Аттестационная работа. Технические инновации Уральского Федерального округа

Содержание

Слайд 2

Моя аттестационная работа представляет собой описание элективного курса по физике на

Моя аттестационная работа представляет собой описание элективного курса по физике на

тему: "Технические инновации Уральского Федерального округа».
Слайд 3

Факультативный курс «"Технические инновации УФО"» рассчитан на учащихся 10, 11 классов

Факультативный курс «"Технические инновации УФО"» рассчитан на учащихся 10, 11 классов

общеобразовательного учреждений, где физика преподается по базовому уровню (2 часа в неделю). Программа составлена на основе Федерального стандарта и рабочей программы Б.М. Игошева, А.П.Усольцева «История Технических инноваций», программы для общеобразовательных учреждений элективного курса А.П.Усольцева «Технические инновации», информационного портала «Инновации Уральского Федерального округа».

Краткая характеристика жанра работы

Слайд 4

Краткая характеристика образовательного учреждения, где работает автор; МАОУ СОШ № 137

Краткая характеристика образовательного учреждения, где работает автор;

МАОУ СОШ № 137 –

Муниципальное автономное образовательное учреждение - средняя общеобразовательная школа № 137 г.Екатеринбурга.
Дата создания образовательной организации1931 г.
Численность обучающихся 549.
Учредитель образовательной организации Управление образования г. Екатеринбурга.
Сайт школы : http://школа137.екатеринбург.рф/
Слайд 5

Основная цель Данный элективный курс предназначен для формирование инновационного мышления учеников

Основная цель

Данный элективный курс предназначен для формирование инновационного мышления учеников 10-11

классов проявляющегося в понимании значимости технических инноваций для развития Человечества вообще и Уральского Федерального округа в частности, имеющего представление об основных закономерностях научно-технического прогресса, развития технических инноваций, способного использовать эти знания в будущей проектной, исследовательской, профессиональной деятельности.
Слайд 6

Задачи курса 1) предметные: - формирование понятия «техническая инновация»; - формирование

Задачи курса

1) предметные:
- формирование понятия «техническая инновация»;
- формирование представлений об

основных закономерностях научно-технического прогресса и технических инноваций УФО;
- ознакомление с историей основных технических инноваций УФО;
- знание физических основ (ключевых) инноваций;
2) метапредметные:
- формирование межпредметных понятий в универсальных учебных действий (регулятивных, познавательных, коммуникативных);
Слайд 7

3) личностные: - сформированность мотивации обучающихся к целенаправленной инновационной деятельности; -

3) личностные:
- сформированность мотивации обучающихся к целенаправленной инновационной деятельности;
- системы значимых

социальных и межличностных отношений, ценностно-смысловых установок, отражающих личностную и социальную значимость инновационной деятельности в современном мире для сохранения национальной идентичности и независимости;
- профессиональное самоопределение учащихся.

Задачи курса

Слайд 8

Формы исследовательской/проектной деятельности; Через уроки: - мини-исследование; -долгосрочные и краткосрочные проекты;

Формы исследовательской/проектной деятельности;

Через уроки:
- мини-исследование;
-долгосрочные и краткосрочные проекты;
Через внеурочную деятельность:
-Индивидуальные

исследовательские проекты;
Используемые продукты проектной деятельности:
-справочники, интернет , библиотеки;
-игра, коллоквиум;
-мультимедийный продукт;
-экскурсии.
Слайд 9

Основное содержание Актуальность курса отражает его основная цель. В основе курса

Основное содержание

Актуальность курса отражает его основная цель.
В основе курса – изучение

закономерностей научно-технического прогресса, которое происходит на основе конкретных исторических фактов внедрения основных технических инноваций.
Принцип построения программы – системно-морфологический: вначале рассматриваются закономерности научно-технического прогресса: вводится понятие «Технические инновации», рассматриваются технологические уклады, техническая эволюция, энергетические эпохи, концепция устойчивого развития по Уральскому Федеральному округу.
.
Слайд 10

Затем рассмотренные закономерности конкретизируются на примере основных технических инноваций, разделенных на

Затем рассмотренные закономерности конкретизируются на примере основных технических инноваций, разделенных на

три группы: основные технические инновации УФО; инновации УФО, связанные с освоением окружающего пространства; инновации УФО в различных сферах человеческой деятельности.

Основное содержание

Слайд 11

Примерный план курса

Примерный план курса

Слайд 12

Примерный план курса

Примерный план курса