық өнердің түрі мен жанрларын таңдауға,көркемдік талғамын арттыруға мүмкіндік береді.)

Слайд 15

3. өзін-өзі тану пәнінің қоғамдық-тарихи пәндермен интеграциясы. (Мыс: тарих. Ежелгі Грекияда

құл адам санатына қосылмаған, әсемдік идеясы сыртқы пішінге бағытталған, батыр. отаншыл деп тек өз Отанының мүддесін жоғары қойған адам ғана саналған.)
Негізгі әдістер:
Әр сабақтың басы мен соңында 2-4 минуттық жағымды көңіл-күйді қолдану;
Тарихи өсиет әңгіме айту, оқушының зейінін баурап, бойлалына сіңіру;
Топтық шығармашылық әрекет балалардың қуатын қажетті бағытқа бұрып, бір-бірімен жақсы қатынас орнатуларына көмектеседі;
Әуен және хормен ән айту – сабырлылық, сүйіспеншілік пен қуаныш сезімдерін бекітуге ең тиімді тәсіл.

Слайд 16

Басқа да бағыттары:
Өзін-өзі тану пәні мен математиканың интеграциясы;
1+5+6+4+2=?
5+3+7+1+2=?
4+6+7+1=?
Өзін-өзі тану пәнінің география,

биология, дүниетаныммен интеграциясы;
Өзін-өзі тану және физика, химия пәндерінің интеграциясы;
Өзін-өзі тану мен экономикалық пәндердің интеграциясы,т.б.

Слайд 17

Мектепті емес, мұғалімнің
рухани дүниесін реформалау қажет.
Ш.А.Амонашвили.

Слайд 18

Слайд 19

Дүниетану пәні мен өзін-өзі тану пәнін ықпалдастыру
Әлемді тану, табиғат әсемдігін,

үндестілігін, үйлесімін, өнер жетістіктерін жүрекпен қабылдап бағалай алу, өзі өмір сүріп отырған ортаның заңдарын, ұлттық құндылықтарды қастерлей білу, махаббатты, сүйіспеншілікті, қайырымдылық пен имандылықты құрмет тұту тәрізді қажеттіліктерді өзін-өзі тануда ықпалдастық арқылы жеткізуге болады.
Адам мен табиғаттың бірлігі, табиғаттың адам дамуына жағымды әсері туралы түсініктері болуы, қоршаған ортаға саналы түрде ұқыптылықпен қарым – қатынас жасай алуы;
Мысалы: “Табиғатсыз адамзаттың күні жоқ, оны айтуға табиғаттың тілі жоқ.
Түйін: егер біз табиғатты дұрыс аялап, сақтай білсек қана табиғаттан алатын нәрселерімізді ала аламыз деп балаларды дұрыс әрекет жасауға, табиғатқа сүйіспеншілікпен қарауға, табиғатқа қиянат жасамауға, ішкі тыныштықтарын сақтай білуге үйрету арқылы түйіндеу.
Табиғат сен-тіршілік, тұнып тұрған
Сен - Күнсің, көтерілген күліп қырдан
Сен- көлсің,
Сен - ормансың, сен бұлбұлсың
Адамға сұлулықты шын ұқтырған
А.Хангелдин
Адамда да жылулық,кеңпейілділік, жомарттық, сұлулық сияқты қасиеттері болады.

Слайд 20

Интеграция мысалдары Қазақ тілі
Қазақ тілі пәні мен өзін-өзі тану пәнін

ықпалдастыру: Мысалы Синоним сөздер
Мағыналары бір-біріне жуық, бірақ дыбысталуы басқа – басқа сөздерді синоним дейміз.
Мысалы: әдепті, тәртіпті, ақылды, білімді, сыпайы.....
Түйін: «Әдепті бала – арлы бала деген сөздің мәнін ашатын болсақ, егерде бала өз ісінде дұрыс әрекет жасайтын болса, атқаратын істеріне сүйіспеншілікпен қарап, әрдайым өзін тек қана тыныштықта ұстайтын болса, ешкімге ешқашан да қиянат жасамайтын болса онда сол баладан дұрыс әдепті, тәртіпті адам шығатынымен түйіндеу

Слайд 21

Валеология
Валеология және өзін-өзі тану пәнін ықпалдастыру. Мысалы: “Денсаулық –байлық

негізі” 1. Байлық - дегеніміз, тек дененің сыртқы бүтіндігі ғана емес, барлық дене мүшелерінің сау болуы, жалпы алғанда организмнің жан-жақты дамуы мен бүкіл дене қызметтерінің жүзеге дұрыс асырылуы. Байлыққа жету үшін мынадай ережелерді ұстанған дұрыс: Ерте тұру, орта тазалығын ұстау, денені шынықтыру, жеке бас тазалығын ұстау, сергек жүру, артық тамақ ішпеу, жалқау болмау. 2. « Байлық – сән ырысы» демекші, рухани байлық, білімнен асар байлық жоқ. Біртұтас алғанда байлық деген –ойды арамдық пен зұлымдықтан қорғаса, көзді көрсеқызарлықтан қорғаса, құлақты өсектен, өтіріктен, лақап сөзден қорғаса, қолды адал, таза ұстаса, бойды ластан қорғаса пейілі мен ниеті ақ болса, жаны да, тәні де таза, рухы биік жоғары болады.
Білім –жаныңдікі,ал байлық тәніңдікі Араб даналығы.

Слайд 22

География
Тіршілік ортасы дегеніміз – тірі ағзалардың бір-бірімен байланысып өмір сүретін

табиғаттың бір бөлігі.
Адамның жүрегін жанды күйінде ұстап тұратын сарқырама іспетті сүйіспеншілік. Мейірімділік,махаббат, қайырымдылық,адалдық жүректен шығады.
Тау мен дала,Бірі –әке, Бірі-ана.
Өзендер мен көлдер тау бұлақтарынан су жинайтын себебі, олар бұлақтардан төмен орналасқан. Осының арқасында олар тау бұлақтарын уысында ұстайды. Бұлақ әрдайым ілгері ағады. Адам да ілгері жүгіреді.
(Жоғары тұрғысы келген данышпан өзін төменге қояды)
Су – түссіз, мөлдір, иісі – дәмі жоқ, ұдайы ағып жатады.
Адам да да тазалық, ой тазалығы сияқты қасиеттер бар

Өзін-өзі тану пәні мен басқа пәндердің интеграциясы

Содержание

ЖоспарыИнтеграция туралы түсінікИнтеграцияны жасау себептеріИнтеграциялаудың жолдары

Интеграция

Интеграция Интеграция – әр түрлі нысандарда жүзеге асырылатын және теориялық

Интеграцияны жасау себептері «Ізгілік ғылым түсінбегендерге кез-келген ғылым әрдайым зиян келтіреді»

Тұтастай білім беру

Сыртқы және ішкі білім

Тұтастай білім беру = сыртқы білім + ішкі білімАдам тұлғасының барлық

“Өзін-өзі тану” пәнінің басқа пәндермен интеграциясы – ол, ең алдымен мектептегі

Интеграциялаудың жолдары Ғылымдардың білімді ізгілендіру туралы пікірлерінен мысалдар келтіруБейсенбаева Аида Аршабекқызы

“Өзін-өзі тану” пәні мен мектептегі басқа пәндерді интеграциялау үдерісі кезінде мына

Өзін-өзі тану пәні мен гуманитарлық цикл пәндерінің интеграциясы.1. өзін-өзі тану пәнінің

2. өзін-өзі тану пәнінің эстетикалық цикл пәндерімен интеграциясы.(Мыс: көркемөнерлік білім. Ол:

3. өзін-өзі тану пәнінің қоғамдық-тарихи пәндермен интеграциясы. (Мыс: тарих. Ежелгі Грекияда

Басқа да бағыттары:Өзін-өзі тану пәні мен математиканың интеграциясы;1+5+6+4+2=?5+3+7+1+2=?4+6+7+1=?Өзін-өзі тану пәнінің география,

Мектепті емес, мұғалімнің рухани дүниесін реформалау қажет.Ш.А.Амонашвили.

Дүниетану пәні мен өзін-өзі тану пәнін ықпалдастыруӘлемді тану, табиғат әсемдігін,

Интеграция мысалдары Қазақ тілі Қазақ тілі пәні мен өзін-өзі тану пәнін

Валеология Валеология және өзін-өзі тану пәнін ықпалдастыру. Мысалы: “Денсаулық –байлық

ГеографияТіршілік ортасы дегеніміз – тірі ағзалардың бір-бірімен байланысып өмір сүретін

Похожие презентации