Проектная и учебно-исследовательская деятельность учащихся - презентация к уроку Географии

Август 28, 2022

Главная
География
Проектная и учебно-исследовательская деятельность учащихся - презентация к уроку Географии

Содержание

2. г.Тихвин, МОУ "Лицей № 8" Что такое «проект»? Проект – это форма организации совместной деятельности учителя
3. г.Тихвин, МОУ "Лицей № 8" Результат (продукт) проектной деятельности письменная работа (эссе, реферат, отчёт о проделанном
4. г.Тихвин, МОУ "Лицей № 8" Учебно-исследовательская деятельность Учебно-исследовательская деятельность воспитанников – это разновидность учебной работы, направленной
5. г.Тихвин, МОУ "Лицей № 8" Особенности исследовательской и проектной деятельности 1. Цели и задачи определяются как
6. г.Тихвин, МОУ "Лицей № 8" Особенности исследовательской и проектной деятельности 2. Общение и сотрудничество. Учащиеся овладевают
7. г.Тихвин, МОУ "Лицей № 8" Особенности исследовательской и проектной деятельности 3. Сочетание различных видов познавательной деятельности.
8. г.Тихвин, МОУ "Лицей № 8" Общие характеристики Практически значимые цели и задачи. Структура ПД и УИД
9. г.Тихвин, МОУ "Лицей № 8" Специфические черт(различия) ПД УИД
10. г.Тихвин, МОУ "Лицей № 8" Важно Совместное планирование деятельности учителем и обучающимися. Изменяется роль учителя –
11. г.Тихвин, МОУ "Лицей № 8" Типология форм организации проектной деятельности По видам деятельности: информационный (поисковый); исследовательский;
12. г.Тихвин, МОУ "Лицей № 8" Типология форм организации проектной деятельности По содержанию: монопредметный; межпредметный, относящийся к
13. г.Тихвин, МОУ "Лицей № 8" Типология форм организации проектной деятельности По количеству участников: индивидуальный; парный; групповой
14. г.Тихвин, МОУ "Лицей № 8" Типология форм организации проектной деятельности По длительности: краткосрочный (урок); среднесрочный; долгосрочный
15. г.Тихвин, МОУ "Лицей № 8" Этапы проектной деятельности
16. г.Тихвин, МОУ "Лицей № 8" Проект начинается с постановки основополагающего вопроса Основополагающие вопросы нацеливают учащихся на
17. 13.04.12 Проектная деятельность учащихся 9-ых классов Раздел «Районы России». Создание эмблемы/герба района.
18. 13.04.12 Цели проекта Представить образ территории через создание слайд-проекта Обобщить и систематизировать знания о районе Показать
19. 13.04.12 Критерии оценки работ актуальность соответствие содержания сформулированной теме, поставленным целям и задачам владение предметными знаниями,
20. г.Тихвин, МОУ "Лицей № 8" Что такое «герб»? Герб (нем. Erbe — наследство) — эмблема, отличительный
21. г.Тихвин, МОУ "Лицей № 8" Происхождение гербов Гербы, в близкой к современной форме, появились в Средние
22. г.Тихвин, МОУ "Лицей № 8" население и площадь состав геогр. сведения с/х полезные ископаемые химическая металлургия
23. г.Тихвин, МОУ "Лицей № 8" Голубой цвет- символизирует красоту, легкость, величие , славу , честь ,
24. г.Тихвин, МОУ "Лицей № 8"
25. г.Тихвин, МОУ "Лицей № 8"
26. г.Тихвин, МОУ "Лицей № 8"
27. г.Тихвин, МОУ "Лицей № 8"
28. 13.04.12
29. г.Тихвин, МОУ "Лицей № 8" показатель особенности ландшафта преобладание субтропической зоны специализация района — агропромышленная отрасль
31. Скачать презентацию

Слайд 2

г.Тихвин, МОУ "Лицей № 8"
Что такое «проект»?
Проект – это форма

организации совместной деятельности учителя и обучающихся, совокупность приёмов и действий в их определённой последовательности, направленной на достижение поставленной цели – решение конкретной задачи, значимой для обучающихся и оформленной в виде некоего конечного продукта.

Слайд 3

г.Тихвин, МОУ "Лицей № 8"
Результат (продукт) проектной деятельности
письменная работа (эссе, реферат,

отчёт о проделанном исследовании и др.);
художественная творческая работа, представленная в виде прозаического или стихотворного произведения, инсценировки, художественной декламации, исполнения музыкального произведения, компьютерной анимации и др.;
материальный объект, макет, иное конструкторское изделие;
отчётные материалы по социальному проекту, которые могут включать как тексты, так и мультимедийные продукты..

Слайд 4

г.Тихвин, МОУ "Лицей № 8"
Учебно-исследовательская деятельность
Учебно-исследовательская деятельность воспитанников – это

разновидность учебной работы, направленной на удовлетворение познавательной потребности обучающихся, связанная с освоением методов познания и выяснения той или иной закономерности развития научных представлений об окружающем мире.

Слайд 5

г.Тихвин, МОУ "Лицей № 8"
Особенности исследовательской и проектной деятельности
1. Цели и

задачи определяются как личностными, так и социальными мотивами обучающихся.
личностные – повышение компетентности в предметной области, развитие способностей
социальные – создание продукта, имеющего значимость для других.

Слайд 6

г.Тихвин, МОУ "Лицей № 8"
Особенности исследовательской и проектной деятельности
2. Общение и

сотрудничество. Учащиеся овладевают нормами взаимоотношений с разными людьми (одноклассники, учителя, родители), умениями переходить от одного вида общения к другому приобретают навыки индивидуальной самостоятельной работы и сотрудничества в коллективе.

Слайд 7

г.Тихвин, МОУ "Лицей № 8"
Особенности исследовательской и проектной деятельности
3. Сочетание различных

видов познавательной деятельности. В этих видах деятельности могут быть востребованы практически любые способности учащихся, реализованы личные пристрастия к тому или иному виду деятельности.
4. Формирование УУД (универсальных учебных действий)

Слайд 8

г.Тихвин, МОУ "Лицей № 8"
Общие характеристики
Практически значимые цели и задачи.
Структура ПД

и УИД включает общие компоненты: целеполагание, формулировка задач, выбор средств и методов, планирование, проведение исследования, оформление результатов, представление результатов.
Компетентность в выбранной сфере , творческая активность, собранность, целеустремлённость, высокая мотивация.

Слайд 9

г.Тихвин, МОУ "Лицей № 8"
Специфические черт(различия) ПД УИД

Слайд 10

г.Тихвин, МОУ "Лицей № 8"
Важно
Совместное планирование деятельности учителем и обучающимися.

Изменяется роль учителя – из простого транслятора знаний он становится действительным организатором совместной работы с обучающимися, способствуя переходу к реальному сотрудничеству в ходе овладения знаниями.

Слайд 11

г.Тихвин, МОУ "Лицей № 8"
Типология форм организации проектной деятельности
По видам

деятельности:
информационный (поисковый);
исследовательский;
творческий;
социальный;
прикладной (практико-ориентированный);
игровой (ролевой),

Слайд 12

г.Тихвин, МОУ "Лицей № 8"
Типология форм организации проектной деятельности
По содержанию:
монопредметный;
межпредметный,

относящийся к области знаний (нескольким областям);
метапредметный, относящийся к области деятельности.

Слайд 13

г.Тихвин, МОУ "Лицей № 8"
Типология форм организации проектной деятельности
По количеству

участников:
индивидуальный;
парный;
групповой ( до 15 человек);
коллективный (класс, школа);
муниципальный;
всероссийский;
международный;
сетевой.

Слайд 14

г.Тихвин, МОУ "Лицей № 8"
Типология форм организации проектной деятельности
По длительности:
краткосрочный

(урок);
среднесрочный;
долгосрочный (многолетний).

Слайд 15

г.Тихвин, МОУ "Лицей № 8"
Этапы проектной деятельности

Слайд 16

г.Тихвин, МОУ "Лицей № 8"
Проект начинается с постановки основополагающего вопроса
Основополагающие вопросы
нацеливают

учащихся на более высокий уровень мышления;
стимулируют воображение учащихся, связывают предмет изучения с собственными идеями и опытом;
заставляют учащихся исследовать множество вариантов.

Слайд 17

13.04.12
Проектная деятельность учащихся 9-ых классов
Раздел «Районы России».
Создание эмблемы/герба района.

Слайд 18

13.04.12
Цели проекта
Представить образ территории через создание слайд-проекта
Обобщить и систематизировать знания о

районе
Показать возможность использования компьютера как инструмент практической и учебной деятельности человека
Способствовать развитию творческого потенциала учащихся
Развивать интерес к познанию, осознанному и самостоятельному получению информации
Развивать коммуникативные навыки, умение вести дискуссию, приводить аргументы в пользу различных версий, доказывать свою точку зрения
Уметь лаконично и чётко излагать свои мысли, уметь слушать и уважать мнение других

Слайд 19

13.04.12
Критерии оценки работ
актуальность
соответствие содержания сформулированной теме, поставленным целям и задачам
владение предметными

знаниями, нормативной базой, современными технологиями
четкость изложения материала, лаконичность, наглядность
оригинальность раскрытия темы
Значимость материала для других

Слайд 20

г.Тихвин, МОУ "Лицей № 8"
Что такое «герб»?
Герб (нем. Erbe — наследство) — эмблема,

отличительный знак, передаваемый по наследству, на котором изображаются предметы, символизирующие владельца герба

Слайд 21

г.Тихвин, МОУ "Лицей № 8"
Происхождение гербов
Гербы, в близкой к современной

форме, появились в Средние века в западной Европе, в Англии и Франции. Первым гербом считается щит с шестью золотыми львами в лазоревом поле, который, согласно оспариваемой сегодня версии, Жоффруа V Анжуйский получил в 1127 или 1128 году от своего тестя, короля Англии Генриха I по случаю женитьбы на его дочери Матильде, вдове императора Генриха V.

Слайд 22

г.Тихвин, МОУ "Лицей № 8"
население и площадь
состав
геогр. сведения
с/х
полезные ископаемые
химическая
металлургия
машиностроение
пищевая
транспорт
климат
Уральский район

Слайд 23

г.Тихвин, МОУ "Лицей № 8"
Голубой цвет- символизирует красоту, легкость, величие ,

славу , честь , верность

Зеленые ветви - символизируют надежду , изобилию, свободу и радость. А так же означают смешанные леса.

Лось-символ силы , выносливости

Солнце - означает восход

Стелла - означает город воинской славы

Тихвин

Монастырь-святой город

Слайд 24

г.Тихвин, МОУ "Лицей № 8"

Слайд 25

г.Тихвин, МОУ "Лицей № 8"

Слайд 26

г.Тихвин, МОУ "Лицей № 8"

Слайд 27

г.Тихвин, МОУ "Лицей № 8"

Слайд 28

13.04.12

Слайд 29

г.Тихвин, МОУ "Лицей № 8"
показатель особенности ландшафта
преобладание субтропической зоны
специализация района —

агропромышленная отрасль

главная отрасль — животноводство

Проектная и учебно-исследовательская деятельность учащихся - презентация к уроку Географии

Содержание

г.Тихвин, МОУ "Лицей № 8"Что такое «проект»? Проект – это форма

г.Тихвин, МОУ "Лицей № 8"Результат (продукт) проектной деятельностиписьменная работа (эссе, реферат,

г.Тихвин, МОУ "Лицей № 8"Учебно-исследовательская деятельность Учебно-исследовательская деятельность воспитанников – это

г.Тихвин, МОУ "Лицей № 8"Особенности исследовательской и проектной деятельности1. Цели и

г.Тихвин, МОУ "Лицей № 8"Особенности исследовательской и проектной деятельности2. Общение и

г.Тихвин, МОУ "Лицей № 8"Особенности исследовательской и проектной деятельности3. Сочетание различных

г.Тихвин, МОУ "Лицей № 8"Общие характеристикиПрактически значимые цели и задачи.Структура ПД

г.Тихвин, МОУ "Лицей № 8"Специфические черт(различия) ПД УИД

г.Тихвин, МОУ "Лицей № 8"Важно Совместное планирование деятельности учителем и обучающимися.

г.Тихвин, МОУ "Лицей № 8"Типология форм организации проектной деятельности По видам

г.Тихвин, МОУ "Лицей № 8"Типология форм организации проектной деятельности По содержанию:монопредметный;межпредметный,

г.Тихвин, МОУ "Лицей № 8"Типология форм организации проектной деятельности По количеству

г.Тихвин, МОУ "Лицей № 8"Типология форм организации проектной деятельности По длительности:краткосрочный

г.Тихвин, МОУ "Лицей № 8"Этапы проектной деятельности

г.Тихвин, МОУ "Лицей № 8"Проект начинается с постановки основополагающего вопросаОсновополагающие вопросынацеливают

13.04.12Проектная деятельность учащихся 9-ых классовРаздел «Районы России».Создание эмблемы/герба района.

13.04.12Цели проектаПредставить образ территории через создание слайд-проектаОбобщить и систематизировать знания о

13.04.12Критерии оценки работ актуальностьсоответствие содержания сформулированной теме, поставленным целям и задачамвладение предметными

г.Тихвин, МОУ "Лицей № 8"Что такое «герб»? Герб (нем. Erbe — наследство) — эмблема,

г.Тихвин, МОУ "Лицей № 8"Происхождение гербов Гербы, в близкой к современной

г.Тихвин, МОУ "Лицей № 8"Голубой цвет- символизирует красоту, легкость, величие ,

г.Тихвин, МОУ "Лицей № 8"

г.Тихвин, МОУ "Лицей № 8"

г.Тихвин, МОУ "Лицей № 8"

г.Тихвин, МОУ "Лицей № 8"

13.04.12

г.Тихвин, МОУ "Лицей № 8"показатель особенности ландшафтапреобладание субтропической зоныспециализация района —

Похожие презентации

г.Тихвин, МОУ "Лицей № 8"
Что такое «проект»?
Проект – это форма

г.Тихвин, МОУ "Лицей № 8"
Результат (продукт) проектной деятельности
письменная работа (эссе, реферат,

г.Тихвин, МОУ "Лицей № 8"
Учебно-исследовательская деятельность
Учебно-исследовательская деятельность воспитанников – это

г.Тихвин, МОУ "Лицей № 8"
Особенности исследовательской и проектной деятельности
1. Цели и

г.Тихвин, МОУ "Лицей № 8"
Особенности исследовательской и проектной деятельности
2. Общение и

г.Тихвин, МОУ "Лицей № 8"
Особенности исследовательской и проектной деятельности
3. Сочетание различных

г.Тихвин, МОУ "Лицей № 8"
Общие характеристики
Практически значимые цели и задачи.
Структура ПД

г.Тихвин, МОУ "Лицей № 8"
Специфические черт(различия) ПД УИД

г.Тихвин, МОУ "Лицей № 8"
Важно
Совместное планирование деятельности учителем и обучающимися.

г.Тихвин, МОУ "Лицей № 8"
Типология форм организации проектной деятельности
По видам

г.Тихвин, МОУ "Лицей № 8"
Типология форм организации проектной деятельности
По содержанию:
монопредметный;
межпредметный,

г.Тихвин, МОУ "Лицей № 8"
Типология форм организации проектной деятельности
По количеству

г.Тихвин, МОУ "Лицей № 8"
Типология форм организации проектной деятельности
По длительности:
краткосрочный

г.Тихвин, МОУ "Лицей № 8"
Этапы проектной деятельности

г.Тихвин, МОУ "Лицей № 8"
Проект начинается с постановки основополагающего вопроса
Основополагающие вопросы
нацеливают

13.04.12
Проектная деятельность учащихся 9-ых классов
Раздел «Районы России».
Создание эмблемы/герба района.

13.04.12
Цели проекта
Представить образ территории через создание слайд-проекта
Обобщить и систематизировать знания о

13.04.12
Критерии оценки работ
актуальность
соответствие содержания сформулированной теме, поставленным целям и задачам
владение предметными

г.Тихвин, МОУ "Лицей № 8"
Что такое «герб»?
Герб (нем. Erbe — наследство) — эмблема,

г.Тихвин, МОУ "Лицей № 8"
Происхождение гербов
Гербы, в близкой к современной

г.Тихвин, МОУ "Лицей № 8"
Голубой цвет- символизирует красоту, легкость, величие ,

г.Тихвин, МОУ "Лицей № 8"
показатель особенности ландшафта
преобладание субтропической зоны
специализация района —