Африка: ФГП и характер поверхности материка - презентация к уроку Географии

Содержание

Слайд 2

Слайд 3

Слайд 4

Слайд 5

Слайд 6

Сердце Африки пенья полно и пыланья, И я знаю, что, если

Сердце Африки пенья полно и пыланья,
И я знаю, что, если мы

видим порой
Сны, которым найти не умеем названья,
Это ветер приносит их, Африка, твой!
Б. Пиляцкий.
Слайд 7

Африка - далёкая и близкая

Африка - далёкая
и близкая

Слайд 8

Задачи урока Знать Уметь особенности ФГП материка влияние ФГП на природу

Задачи урока

Знать

Уметь
особенности ФГП материка
влияние ФГП на природу материка
характер поверхности материка,
взаимосвязь

рельефа со строением земной коры
минеральные ресурсы Африки

анализировать информацию;
устанавливать причинно-следственные связи;
характеризовать рельефа материка на основе карт атласа;

Слайд 9

Физико – географическое положение материка Африка.

Физико – географическое положение материка
Африка.

Слайд 10

Обучающая практическая работа Задачи: 1) определение географических координат крайних точек, 2)

Обучающая практическая
работа

Задачи:
1) определение географических координат крайних точек,
2) протяженности материка

с севера на юг в градусной мере и километрах,
3) обучение определению географического положения материка.
Сделайте вывод о влиянии физико-географического положения материка на его природу.
Слайд 11

Задание: Определите положение материка на градусной сетке: а) по отношению к

Задание:
Определите положение материка на градусной сетке: а) по отношению к

экватору;
б) нулевому меридиану;
в) Северному и Южному тропикам;
2. На контурной карте обозначьте крайние точки
материка, определите географические координаты. 3. Определите протяженность материка с севера на юг
и с запада на восток в градусах и километрах.
4. Какие океаны, моря, заливы и проливы омывают
берега Африки?
5. Определите характер береговой линии.
Слайд 12

Слайд 13

Вывод Материк почти по середине пересекается экватором. Большая часть площади материка

Вывод
Материк почти по середине пересекается экватором.
Большая часть площади материка

лежит между
Северным и Южным тропиками.
3. Большая протяженность материка с севера на юг.
4. Крайние точки материка:
Северная – мыс Бен – Секка (37о С.Ш.)
Южная - мыс Игольный (35о ю.ш.)
Западная – мыс Альмади (17о з.д.)
Восточная – Мыс Рас-Хафун (51о в.д.).
5. Протяженность материка в градусах:
с севера на юг – 72о; В километрах: 72о × 111 км. = 7992 км.
с запада на восток – 34о; В километрах: 68о× 104,6 км = 7112 км.
4. Слабая изрезанность береговой линии.
Слайд 14

Задание: установите причинно-следственные связи между физико-географическим положением материка и особенностями природы по предложенным сюжетам

Задание:
установите причинно-следственные связи между физико-географическим положением материка и особенностями природы

по предложенным сюжетам
Слайд 15

Слайд 16

Слайд 17

Слайд 18

Слайд 19

Рельеф материка Задание: на основе работы с картой атласа заполните схему

Рельеф материка
Задание: на основе работы с картой
атласа заполните

схему

Рельеф

Горный

?

Равнинный

?
?

?

Вывод: платформам в рельефе соответствуют ….
и полезные ископаемые ……., а складчатостям - …
и полезные ископаемые…..?
Вопрос? Почему на платформе встречаются полезные ископаемые
магматического происхождения ?

Слайд 20

Вывод: -платформам в рельефе соответствуют …. и полезные ископаемые ……., а

Вывод:
-платформам в рельефе соответствуют ….
и полезные ископаемые

…….,
а складчатостям - … и полезные ископаемые…..?
Вопрос?
Почему на платформе встречаются полезные ископаемые магматического происхождения ?
Почему в восточной части материка образовались «великие африканские разломы»?
Сделайте предположение. Изменится ли площадь материка через миллионы лет? Почему?
Слайд 21

Вспомните задачи сегодняшнего занятия и оцените свою деятельность Сегодня на уроке

Вспомните задачи
сегодняшнего занятия и
оцените свою деятельность
Сегодня на

уроке мне было ….
Знания, полученные на уроке, мне пригодятся….
Сегодня я…..
Мне было легко…
Мне было сложно…
О том, что я узнал (а), я расскажу….
Слайд 22

Домашнее задание: Прочитать текст учебника стр.66 – 67 § 22. Составьте

Домашнее задание:
Прочитать текст учебника стр.66 – 67 § 22.
Составьте «Книгу

рекордов Африки».
Что бы это значило: Туарег ?
Ахаггар ?
Бушмен?
Окапи?
Сейба?