Человек и общество

Содержание

Слайд 2

Вспомним. Что такое общество? В чем проявляется взаимосвязь общества и природы?

Вспомним.

Что такое общество?
В чем проявляется взаимосвязь общества и природы?
Какие науки изучают

общество?
Каковы основные особенности общества как системы?
В чем проявляется динамизм социальной системы?
Что такое социальный институт?
Что такое мировоззрение? Какие компоненты оно включает?
Что такое деятельность?
Что такое познание? Какие уровни познания существуют?
Слайд 3

Вспомним! Назовите уровни научного познания. В чем особенности социального познания? Что

Вспомним!

Назовите уровни научного познания.
В чем особенности социального познания?
Что такое истина? Чем

различаются относительная и объективная истины?
Каковы значения понятий «индивид», «личность»?
Что такое социализация?
Слайд 4

Слайд 5

Слайд 6

Слайд 7

Ответ: 7, 9, 8, 2, 6, 1. Задание 1.

Ответ: 7, 9, 8, 2, 6, 1.

Задание 1.

Слайд 8

Задание 2. Ответ: 2, 5, 1, 8, 4, 9.

Задание 2.

Ответ: 2, 5, 1, 8, 4, 9.

Слайд 9

Ответ: 2, 7, 1, 5, 6, 4. Задание 3.

Ответ: 2, 7, 1, 5, 6, 4.

Задание 3.

Слайд 10

Ответ: 5, 4, 8, 9, 2, 3. Задание 4.

Ответ: 5, 4, 8, 9, 2, 3.

Задание 4.

Слайд 11

Ответ: 5, 8, 4, 1, 2, 6. Задание 5.

Ответ: 5, 8, 4, 1, 2, 6.

Задание 5.

Слайд 12

Ответ: 3, 8, 2, 9, 5, 6. Задание 6.

Ответ: 3, 8, 2, 9, 5, 6.

Задание 6.

Слайд 13

Ответ: 7, 8, 3, 4, 9, 1. Задание 7.

Ответ: 7, 8, 3, 4, 9, 1.

Задание 7.

Слайд 14

Ответ: 721685 Задание 8.

Ответ: 721685

Задание 8.

Слайд 15

А) Какой смысл обществоведы вкладывают в понятие «познание»? Привлекая знания обществоведческого

А) Какой смысл обществоведы вкладывают в понятие «познание»? Привлекая знания обществоведческого

курса, составьте два предложения: одно предложение, содержащее информацию о методах эмпирического познания, и одно предложение, раскрывающее сущность рационального познания.
Слайд 16

Б) Назовите любые три группы потребностей человека. В) Назовите три исторических

Б) Назовите любые три группы потребностей человека.
В) Назовите три исторических типа

общества.
Г) Какой смысл обществоведы вкладывают в понятие «социальное познание»? Привлекая знания обществоведческого курса, составьте два предложения, содержащие информацию о социальном познании.
Д) Какой смысл обществоведы вкладывают в понятие «критерий общественного прогресса»? Привлекая знания обществоведческого курса, составьте два предложения, содержащие информацию о критерии общественного прогресса.
Слайд 17

Е) Какой смысл обществоведы вкладывают в понятие «истина»? Привлекая знания обществоведческого

Е) Какой смысл обществоведы вкладывают в понятие «истина»? Привлекая знания обществоведческого

курса, составьте два предложения, содержащие информацию об истине.
Ж) Какой смысл обществоведы вкладывают в понятие «индивидуальность»? Привлекая знания обще­ствоведческого курса, составьте два предложения с информацией об индивидуальности человека.
Слайд 18

З) Какой смысл обществоведы вкладывают в понятие «деятельность»? Привлекая знания обществоведческого

З) Какой смысл обществоведы вкладывают в понятие «деятельность»? Привлекая знания обществоведческого

курса, составьте два предложения: одно предложение, содержащее информацию о целях деятельности, и одно предложение, раскрывающее особенности творческой деятельности.
И) Какой смысл обществоведы вкладывают в понятие «мировоззрение»? Привлекая знания обществоведческого курса, составьте два предложения: одно предложение, содержащее информацию о типах (видах) мировоззрения, и одно предложение, раскрывающее сущность одного из этих типов.
Слайд 19

Самостоятельно. А) Какой смысл обществоведы вкладывают в понятие «потребность»? Составь­те два

Самостоятельно.

А) Какой смысл обществоведы вкладывают в понятие «потребность»? Составь­те два предложения,

содержащие информацию о потребностях человека.
Б) Какой смысл обществоведы вкладывают в понятие «познание»? Привлекая знания обществоведческого курса, составьте два предложения: одно предложение, содержащее информацию о формах рационального познания, и одно предложение, раскрывающее особенности обыденного познания.