ИКТ на уроках химии Теория и практика применения интерактивной доски мастер - класс СМЫВИНОЙ ЕЛЕНЫ ЮРЬЕВНЫ учителя химии муници

Август 27, 2022

Главная
Химия
ИКТ на уроках химии Теория и практика применения интерактивной доски мастер - класс СМЫВИНОЙ ЕЛЕНЫ ЮРЬЕВНЫ учителя химии муници

Содержание

2. Применение в учебном процессе информационных технологий по сравнению с традиционными методами обучения позволяют использовать изобразительные возможности
3. Термин «информационные технологии» подразумевает использование компьютеров как новых средств подготовки, диагностики, контроля и обучения предметам. Они
4. Использовать кино-, видео- и анимационных материалов
5. Фильтрование Фильтр пылесоса Смесь воздуха и пыли Пыль Воздух Моделирование химических и физический явлений
6. Нефтяной газ Бензин Лигроин Керосин Газойль Мазут Дистилляция (перегонка) Нефть – смесь углеводородов Ректификационная колонна
7. ПОЛУЧЕНИЕ КИСЛОРОДА РАЗЛОЖЕНИЕМ ОКСИДА РТУТИ
8. Классификация веществ по составу: Простые вещества состоят из атомов одного химического элемента.
9. Создание учебно-методические материалов по химии в современной форме (презентации уроков)
10. Линейка Кислота Медь Мяч Ключ Золото Пробирка Сахар Сера Стол Стакан Вода Спирт Ручка Молоко Бензин
11. Что не является чистым веществом? А. Дистиллированная вода В. Перманганат калия С. Столовый уксус Д. Питьевая
12. Что входит в состав атома? А. Нейрон В. Нейлон С. Нефрон Д. Нейтрон
13. Написать знаки химических элементов Водород Азот Кислород Сера Медь Хлор Натрий Железо
14. Металлы. Медь Иду на мелкую монету, В колоколах люблю звенеть, Мне ставят памятник за это И
15. Неметаллы. Кислород
16. ОКСИДЫ ВОДА ОКСИД ВОДОРОДА
17. СУЛЬФИДЫ КИНОВАРЬ СУЛЬФИД РТУТИ (II)
18. ХЛОРИДЫ Поваренная соль ХЛОРИД НАТРИЯ
19. Написать формулы веществ. Сравнить качественный и количественный состав веществ. оксид хрома (III) оксид хрома (VI)
20. Расставьте коэффициенты в уравнениях реакции. Назовите вещества. Укажите тип реакций. 1. Cu + O2 → CuO
21. Составьте уравнения реакций по названию веществ. Расставьте коэффициенты. Укажите тип реакций. Цинк + хлорид водорода =
22. О каких веществах идет речь в отрывке из стихотворения С.Щипачева «Читая Менделеева»? «Ты знаешь газ легчайший
23. Определить класс и назвать вещества: 1. FeO – 2. KOН – 3. HNO3 – 4. CaCl2
24. Хлорид цинка Иодид меди Сульфид калия Оксид кальция Оксид хрома(VI) Фторид алюминия Оксид марганца(VII) AlF3 CuI2
25. О.С.Габриелян – Учебник «Химия 8 класс» Стр.159 №2 (проверка домашнего задания) а) 4Li+O2=2Li2O б) 4Al+3O2=2Al2O3 в)
26. «ПЕРВОНАЧАЛЬНЫЕ ХИМИЧЕСКИЕ ПОНЯТИЯ»
27. 15. S Y Be Sn Rb Ge СИБОРГ Гленн-Теодор СИБОРГ (19.04.1912 - 25.02.1999) Американский физик. В
28. Проектная деятельность учащихся
29. Слайд из проекта-презентации ученика 6 «б» класса Голубева Алексея ВОДОРОД \ H \ (лат. Hydrogenium), химический
30. Слайд из проекта-презентации ученика 7 «а» класса Грыдова Александра Элемент №7 главной подгруппы 5 группы 2-го
31. «Прежде всего и внимательнее всего изучайте химию, химию! Это изумительная наука, знайте! Она еще мало развита,
33. Скачать презентацию

Слайд 2

Применение в учебном процессе информационных технологий по сравнению с традиционными методами

обучения позволяют

использовать изобразительные возможности (анимация, видеофрагмент) и звук, что делает содержание учебного материала более наглядным, понятным, занимательным;
сопровождать учебный материал динамическими рисунками, т.е. рассматривать изучаемое явление с различных сторон и на различных уровнях;
моделировать и исследовать закономерности, которые в обычных условиях невозможно воспроизвести;
проиллюстрировать сложные химические эксперименты (например, реакции с взрывчатыми или ядовитыми веществами, редкими или дорогостоящими реактивами, процессы, протекающие слишком медленно, и пр.);
провести быстрое и эффективное тестирование учащихся;
организовать самостоятельную работу учащихся, научить их работать со справочным материалом;
в случае необходимости организовать дистанционное обучение.

Слайд 3

Термин «информационные технологии» подразумевает использование компьютеров как новых средств подготовки, диагностики,

контроля и обучения предметам. Они призваны помочь учителю в школе:

делать по-новому то, что делали всегда;
делать то, что без компьютера делать очень сложно;
делать то, что не делали раньше.

Применение компьютера при обучении химии в школе целесообразно в тех случаях, когда обычных средств обучения уже недостаточно

Слайд 4

Использовать кино-, видео- и анимационных материалов

Слайд 5

Фильтрование
Фильтр пылесоса
Смесь воздуха и пыли
Пыль
Воздух
Моделирование химических и физический явлений

Слайд 6

Нефтяной газ
Бензин
Лигроин
Керосин
Газойль
Мазут
Дистилляция (перегонка)
Нефть

– смесь углеводородов

Ректификационная колонна

Слайд 7

ПОЛУЧЕНИЕ КИСЛОРОДА РАЗЛОЖЕНИЕМ ОКСИДА РТУТИ

Слайд 8

Классификация веществ по составу:
Простые вещества состоят из атомов одного химического элемента.

Слайд 9

Создание учебно-методические материалов по химии в современной форме (презентации уроков)

Слайд 10

Линейка
Кислота
Медь
Мяч
Ключ
Золото
Пробирка
Сахар
Сера
Стол
Стакан
Вода
Спирт
Ручка
Молоко
Бензин
Песок
Машина

Слайд 11

Что не является чистым веществом?
А. Дистиллированная вода
В. Перманганат калия
С. Столовый уксус
Д.

Питьевая сода

Слайд 12

Что входит в состав атома?
А. Нейрон
В. Нейлон
С. Нефрон
Д.

Нейтрон

Слайд 13

Написать знаки химических элементов
Водород Азот
Кислород Сера
Медь Хлор
Натрий Железо

Слайд 14

Металлы.
Медь
Иду на мелкую монету, В колоколах люблю звенеть, Мне ставят памятник за это И

знают: имя мое - ...

Слайд 15

Неметаллы.
Кислород

Слайд 16

ОКСИДЫ
ВОДА
ОКСИД ВОДОРОДА

Слайд 17

СУЛЬФИДЫ
КИНОВАРЬ
СУЛЬФИД РТУТИ (II)

Слайд 18

ХЛОРИДЫ
Поваренная соль
ХЛОРИД НАТРИЯ

Слайд 19

Написать формулы веществ. Сравнить качественный и количественный состав веществ.
оксид хрома (III)
оксид

хрома (VI)

Слайд 20

Расставьте коэффициенты в уравнениях реакции. Назовите вещества. Укажите тип реакций.
1. Cu

+ O2 → CuO
2. HCl → H2 +Cl2
3. Ag2O + C → Ag +CO2
4. ZnO + HNO3 → Zn(NO3)2 + H2O

Слайд 21

Составьте уравнения реакций по названию веществ. Расставьте коэффициенты. Укажите тип реакций.
Цинк

+ хлорид водорода = хлорид цинка + водород
Калий + сера = сульфид калия
Хлорид алюминия = алюминий + хлор

Слайд 22

О каких веществах идет речь в отрывке из стихотворения С.Щипачева «Читая

Менделеева»?

«Ты знаешь газ легчайший – водород,
В соединенье с кислородом – это
Июньский дождь от всех своих щедрот,
Сентябрьские туманы на рассвете».

Составьте формулы данных веществ. Составьте из них уравнение реакции разложения.

Слайд 23

Определить класс и назвать вещества:
1. FeO –
2. KOН –
3.

HNO3 –
4. CaCl2 –
5. CuOН –
6. Cr2O3 –
7. Li2CO3 –

Основные классы сложных веществ.

Слайд 24

Хлорид цинка
Иодид меди
Сульфид калия
Оксид кальция
Оксид хрома(VI)
Фторид алюминия
Оксид марганца(VII)
AlF3
CuI2
Mn2O7
CaO
ZnCl2
CrO3
K2S
Соотнесите название вещества и

его формулу

Слайд 25

О.С.Габриелян – Учебник «Химия 8 класс» Стр.159 №2 (проверка домашнего задания)
а) 4Li+O2=2Li2O
б)

4Al+3O2=2Al2O3
в) 2Fe+3Cl2=2FeCl3
г) 4Fe+6H2O+3O2=4Fe(OH)3

Слайд 26

«ПЕРВОНАЧАЛЬНЫЕ ХИМИЧЕСКИЕ ПОНЯТИЯ»

Слайд 27

15. S Y Be Sn Rb Ge
СИБОРГ
Гленн-Теодор СИБОРГ (19.04.1912 - 25.02.1999)
Американский физик.

В 1955 году синтезировал химический элемент с порядковым номером 101. Назвал менделеевий – в знак признания заслуг выдающегося русского ученого. Элемент с порядковым номером 106 назван сиборгий.

Слайд 28

Проектная деятельность учащихся

Слайд 29

$Слайд из проекта-презентации ученика 6 «б» класса Голубева Алексея ВОДОРОД \$

Слайд из проекта-презентации ученика 6 «б» класса Голубева Алексея
ВОДОРОД \

H \ (лат. Hydrogenium), химический элемент с атомным номером 1, атомная масса 1,00794. Химический символ водорода Н читается в нашей стране «аш».

Слайд 30

Слайд из проекта-презентации ученика 7 «а» класса Грыдова Александра
Элемент №7 главной

подгруппы 5 группы 2-го периода таблицы Д.И. Менделеева

Название «азот» (то есть безжизненный: от греч. а – отрицательная частица и зоэ – жизнь) предложил французский химик А. Лавуазье.

Азот открыл шотландский ученый Д. Резерфорд в 1772 г. Он установил, что остающаяся после горения часть воздуха представляет собой газ-азот, который составляет основную часть нашей атмосферы.

Предупреждаю вас заранее: Я непригоден для дыхания! Но все как будто бы не слышат И постоянно мною дышат.

Слайд 31

«Прежде всего и внимательнее всего изучайте химию, химию! Это изумительная наука,

знайте! Она еще мало развита, сравнительно с другими, но уже и теперь она представляется мне каким-то всевидящим оком. Ее зоркий смелый взгляд проникает и в огненную массу солнца, и во тьму земной коры, в невидимые частицы вашего сердца, в тайны строения камня, и в безмолвную жизнь дерева. Она смотрит всюду и везде открывая гармонию, упорно ищет начало жизни… И она найдет его, она найдет. Изучив тайны строения материи, она создает в стеклянной колбе живое вещество…»

А.М.Горький «Дети Солнца»

ИКТ на уроках химии Теория и практика применения интерактивной доски мастер - класс СМЫВИНОЙ ЕЛЕНЫ ЮРЬЕВНЫ учителя химии муници

Содержание

Применение в учебном процессе информационных технологий по сравнению с традиционными методами

Термин «информационные технологии» подразумевает использование компьютеров как новых средств подготовки, диагностики,

Использовать кино-, видео- и анимационных материалов

ФильтрованиеФильтр пылесосаСмесь воздуха и пылиПыльВоздухМоделирование химических и физический явлений

Нефтяной газБензин Лигроин Керосин Газойль Мазут Дистилляция (перегонка) Нефть

ПОЛУЧЕНИЕ КИСЛОРОДА РАЗЛОЖЕНИЕМ ОКСИДА РТУТИ

Классификация веществ по составу:Простые вещества состоят из атомов одного химического элемента.

Создание учебно-методические материалов по химии в современной форме (презентации уроков)

ЛинейкаКислотаМедьМячКлючЗолотоПробиркаСахарСераСтолСтаканВодаСпиртРучкаМолокоБензинПесокМашина

Что не является чистым веществом? А. Дистиллированная водаВ. Перманганат калияС. Столовый уксусД.

Что входит в состав атома? А. Нейрон В. Нейлон С. НефронД.

Написать знаки химических элементовВодород АзотКислород СераМедь ХлорНатрий Железо

Металлы.МедьИду на мелкую монету, В колоколах люблю звенеть, Мне ставят памятник за это И

Неметаллы.Кислород

ОКСИДЫВОДА ОКСИД ВОДОРОДА

СУЛЬФИДЫКИНОВАРЬ СУЛЬФИД РТУТИ (II)

ХЛОРИДЫПоваренная соль ХЛОРИД НАТРИЯ

Написать формулы веществ. Сравнить качественный и количественный состав веществ. оксид хрома (III)оксид

Расставьте коэффициенты в уравнениях реакции. Назовите вещества. Укажите тип реакций. 1. Cu

Составьте уравнения реакций по названию веществ. Расставьте коэффициенты. Укажите тип реакций. Цинк