Звуковые волны

Содержание

Слайд 2

План урока: Источники звука Процесс распространения звука Громкость и высота тона

План урока:

Источники звука
Процесс распространения звука
Громкость и высота тона
Звуковой резонанс
Ультразвук и инфразвук
Проверочный

тест
Задачи на карточках
Слайд 3

Источники звука Источники звука-это колеблющиеся со звуковой частотой тела(16-20000 Гц)

Источники звука

Источники звука-это колеблющиеся со звуковой частотой тела(16-20000 Гц)

Слайд 4

Процесс распространения звука Человек ощущает звук, если имеется источник звука имеется

Процесс распространения звука

Человек ощущает звук, если
имеется источник звука
имеется упругая среда между

ухом и источником звука
Слайд 5

Громкость и высота тона Громкость звука зависит от амплитуды колебаний звучащего

Громкость и высота тона

Громкость звука зависит от амплитуды колебаний звучащего тела.
Высота

тона определяется частотой колебаний.

Частота взмахов -352 раз в сек

Частота взмахов- 500-600 в сек

Слайд 6

Звуковой резонанс. Если частота собственных свободных колебаний тела совпадает с частотой звуковой волны,то наблюдается звуковой резонанс.

Звуковой резонанс.

Если частота собственных свободных колебаний тела совпадает с частотой звуковой

волны,то наблюдается звуковой резонанс.
Слайд 7

Слайд 8

Инфразвук. Частота менее 16 Гц

Инфразвук. Частота менее 16 Гц

Слайд 9

Ультразвук. Частота более 20кГц

Ультразвук.
Частота более 20кГц

Слайд 10

ПРОВЕРЬ СЕБЯ: 1.Бас у тебя, говорил регент,- хороший, точно пушка стреляет.

ПРОВЕРЬ СЕБЯ:

1.Бас у тебя, говорил регент,- хороший, точно пушка стреляет.

(Н.Лесков «Соборяне»)
К каким звуковым волнам относится бас?
А) высокочастотные Б) низкочастотные В) свой вариант
2. «Не услышишь выстрела, которым будешь убит» (пословица).
О чем идет речь?
А) о тембре звука Б) о громкости В) о высоте Г) о скорости
3. «Пустая телега сильно гремит». О чем идет речь в пословице?
А) о высоте звука Б) о громкости В) о резонансе Г) о скорости
4. На какую характеристику звука реагирует наше ухо?
А) длина волны Б) частота В) скорость Г) на все три
5. Звук - это…
А) продольная волна Б) поперечная волна
Слайд 11

ОТВЕТЫ: 1. Б 2. Г 3. В 4. Б 5. А

ОТВЕТЫ:

1. Б
2. Г
3. В
4. Б
5. А

Слайд 12

…Вдруг гром грянул, свет блеснул в тумане, Лампада гаснет, дым бежит…

…Вдруг гром грянул, свет блеснул в тумане, Лампада гаснет, дым бежит…

А.С.Пушкин

О каком явлении идет речь в отрывке А.С.Пушкина?
А что сначала: мы слышим гром или видим блеск молнии?

Слайд 13

Вы услышали гром через 5 с после наблюдения молнии. На каком расстоянии от вас возникла молния?

Вы услышали гром через 5 с после наблюдения молнии. На

каком расстоянии от вас возникла молния?
Слайд 14

Почему, когда мы прикладываем руки ко рту, то усиливается воспринимаемый звук?

Почему, когда мы прикладываем руки ко рту, то усиливается воспринимаемый звук?


Слайд 15

Какой кирпич – пористый или обычный – обеспечивает лучшую звукоизоляцию? Почему?

Какой кирпич – пористый или обычный – обеспечивает лучшую звукоизоляцию? Почему?

Слайд 16

Как по звуку при работе токарного станка определяют, тупой или острый резец?

Как по звуку при работе токарного станка определяют, тупой или острый

резец?
Слайд 17

Чем отличается полет бабочки от полета пчелы?

Чем отличается полет бабочки от полета пчелы?

Слайд 18

Как проверяют наличие трещин в колесах вагонов? В стеклянной и фарфоровой посуде?

Как проверяют наличие трещин в колесах вагонов? В стеклянной и фарфоровой

посуде?
Слайд 19

Сверхзвуковой полет

Сверхзвуковой полет

Слайд 20

Урок окончен. Всем спасибо!

Урок окончен.
Всем спасибо!