Аттестационная работа. Курс внеурочной деятельности Программирование в среде Scratch

Август 5, 2022

Главная
Информатика
Аттестационная работа. Курс внеурочной деятельности Программирование в среде Scratch

Содержание

2. Курс «Проектная и исследовательская деятельность…» в рамках КПК на Фокфорде проводился летом. К настоящему моменту полученные
3. МБОУ Коробецкая СШ – это средняя школа, имеющая несколько филиалов, учителем одного из них Ивано-Гудинского я
4. Актуальность курса В современных условиях важно, чтобы каждый учащийся, вне зависимости от своих склонностей и предпочтений,
5. Опыт работы с учениками 5–6 классов позволяет говорить о целесообразности включения в школьную программу практикоориентированного кружка
6. Программа кружка предполагает знакомство с основными понятиями, используемыми в языках программирования высокого уровня, решение большого количества
7. Тематическое планирование
10. Применяемые формы исследовательской/проектной деятельности Так как программирование и работа в среде программирования для данных учеников совершенно
11. Методы диагностики образовательного результата Основным методом на данном этапе будет наблюдение. Учитель оценивает степень освоения основных
13. Скачать презентацию

Слайд 2

Курс «Проектная и исследовательская деятельность…» в рамках КПК на Фокфорде проводился

летом. К настоящему моменту полученные знания ещё не были применены в образовательном процессе. Их первое практическое применение в виде разработки курса внеурочной деятельности «Программирование в среде Scratch» намечено на 2016-2017 учебный год.
Настоящая аттестационная работа представляет разработку рабочей программы курса, рассчитанного на учеников 5-6 классов.

Введение

Слайд 3

МБОУ Коробецкая СШ – это средняя школа, имеющая несколько филиалов, учителем

одного из них Ивано-Гудинского я и являюсь.
Филиал насчитывает всего 23 ученика, классы малокомплектные, но ученики активные, любознательные.
Автор данной аттестационной работы, являясь учителем математики и информатики, осуществляет свою педагогическую деятельность преимущественно в этом направлении.

Краткие сведения об образовательном учреждении

Слайд 4

Актуальность курса
В современных условиях важно, чтобы каждый учащийся, вне зависимости от

своих склонностей и предпочтений, осознал необходимость и доступность изучения информатики и программирования для своего будущего - жизни в XXI веке.
Чтобы вдохновить учащихся осваивать программирование и дать почувствовать свои силы, разработан курс внеурочной деятельности «Программирование в среде Scratch», в рамках которого учитель проводит уроки, занятия и мероприятия, направленные на формирование и поддержку интереса молодых людей к изучению информационных технологий и информатики.

Слайд 5

Опыт работы с учениками 5–6 классов позволяет говорить о целесообразности включения

в школьную программу практикоориентированного кружка «Программирование в среде Scratch» как первого шага к изучению языков программирования высокого уровня.
Цель курса: повышение интереса детей и подростков к изучению информатики и программирования, а также повышения престижности ИТ-специальностей в глазах молодых людей.
Задачи: изучение алгоритмов и исполнителей, первое знакомство с основными алгоритмическими конструкциями, используемыми в языках программирования; получение позитивного опыта отладки и написания первых завершённых программных продуктов.

Слайд 6

Программа кружка предполагает знакомство с основными понятиями, используемыми в языках программирования

высокого уровня, решение большого количества творческих задач.
Многие задания составлены таким образом, чтобы они решались методами учебно-исследовательской и проектной деятельности.
Большинство заданий встречаются в разных темах для того, чтобы показать возможности решения одной и той же задачи или проблемы различными средствами, обеспечивающими достижение требуемого результата, что в итоге приведет к способности выбирать оптимальное решение данной задачи или проблемы.

Слайд 7

Тематическое планирование

Слайд 8

Слайд 9

Слайд 10

Применяемые формы исследовательской/проектной деятельности
Так как программирование и работа в среде программирования

для данных учеников совершенно новый, незнакомый вид деятельности , то планируется применять задания типа «исследуйте поведение объекта при разных параметрах переменной, объясните увиденное»
Во втором полугодии, когда учащиеся освоятся с программой, каждому будет предложено создать собственную игру в среде программирования Scratch. Планируется отвести на проект 10 занятий.

Слайд 11

Методы диагностики образовательного результата
Основным методом на данном этапе будет наблюдение. Учитель

оценивает степень освоения основных алгоритмических конструкций и умение реализовать их средствами данного языка программирования.
Так как подросткам важна оценка товарищей, зачет планируется провести в виде коллективного тестирования самостоятельно созданных учениками игр.