Аттестационная работа. Исследование структурированных операторов и простых типов данных языка программирования Pascal

Август 8, 2022

Главная
Информатика
Аттестационная работа. Исследование структурированных операторов и простых типов данных языка программирования Pascal

Содержание

2. Университетский лицей №1523 предуниверситария НИЯУ МИФИ Директор: Пастухов Андрей Борисович PastukhovAB@edu.mos.ru +7 (903) 760-78-76 Адрес: 115142
3. Актуальность Курс ИИКТ в 10-м классе начинается с повторения основ языка программирования Pascal. На повторение планируется
4. Цели и задачи исследовательской работы учащихся Цель исследовательской работы учащихся – ускорение процесса отладки программ на
5. Методика проведения исследований. 1). Организационный этап. Ученики разбиваются на бригады по два человека. Каждая бригада выбирает
6. 2). Подготовительный этап «Теоретик» повторяет теорию, формулирует конкретные задачи исследования и составляет план проведения эксперимента. «Экспериментатор»
7. 3). Экспериментальный этап В соответствии с планом в программу вносят ошибки. Фиксируют реакции компилятора на ошибки.
8. 4). Представление и обсуждение результатов эксперимента Каждая бригада делает сообщение с представлением результатов в виде презентации.
9. Программа и планирование
10. Методы диагностики образовательного результата Проведение контрольных работ по темам повторения. Хронометрирование процесса отладки программ. Организация соревнований
11. Перспективы развития исследовательской деятельности при обучении по основной образовательной программе по курсу ИИКТ Разработка уроков с
12. Приложение Методические материалы: - Таблицы для проведения исследований; - Примеры результатов эксперимента.
13. Варианты исследования операторов
14. Условный оператор (If Then Else)
15. Пример результата эксперимента
16. Варианты простых типов данных
17. Исследование простых типов данных Тип данных _________________________ Программа: Таблица из 10 строк и 5 столбцов с
18. Превышении заданного диапазона при исследовании интервального типа
19. Заключение Внедрение исследовательской деятельности в учебный процесс делает уроки интересными и развивает в учениках коммуникативные и
21. Скачать презентацию

Слайд 2

Университетский лицей №1523 предуниверситария НИЯУ МИФИ
Директор:
Пастухов Андрей Борисович
PastukhovAB@edu.mos.ru
+7 (903) 760-78-76
Адрес:
115142 Москва,

Кленовый бульвар, дом 21

Обучение с 8-го по 11-й классы.
Физико-математические и социально-экономические классы.
Обучение ИИКТ по подгруппам численностью не более 16 человек.
Обеспечение каждого учащегося компьютером.

Слайд 3

Актуальность
Курс ИИКТ в 10-м классе начинается с повторения основ языка программирования

Pascal.
На повторение планируется 14 часов.
Для углубленного повторения, расширения знаний и приобретения навыков отладки программ ученикам предлагается провести исследования операторов и простых типов данных.

Слайд 4

Цели и задачи исследовательской работы учащихся
Цель исследовательской работы учащихся – ускорение

процесса отладки программ на языке программирования Pascal.
Задачи работы учащихся – исследование реакции компилятора на ошибки в типах данных и операторах языка программирования при их описании и применении в программах.

Слайд 5

Методика проведения исследований.
1). Организационный этап.
Ученики разбиваются на бригады по два человека.
Каждая

бригада выбирает оператор для исследования.
Один из учеников выполняет роль «теоретика», другой – «экспериментатора».
При повторении второй темы, они меняются ролями.

Слайд 6

2). Подготовительный этап
«Теоретик» повторяет теорию, формулирует конкретные задачи исследования и составляет

план проведения эксперимента.

«Экспериментатор» создает на компьютере объект исследования, который представляет собой программу, содержащую выбранный оператор (простой тип данных).

Слайд 7

3). Экспериментальный этап
В соответствии с планом в программу вносят ошибки.
Фиксируют реакции

компилятора на ошибки.
Сохраняют:
Коды ошибок в таблице исследований;
Файлы программ с отдельными ошибками (для формирования банка заданий);
Скриншоты (картинки) с реакцией компилятора (для создания презентаций отчетов).

Слайд 8

4). Представление и обсуждение результатов эксперимента
Каждая бригада делает сообщение с представлением

результатов в виде презентации.
Результаты конспектируются, обсуждаются и становятся «достоянием общественности».

5). Контроль результата

Каждый учащийся выполняет контрольную работу, задания которой формируется случайным образом из банка программ с ошибками по всем операторам или типам данных.

Слайд 9

Программа и планирование

Слайд 10

Методы диагностики образовательного результата
Проведение контрольных работ по темам повторения.
Хронометрирование процесса отладки

программ.
Организация соревнований между учащимися по количеству найденных и исправленных ошибок в программах за установленный отрезок времени.

Слайд 11

Перспективы развития исследовательской деятельности при обучении по основной образовательной программе по

курсу ИИКТ

Разработка уроков с элементами исследовательской деятельности по программе 8-го класса при изучении текстового редактора MS Word 2010 и электронных таблиц MS Excel 2010.

Слайд 12

Приложение
Методические материалы:
- Таблицы для проведения исследований;
- Примеры результатов эксперимента.

Слайд 13

Варианты исследования операторов

Слайд 14

Условный оператор (If Then Else)

Слайд 15

Пример результата эксперимента

Слайд 16

Варианты простых типов данных

Слайд 17

Исследование простых типов данных
Тип данных _________________________
Программа:
Таблица из 10 строк и

5 столбцов с разными типами данных.

Слайд 18

Превышении заданного диапазона при исследовании интервального типа

Слайд 19

Заключение
Внедрение исследовательской деятельности в учебный процесс делает уроки интересными и развивает

в учениках коммуникативные и исследовательские способности. Поэтому я и записалась на курсы повышения квалификации по программе «Проектная и исследовательская деятельность как способ формирования метапредметных результатов в условиях реализации ФГОС».
В основном, лекции относились к дополнительному образованию. Материалы по психологии, литературе, химии мне были просто интересны и я поделюсь этой информацией с коллегами по лицею.

Аттестационная работа. Исследование структурированных операторов и простых типов данных языка программирования Pascal

Содержание

Университетский лицей №1523 предуниверситария НИЯУ МИФИДиректор: Пастухов Андрей БорисовичPastukhovAB@edu.mos.ru+7 (903) 760-78-76Адрес:115142 Москва,

Актуальность Курс ИИКТ в 10-м классе начинается с повторения основ языка программирования

Цели и задачи исследовательской работы учащихсяЦель исследовательской работы учащихся – ускорение

Методика проведения исследований.1). Организационный этап.Ученики разбиваются на бригады по два человека.Каждая

2). Подготовительный этап«Теоретик» повторяет теорию, формулирует конкретные задачи исследования и составляет

3). Экспериментальный этапВ соответствии с планом в программу вносят ошибки.Фиксируют реакции

4). Представление и обсуждение результатов экспериментаКаждая бригада делает сообщение с представлением