кл ЛР Измерение длины световой волны

Содержание

Слайд 2

Цель работы: Измерить длину световой волны при помощи дифракционной решетки.

Цель работы:

Измерить длину световой волны при помощи дифракционной решетки.

Слайд 3

Приборы и материалы: Дифракционная решетка Измерительная установка Источник света (свеча или лампа)

Приборы и материалы:

Дифракционная решетка
Измерительная установка
Источник света (свеча или лампа)

Слайд 4

Ход работы: 1) Собрали измерительную установку. 1.Дифракционная решетка 2. Держатель 3.

Ход работы: 1) Собрали измерительную установку.

1.Дифракционная решетка
2. Держатель
3. Линейка
4. Экран
5. Щель
6. Штатив

Слайд 5

2) Глядя сквозь дифракционную решетку и щель в экране на источник

2) Глядя сквозь дифракционную решетку и щель в экране на источник

света и перемещая решетку в держателе, установили ее так, чтобы дифракционные спектры располагались параллельно шкале экрана.
Свеча
Монохроматический источник света
Слайд 6

3. Измерили расстояние до красной линии спектра первого порядка слева от

3. Измерили расстояние до красной линии спектра первого порядка слева от

щели. вкр.лев =…… м
4. Измерили расстояние до красной линии спектра первого порядка справа от щели. вкр.пр =…… м
5. Вычислили среднее значение вкр.ср.
по формуле:
вкр.ср = (вкр.лев.+вкр.пр.)/ 2
Слайд 7

6. Т.к. Формула дифракционной решетки d⋅ sin ϕ = k λ

6. Т.к. Формула дифракционной решетки
d⋅ sin ϕ = k

λ ,
а при малых углах sin ϕ = tg ϕ ,
и tg ϕ = b / a ,
то d b / a = k λ ,
тогда λ = d b / k a .
7. Вычислили среднее значение длины волны
света красного цвета по формуле:
λкр.ср = d bкр.ср / k a
Слайд 8

8. Выполнили пункты 3, 4, 5, 7, для фиолетовой линии спектра

8. Выполнили пункты 3, 4, 5, 7, для
фиолетовой линии

спектра первого
порядка
вф.ср = (вф.лев.+вф.пр.)/ 2
λф.ср = d bф.ср / k a
Слайд 9

9. Выполнили пункты 3, 4, 5, 7, для зеленой линии спектра

9. Выполнили пункты 3, 4, 5, 7, для
зеленой линии

спектра первого
порядка
взел.ср = (взел.лев.+взел.пр.)/ 2
λзел.ср = d bзел.ср / k a
Слайд 10

10. Полученные результаты занесли в таблицу.

10. Полученные результаты занесли в таблицу.

Слайд 11

11. Сравнили полученные результаты с длинами волн красного, фиолетового и зеленого

11. Сравнили полученные результаты с длинами волн красного, фиолетового и зеленого

цвета на цветной вклейке V , 1 учебника.