Презентация по физике "Развитие познавательной активности учащихся на уроках физики" - скачать

Август 26, 2022

Главная
Физика
Презентация по физике "Развитие познавательной активности учащихся на уроках физики" - скачать

Содержание

2. Проблема развития познавательной активности учащихся на всех этапах развития образования была одной из актуальных, т. к.
3. Проблемы Успешность учебы и прочность знаний находятся в прямой зависимости от уровня развития интереса к предмету
4. В практике работы школы накоплен уже немалый опыт по активизации познавательной деятельности учащихся при обучении физике.
5. Цель проекта Создание условий для повышения мотивации и развития познавательной активности учащихся на уроках физики
6. Гипотеза Наличие познавательных интересов у школьников способствует росту их активности на уроках, качества знаний, формированию положительных
7. Задачи проекта Создание атмосферы сотрудничества и доброжелательности в классе Развитие логического мышления учащегося Формирование мотивов учения
8. Сроки реализации проекта Январь 2011 года – апрель 2011 года Обучающиеся 7 – 9 класса Целевая
9. Этапы реализации проекта I. Иформационно-аналитический этап 1. Изучение и анализ психолого-педагогической и научно-методической литературы 2. Диагностика
10. Стадии развития познавательной активности
11. Эвристические беседы Уроки-семинары Использование произведений искусства, художественной и научно-популярной литературы, телевизионных научно-популярных передач Физические эксперименты Домашние
12. Проблемное обучение Интерактивные технологии Проектные технологии Поисково-исследовательская деятельность Технологии
13. Система мониторинга и оценки Диагностика уровня развития коммуникативных и исследовательских навыков Мониторинговые исследования качества знаний обучающихся
14. Мониторинг качества знаний в 9 классе
15. Результаты проекта Активизация творческой деятельности обучающихся Обогащение и активизация словаря детей Повышение уровня сформированности ключевых компетенций
16. Вывод Гипотеза подтвердилась: развитие познавательной активности способствует повышению творческой деятельности учащихся, качеству знания и повышению положительных
17. Итоги Целенаправленная работа по формированию стойкого интереса к предмету, применение активных форм обучения приносит свои плоды.
18. Информационные ресурсы Бугаев А.И. Методика преподавания физики в средней школе. – М.:Просвещение, 1984. Иванова Л.А. Активизация
20. Скачать презентацию

Слайд 2

Проблема развития познавательной активности учащихся на всех этапах развития образования

была одной из актуальных, т. к. активность является необходимым условием формирования умственных качеств личности. Познавательная активность отражает определенный интерес школьников к получению новых знаний, умений и навыков, внутреннюю целеустремленность и постоянную потребность использовать разные способы действия к наполнению знаний, расширению знаний, расширение кругозора.

Актуальность

Слайд 3

Проблемы
Успешность учебы и прочность знаний находятся в прямой зависимости от уровня

развития интереса к предмету

Отсутствие устойчивой мотивации изучения предмета приводит к потере интереса к учебе в целом

Слайд 4

В практике работы школы накоплен уже немалый опыт по активизации познавательной

деятельности учащихся при обучении физике. Но нередко случается так, что описанный в литературе метод или отдельный прием не дает ожидаемых результатов. Причина в том, что: во-первых, у каждого конкретного класса свой опыт познавательной деятельности и свой уровень развития, во-вторых, меняются времена, а вместе с ними и нравы, и интересы детей. Поэтому, мы считаем, что проблема активизации познавательной деятельности будет существовать во все времена

Обоснование проекта

Слайд 5

Цель проекта
Создание условий для повышения мотивации и развития познавательной активности учащихся

на уроках физики

Слайд 6

Гипотеза
Наличие познавательных интересов у школьников способствует росту их активности на уроках,

качества знаний, формированию положительных мотивов учения, активной жизненной позиции, что в совокупности и вызывает повышение эффективности процесса обучения.

Слайд 7

Задачи проекта
Создание атмосферы сотрудничества и доброжелательности в классе
Развитие логического мышления

учащегося

Формирование мотивов учения

Слайд 8

Сроки реализации проекта
Январь 2011 года – апрель 2011 года
Обучающиеся 7 –

9 класса

Целевая группа

Слайд 9

Этапы реализации проекта
I. Иформационно-аналитический этап
1. Изучение и анализ психолого-педагогической и

научно-методической литературы
2. Диагностика обучающихся
II. Технологический этап
1. Составление программы работы с обучающимися
2. Разработка методических и дидактических материалов
III. Практический этап
Применение методов и приемов по активизации в урочной деятельности
IV. Аналитический этап
1. Диагностика и мониторинг знаний и умений обучающихся.
2. Подведение итогов, выводы

Слайд 10

Стадии развития познавательной активности

Слайд 11

Эвристические беседы
Уроки-семинары
Использование произведений искусства, художественной и научно-популярной литературы, телевизионных научно-популярных передач

Физические эксперименты
Домашние опыты
Занимательные формы (кроссворды,

Способы реализации познавательной активности

Слайд 12

Проблемное обучение
Интерактивные технологии
Проектные технологии
Поисково-исследовательская деятельность
Технологии

Слайд 13

Система мониторинга и оценки
Диагностика уровня развития коммуникативных и исследовательских навыков
Мониторинговые исследования

качества знаний обучающихся по физике
Диагностика уровня познавательной активности

Слайд 14

Мониторинг качества знаний в 9 классе

Слайд 15

Результаты проекта
Активизация творческой деятельности обучающихся
Обогащение и активизация словаря детей
Повышение уровня

сформированности ключевых компетенций

Повышение интереса к учению и развитие учебных мотивов

Более прочное и неформальное усвоение знаний

Слайд 16

Вывод
Гипотеза подтвердилась: развитие познавательной активности способствует повышению творческой деятельности учащихся,

качеству знания и повышению положительных мотивов к учебе в целом

Слайд 17

Итоги
Целенаправленная работа по формированию стойкого интереса к предмету, применение активных

форм обучения приносит свои плоды. Все приведенные приемы были многократно практически апробированы на уроках, имели положительный результат в формировании как кратковременного, так и устойчивого интереса к изучаемому материалу и всего предмета в целом, что в конечном итоге способствовало повышению продуктивности, эффективности урока, раскрытию, реализации и развитию индивидуальности учащихся.

Слайд 18

Информационные ресурсы
Бугаев А.И. Методика преподавания физики в средней школе. – М.:Просвещение,

1984.
Иванова Л.А. Активизация познавательной деятельности учащихся при изучении физики: Пособие для учителей. – М.: Просвещение, 1983
Интернет – ресурс: Википедия.
Королев Ю.А. Физика и юмор.//Физика в школе. – 1993. - № 2
Ланина И.Я. Формирование познавательных интересов учащихся на уроках физики. – М.: Просвещение, 1985.
www.fisika.ru

Презентация по физике "Развитие познавательной активности учащихся на уроках физики" - скачать

Содержание

Проблема развития познавательной активности учащихся на всех этапах развития образования

ПроблемыУспешность учебы и прочность знаний находятся в прямой зависимости от уровня

В практике работы школы накоплен уже немалый опыт по активизации познавательной

Цель проектаСоздание условий для повышения мотивации и развития познавательной активности учащихся

ГипотезаНаличие познавательных интересов у школьников способствует росту их активности на уроках,

Задачи проектаСоздание атмосферы сотрудничества и доброжелательности в классе Развитие логического мышления

Сроки реализации проектаЯнварь 2011 года – апрель 2011 годаОбучающиеся 7 –

Этапы реализации проектаI. Иформационно-аналитический этап 1. Изучение и анализ психолого-педагогической и

Стадии развития познавательной активности

Проблемное обучение Интерактивные технологии Проектные технологии Поисково-исследовательская деятельность Технологии

Система мониторинга и оценкиДиагностика уровня развития коммуникативных и исследовательских навыковМониторинговые исследования