Единица длины сантиметр

Август 12, 2022

Главная
Физика
Единица длины сантиметр

Содержание

2. Устный счет - Итак, начинаем урок математики. Ребята, сегодня на уроке вы узнаете много нового и
3. б) Работа в парах. - Посчитайте от 1 до 10 и обратно по очереди. Пара, выполнившая
4. в) Работа с «веером» (обратная связь). - Покажите число, которое больше 4 на 1; меньше 4
5. физкультминутка Дети вышли по порядку На активную зарядку. На носочки поднимайтесь, Между парт не потеряйтесь. Потянулись,
6. Загадка Я люблю прямоту, Я сама прямая. Сделать ровную черту Вам я помогаю. Что-нибудь без меня
7. Знакомство с линейкой. - Нам понадобится для этого важный инструмент. А какой, узнаем, отгадав загадку. -
8. Работа в тетрадях. - Откройте тетради, отступите от предыдущей работы 4 клетки вниз, запишите числовой ряд
9. Ребята, скажите мне, пожалуйста, для чего человеку нужно знать единицы длины? Могут ли нам эти знания
10. Домашнее задание привести примеры использования единиц длины в повседневной жизни; подключить к выполнению задания родителей.
12. Скачать презентацию

Слайд 2

Устный счет
- Итак, начинаем урок математики. Ребята, сегодня на уроке вы

узнаете много нового и интересного, хотите? Тогда сначала повторяем то, что знаем:
а) - Хором посчитайте от 1 до 10 и обратно; от 2 до 7; от 8 до 5; от 6 до 9 (если дети допускают ошибки при счете, считаем ещё раз)

Слайд 3

б) Работа в парах.
- Посчитайте от 1 до 10

и обратно по очереди. Пара, выполнившая задание, поднимает «светофор». (Проверка: вслух считает первая и последняя пара).

Слайд 4

в) Работа с «веером» (обратная связь).
- Покажите число, которое больше 4

на 1; меньше 4 на 1; кот. след. за ч.7; стоит перед ч.2; между числами 5 и 7; справа от ч.8; слева от ч.5. Назовите состав числа 4.

Слайд 5

физкультминутка
Дети вышли по порядку
На активную зарядку.
На носочки поднимайтесь,
Между парт не

потеряйтесь.
Потянулись, наклонились
И обратно возвратились,
Повернулись вправо дружно,
Влево тоже всем нам нужно.
Повороты продолжай
И ладошки раскрывай.
Поднимай колено выше –
На прогулку цапля вышла.
А теперь прыжки вприсядку,
Словно заяц через грядку.
Закружилась голова?
Отдохнуть и сесть пора

Слайд 6

Загадка
Я люблю прямоту,
Я сама прямая.
Сделать ровную черту
Вам я

помогаю.
Что-нибудь без меня
Начертить сумей-ка.
Угадайте-ка, друзья,
Кто же я? - …

Слайд 7

Знакомство с линейкой.
- Нам понадобится для этого важный инструмент. А

какой, узнаем, отгадав загадку.
- Возьмите линейку, рассмотрите её. Вы видите знакомый вам числовой ряд и деления. Расстояние от одного числа до другого и есть 1см. - Вот сейчас мы и поучимся с помощью линейки измерять длину разных отрезков и, наоборот, чертить отрезки по заданной длине. (правила пользования линейкой)

Слайд 8

Работа в тетрадях.
- Откройте тетради, отступите от предыдущей работы 4 клетки

вниз, запишите числовой ряд 1,2,3,4,5,6,7,8,9,10
- Возьмите линейку и простой карандаш. Начертите отрезок равный 1см. Эта мерка равна двум клеткам. Теперь начертите отрезок длиной 3см, 5см. Что можно о них сказать? Запишем это в виде верного неравенства.

Слайд 9