Опыт организации дополнительного образования по географии

Сентябрь 8, 2022

Главная
География
Опыт организации дополнительного образования по географии

Содержание

2. «Кто внимательно наблюдает природу какой-нибудь страны, тот носит у себя в голове большое количество образов, составляющих
3. Творческие задания вызывают живой интерес у ребёнка, тем самым он постепенно увлекается одной из самых интереснейших
4. Образные Логические
5. Образные задания Географический образ – совокупность ярких характерных сосредоточенных знаков, символов, ключевых представлений, описывающих какие -
6. Оценочные задания побуждают учащихся высказывать свои ценностные суждения, личное отношение к изучаемому. В современной системе заданий
7. Логические задания Задания - прогнозы Задания -альтернативы Задания- размышления Задания -противоречия
8. Творческие задания – создание какого-либо продукта. Это различные виды географического моделирования.
9. Условия формирования положительного образа территории у обучающихся
10. Музыка Живопись Тексты художественных произведений Кино и видео Географическая карта Компьютерные презентации СМИ Интернет
11. Приём «Образ – ассоциация» или «Визитные карты-образы регионов» Работа с картой – это ключевой приём формирования
12. Приём «Вычерчивание картосхем без опоры» Знание карты проявляется в способности зрительно представить, не имея её перед
13. Образ территории в картинах художников, в литературном творчестве Творческое задание «Степь как море» Литературное произведение: И.З.
14. Задание: внимательно прослушайте стихотворение «Степь» известного русского поэта И.З. Сурикова и выполните следующие задания: выделите ключевые
18. Скачать презентацию

Слайд 2

«Кто внимательно наблюдает природу какой-нибудь страны, тот носит у себя

в голове большое количество образов, составляющих в своей совокупности некоторое единство; только это единство и может интересовать географию»
Альфред Геттер

Слайд 3

Творческие задания вызывают живой интерес у ребёнка, тем самым он

постепенно увлекается одной из самых интереснейших наук – географией, которое в дальнейшем позволяет ему принимать участие в различных видах олимпиад и конкурсах.

Слайд 4

Образные
Логические

Слайд 5

Образные задания
Географический образ – совокупность ярких характерных сосредоточенных знаков, символов,

ключевых представлений, описывающих какие - либо реалии пространства. Д. И. Замятин

Слайд 6

Оценочные задания побуждают учащихся высказывать свои ценностные суждения, личное отношение

к изучаемому. В современной системе заданий оценочные играют значимую роль.

Слайд 7

Логические задания
Задания - прогнозы
Задания -альтернативы
Задания- размышления
Задания -противоречия

Слайд 8

Творческие задания – создание какого-либо продукта. Это различные виды географического

моделирования.

Слайд 9

Условия формирования положительного
образа территории у обучающихся

Слайд 10

Музыка
Живопись
Тексты художественных произведений
Кино и видео
Географическая
карта
Компьютерные презентации
СМИ
Интернет

Слайд 11

Приём «Образ – ассоциация» или «Визитные карты-образы регионов»
Работа с картой

– это ключевой приём формирования образа территории. Суть его состоит в том, чтобы нарисовать образ территории, выражая свои собственные ассоциации, используя «дары географической карты»

Приёмы учебной деятельности,
формирующие образ территории

Слайд 12

Приём «Вычерчивание картосхем без опоры»

Знание карты проявляется в

способности зрительно представить, не имея её перед собой, изображение территории того или иного государства, региона, включая размер, конфигурацию границ, а также соседние государства. Это выражается в умении начертить схематично карту региона.

Слайд 13

Образ территории в картинах художников, в литературном творчестве
Творческое задание
«Степь как

море»
Литературное произведение: И.З. Суриков (1841-1880), известный русский поэт. Стихотворение «Степь»
Оборудование к занятию: компьютерная презентация «Степь», репродукции картин: Куинджи А.И.«Степь» ; Айвазовский И. «Чёрное море»

Слайд 14

Задание:
внимательно прослушайте стихотворение «Степь» известного русского поэта И.З. Сурикова

и выполните следующие задания:
выделите ключевые слова, метафоры, наиболее ярко отражающие особенности степной зоны нашей страны;
используя выделенные метафоры, составьте описание природной зоны;
внимательно рассмотрите представленные репродукции и ответьте на вопрос: почему поэт сравнивает степь с морем?

Слайд 15

Слайд 16

Опыт организации дополнительного образования по географии

Содержание

«Кто внимательно наблюдает природу какой-нибудь страны, тот носит у себя

Творческие задания вызывают живой интерес у ребёнка, тем самым он

Образные Логические

Образные задания Географический образ – совокупность ярких характерных сосредоточенных знаков, символов,

Оценочные задания побуждают учащихся высказывать свои ценностные суждения, личное отношение

Логические задания Задания - прогнозыЗадания -альтернативыЗадания- размышленияЗадания -противоречия

Творческие задания – создание какого-либо продукта. Это различные виды географического

Условия формирования положительного образа территории у обучающихся

Музыка Живопись Тексты художественных произведений Кино и видеоГеографическая карта Компьютерные презентацииСМИИнтернет

Приём «Образ – ассоциация» или «Визитные карты-образы регионов» Работа с картой

Приём «Вычерчивание картосхем без опоры» Знание карты проявляется в

Образ территории в картинах художников, в литературном творчестве Творческое задание «Степь как

Задание: внимательно прослушайте стихотворение «Степь» известного русского поэта И.З. Сурикова

Похожие презентации