Программа курса «Мой город» Курс «Мой город» относится к дисциплинам модуля «Экология окружающей среды»

Слайд 2

1. Цель курса: развитие у учащихся младших классов экологического сознания как

1. Цель курса: развитие у учащихся младших классов экологического сознания

как части экологической культуры.

Учебно-исследовательские задачи по курсу «Экологическое краеведение»:
На примере крупного промышленного, транспортного, культурного и туристического центра – г. Санкт – Петербурга.

Слайд 3

2. Задачи курса: Обеспечить условия для понимания школьниками причин возникновения экологических

2. Задачи курса:
Обеспечить условия для понимания школьниками причин возникновения экологических проблем

в городской среде;
способствовать развитию первичной исследовательской и рефлексивной деятельности учащихся в процессе обработки и анализа информации о состоянии и изменении окружающей среды под влиянием деятельности человека;
Создать условия для самостоятельного выбора наиболее оптимальных мер по охране природной среды.
Слайд 4

3. Содержание курса: Изучение геосфер в городской среде: Атмосфера – измерения

3. Содержание курса:

Изучение геосфер в городской среде:
Атмосфера – измерения на приборе

«Метеостанция»;
Гидросфера – «Город на Неве»;
Литосфера – Геологическое строение района, почвы;
Биосфера – состояние системы: «Природа – человек».

Гуманистический подход:
Сформировать личное восприятие и отношение к природе своего края;
Воспитать любовь к природе, своему краю, региону, стране в целом;
Развивать экологическое сознание и культуру.

Слайд 5

4. Результаты освоения курса: нахождения, отбора, оценивания и работы с источниками

4. Результаты освоения курса:

нахождения, отбора, оценивания и работы с источниками информации

об экологическом состоянии Санкт - Петербурга;
высказывания гипотез о будущем родного города в экологическом, социальном и историко-культурном аспекте;
выбора способов самостоятельной деятельности для решения учебно-исследовательских и творческих задач, связанных с вопросами экологической оптимизации окружающей среды;
оценивание своей активности при выполнении первичных исследований.