Аттестационная работа. Методическая разработка по выполнению исследовательского проекта. Сыпучие вещества

организации исследовательской работы, выполняемой всем классом на одну общую тему, но по различным проблемам и задачам, входящим в эту масштабную тему
Поскольку в ГБОУ Лицее №1557 физика преподаётся, начиная с 5 класса, была выбрана именно эта параллель (точнее, 2 класса из параллели)
С другой стороны она, по сути, сама является небольшим исследованием по организации и вовлечении большого числа участников.

на каждом этапе;
организовать процесс обратной связи с большим количеством участников;
Цель разработки: выявить насколько возможна работа в таких масштабах и уровень возможной самостоятельности при выполнении различных этапов.

класса (в данном случае – двух) в целом.
Работа предполагается как в группах для поиска решений, способствующих развитию умения находить проблемные вопросы для исследования, так и индивидуально (далее будет рассмотрено поэтапно). Работа с проектом способствует развитию познавательных навыков, критического мышления учащихся. При обсуждении учитель должен направлять мысль учащихся, формировать умение доказывать выдвигаемые положения.

и в 7-х классах по теме «Научный метод» - это первые параграфы учебника. Просто формальный материал можно заменить реальных воплощением этого метода

проблема для учёных, потому что они не поддаются никаким законам физики. В этой статье был описан опыт с орехами. Я повторил его дома, и правда, самые большие орехи оказались сверху. Чем тяжелее гранула, тем скорее она попадёт наверх.
 561-pochemu-idti-po-pesku-muchenie…
Я побывал на пляже этим летом и задумался, почему трудно ходить по песку? Я прочитал статью с этого сайта, и попробовал очень быстро пробежать по песку. Я устал через несколько секунд. Бежать по асфальту было значительно легче. Из–за того, что плотность асфальта больше плотности песка, поэтому передвигаться по нему гораздо легче.
 tshpesok.htm
Прочитав статью этого сайта я, узнал, что изготовление песочных часов – это очень тяжёлая работа. Чтобы часы хорошо работали нужно не только правильно сделать сосуд, но и правильно подобрать форму гранулы сыпучего вещества. Я решил провести опыт. Я взял старые песочные часы дедушки на 5 минут и купил новые песочные часы на такое же время. Одновременно их перевернул и засёк 5 минут на телефоне. Результат новых песочных часов был точнее, чем результат старых. Дедушка пользовался своими часами более 10 лет за это время стенки сосуда и сыпучее вещество (скорлупа) стёрлись. Расстояние между стенками расширилось, а гранулы скорлупы стали очень маленькими, поэтому часы шли быстрее.
 Дополнительно: я сделал «курьёзные» песочные часы
В одну рюмку я налил воду, а в другую масло. Рюмку с водой поставил сверху, а с маслом снизу. Сделал щёлку между рюмками, масло оказалось выше воды. Из-за того, что плотность воды больше плотности масла. Меня очень заинтересовало свойство сыпучесть.
Я буду делать проект по этой теме.
 pogoda.nur.kz
На этом сайте я узнал о поющих песках. Поющие пески – это новое чудо света.
Музыка появляется из–за сыпучести песка. Песчинки трутся друг об друга. В национальном парке Алтын-Эмель песок барханов не меняется уже несколько тысячелетий, в отличие от других песков.
 turizmik.ru
Я прочитал статью этого сайта и узнал о новом виде спорта - сэндбординге. Сэндбординг очень похож на сноубординг. Но эти виды спорта отличаются тем, что сноуборд скользит по снегу (сила трения, скольжения), а песчинки под сэндбордом прокручиваются и он как – бы едет по песку (сыпучесть). Мне кажется это очень интересный вид спорта.

этом сайте я узнал как образуются дюны
http://www.kakprosto.ru/kak-829567-kakie-svoystva-peska    на этом сайте я узнал какие есть свойства у песка
http://evonews.org/articles/interesnie-fakty/222-pochemu-pticy-edyat-kamni-interesnyy-fakt.html   на этом сайте я узнал зачем птицы едят песок  
http://velofun.ru/cycling-technique/kak-pravilno-peredvigatsya-na-velosipede-po-pesku.html     на этом сайте я узнал как правильно на велосипеде ездить по песку
Я думаю я буду заниматься проектом  "возможно ли нормально на велосипеде ездить по песку«.

* Не раскрыто, что же он узнал

Следующие только предполагаемые.

вопрос – как в реальной жизни отделить один вид сыпучего вещества от другого? Отличная находка с «Золушкой».
В 1-м этапе работы я узнал про способ №1 – нужно просто потрясти банку с сыпучим веществом (веществами) и более крупные гранулы поднимутся наверх, а более мелкие опустятся вниз (sypuchie-veschestva).
Ты можешь провести следующие исследования
1) Возьми банку 0,5 л, гречневая крупа и рис по 100 г (примерно одинаковые по размеру частицы) Покажи на фото смесь до и после встряхивания.
2) Возьми муку (мелкие частички) и рис (более крупные частички) по 100 г
Покажи на фото смесь до и после встряхивания
3) Придумай сам, что ещё можно взять для проверки
Способ №2 Нужно взять сито с довольно широкими дырочками (не шире, чем самые большие гранулы сыпучего вещества) насыпать в него сыпучее вещество (вещества) и потрясти сито, самые маленькие гранулы выпадут из сита, а большие гранулы останутся в нём. (Это неинтересный способ, да и исследовать здесь нечего, хотя…

* Красным цветом выделены мои рекомендации.