Использование информационных технологий на уроках физики

Август 21, 2022

Главная
Физика
Использование информационных технологий на уроках физики

Содержание

2. Для жизни в информационном обществе необходимо овладеть знаниями и умениями в области информационных технологий.
3. Учительство - не труд, а отреченье, Умение всего себя отдать, Уйти на долгий подвиг и мученье,
4. Цель: повышение качества школьного образования Применение информационно-коммуникационных технологий в образовательном процессе может усилить потребности учащихся в
5. «Если вы владеете знанием, дайте другим зажечь от него свои светильники.» Томас Фуллер (1608 — 1661)
6. «Ученье без размышления есть потеря времени, размышление без учения опасно.» Конфуций (551 — 479 г. до
7. максимального учета индивидуальных образовательных возможностей и потребностей; широкого выбора содержания, форм, темпов и уровня их общеобразовательной
8. Использование электронных и информационных ресурсов в качестве учебно-методического сопровождения; непосредственно на уроке (при объяснении нового материала,
9. Основные понятия : Напряжение – U, (Вольт) Сила тока – I, (Ампер) Сопротивление – R, (Ом)
10. Основные формулы Закон Ома: I=U/R Следствия: U=I R; R=U/I Формула сопротивления: R=ρ l/S Формула работы: A=I
11. Основные формулы Закон Ома: I=U/R Следствия: U=I R; R=U/I Формула сопротивления: R=ρ l/S Формула работы: A=I
12. Смотр знаний учащихся Что такое электрический ток? Какие заряженные частицы свободно движутся в металлах? Что определяет
13. Физический диктант Продолжить предложение…… Электрический ток – это... За направление тока принято… За единицу тока принимается…
14. Электронное сопровождение урока по теме: «Закон Ома» Георг Симон ОМ Немецкий физик. Учился в Эрлангенском университете
15. Зависимость силы тока От напряжения I ~ U От сопротивления I ~ 1/R
16. Правильно ли включены приборы в цепях?
17. Интерактивные модели.
18. Использование компьютера для подготовки выпускников к сдаче ЕГЭ
20. Скачать презентацию

Слайд 2

Для жизни в информационном обществе необходимо овладеть знаниями и умениями в

области информационных технологий.

Слайд 3

Учительство - не труд, а отреченье,
Умение всего себя отдать,
Уйти на долгий

подвиг и мученье,
И в этом видеть свет и благодать.
Учительство - когда в глазах холодных
Зажжется понимания заря,
И ты поймешь: старался не бесплодно
И знания разбрасывал не зря.

Слайд 4

Цель: повышение качества школьного образования
Применение информационно-коммуникационных технологий в образовательном процессе может

усилить потребности учащихся в получении образования

Слайд 5

«Если вы владеете знанием, дайте другим зажечь от него свои светильники.»
Томас

Фуллер (1608 — 1661)

Слайд 6

«Ученье без размышления есть потеря времени, размышление без учения опасно.»
Конфуций
(551 —

479 г. до н.э.)

Слайд 7

максимального учета индивидуальных образовательных возможностей и потребностей;
широкого выбора содержания, форм, темпов

и уровня их общеобразовательной подготовки;
удовлетворения образовательных потребностей в углубленном изучении предмета;
раскрытия творческого потенциала учащихся: участие в конкурсах, олимпиадах;
активного самостоятельного освоения знаниями.

Применение информационно-коммуникационных технологий в образовательном процессе дает возможность:

Слайд 8

Использование электронных и информационных ресурсов в качестве учебно-методического сопровождения;
непосредственно на уроке

(при объяснении нового материала, для закрепления усвоенных знаний, в процессе контроля знаний);
для организации самостоятельного изучения учащимися дополнительного материала
создание мультимедийных сценариев уроков или фрагментов уроков;
применение компьютерных тренажеров для организации контроля знаний;
подготовка выпускников к сдаче ЕГЭ;
подготовка и проведение конференций, конкурсов.

Слайд 9

Основные понятия :
Напряжение – U, (Вольт)
Сила тока – I, (Ампер)
Сопротивление –

R, (Ом)
Заряд – q, (Кулон)
Работа тока – A, (Джоуль)
Мощность – P, (Ватт)

Слайд 10

Основные формулы
Закон Ома: I=U/R
Следствия: U=I R; R=U/I
Формула сопротивления: R=ρ l/S
Формула работы:

A=I U t
Формула мощности: P=I U
Закон Джоуля-Ленца: Q=I²R t

Слайд 11

Основные формулы
Закон Ома: I=U/R
Следствия: U=I R; R=U/I
Формула сопротивления: R=ρ l/S
Формула работы:

A=I U t
Формула мощности: P=I U
Закон Джоуля-Ленца: Q=I²R t

Слайд 12

Смотр знаний учащихся
Что такое электрический ток?
Какие заряженные частицы свободно

движутся в металлах?
Что определяет силу тока в цепи?
В каких единицах измеряется сила тока?
Каким прибором измеряют силу тока в цепи и как он включается в цепь?

Слайд 13

Физический диктант
Продолжить предложение……
Электрический ток – это...
За направление тока принято…
За единицу тока

принимается…
Напряжение - это…
Источники тока в цепи…
Амперметр – это прибор для…

Слайд 14

Электронное сопровождение урока по теме: «Закон Ома»
Георг Симон ОМ
Немецкий физик.

Учился в Эрлангенском университете (1805–06),
затем работал учителем в Готштадте (Швейцария; 1806–09).
Самостоятельно подготовил и защитил в Эрлангене докторскую диссертацию (1811).

(16.III.1787–7.VII.1854)

Слайд 15

Зависимость силы тока
От напряжения
I ~ U
От сопротивления
I ~ 1/R

Слайд 16

Правильно ли включены приборы в цепях?

Слайд 17

Интерактивные модели.

Слайд 18

Использование информационных технологий на уроках физики

Содержание

Для жизни в информационном обществе необходимо овладеть знаниями и умениями в

Учительство - не труд, а отреченье,Умение всего себя отдать,Уйти на долгий

Цель: повышение качества школьного образованияПрименение информационно-коммуникационных технологий в образовательном процессе может

«Если вы владеете знанием, дайте другим зажечь от него свои светильники.»Томас

«Ученье без размышления есть потеря времени, размышление без учения опасно.»Конфуций(551 —

максимального учета индивидуальных образовательных возможностей и потребностей;широкого выбора содержания, форм, темпов

Использование электронных и информационных ресурсов в качестве учебно-методического сопровождения; непосредственно на уроке

Основные понятия :Напряжение – U, (Вольт)Сила тока – I, (Ампер)Сопротивление –

Основные формулыЗакон Ома: I=U/RСледствия: U=I R; R=U/IФормула сопротивления: R=ρ l/SФормула работы:

Основные формулыЗакон Ома: I=U/RСледствия: U=I R; R=U/IФормула сопротивления: R=ρ l/SФормула работы:

Смотр знаний учащихся Что такое электрический ток? Какие заряженные частицы свободно

Физический диктантПродолжить предложение……Электрический ток – это...За направление тока принято…За единицу тока

Электронное сопровождение урока по теме: «Закон Ома»Георг Симон ОМ Немецкий физик.

Зависимость силы токаОт напряжения I ~ UОт сопротивления I ~ 1/R

Правильно ли включены приборы в цепях?

Интерактивные модели.

Использование компьютера для подготовки выпускников к сдаче ЕГЭ

Похожие презентации

Учительство - не труд, а отреченье,
Умение всего себя отдать,
Уйти на долгий

Цель: повышение качества школьного образования
Применение информационно-коммуникационных технологий в образовательном процессе может

«Если вы владеете знанием, дайте другим зажечь от него свои светильники.»
Томас

«Ученье без размышления есть потеря времени, размышление без учения опасно.»
Конфуций
(551 —

максимального учета индивидуальных образовательных возможностей и потребностей;
широкого выбора содержания, форм, темпов

Использование электронных и информационных ресурсов в качестве учебно-методического сопровождения;
непосредственно на уроке

Основные понятия :
Напряжение – U, (Вольт)
Сила тока – I, (Ампер)
Сопротивление –

Основные формулы
Закон Ома: I=U/R
Следствия: U=I R; R=U/I
Формула сопротивления: R=ρ l/S
Формула работы:

Основные формулы
Закон Ома: I=U/R
Следствия: U=I R; R=U/I
Формула сопротивления: R=ρ l/S
Формула работы:

Смотр знаний учащихся
Что такое электрический ток?
Какие заряженные частицы свободно

Физический диктант
Продолжить предложение……
Электрический ток – это...
За направление тока принято…
За единицу тока

Электронное сопровождение урока по теме: «Закон Ома»
Георг Симон ОМ
Немецкий физик.

Зависимость силы тока
От напряжения
I ~ U
От сопротивления
I ~ 1/R