Аттестационная работа. Методическая разработка по выполнению проекта Защита информации

Август 6, 2022

Главная
Информатика
Аттестационная работа. Методическая разработка по выполнению проекта Защита информации

Содержание

2. Характеристика жанра работы Работа представляет авторскую методическую разработку по выполнению учебного проекта на тему «Защита информации»
3. Характеристика учебного заведения Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Развилковская средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением отдельных предметов
4. Цель проекта – узнать какие бывают способы защиты информации, определить лучшие из них, выяснить каким из
5. Применяемые формы исследовательской/проектной деятельности Часть проекта является коллективной практико-ориентированной работой учащихся. Некоторые темы могут быть индивидуальными.
6. По данным опроса и обработки результатов выдвигается задача о необходимости защиты информации, знании способов защиты личной
7. Этапы работы Проект может быть разработан в процессе изучения раздела курса информатики «Социальная информатика» и использоваться
8. Этапы работы Ученикам-аналитикам предлагается провести опрос учащихся 9-11 классов и обработать результаты. Вопросы для опроса обучающиеся
9. Этапы работы Для индивидуального проекта предлагается тема антивирусной защиты компьютера. Результатом является доклад и презентация. Ученики,
10. Методы диагностики достижения образовательного результата Для определения образовательного результата используются следующие методы: - наблюдение; - собеседование;
11. Результаты проектной работы Особенностью, отличающей проект от других видов учебной деятельности, является его результат – новая
12. ЛИТЕРАТУРА: Леонтьев В.П. ПК: универсальный справочник пользователя.- М: Айрис 2000. -165с Мостовой Д.Ю. "Современные технологии борьбы
13. Перспективы развития проектной/исследовательской деятельности автора В школе проходят дни науки, где представляются исследовательские, проектные и другие
15. Скачать презентацию

Слайд 2

Характеристика жанра работы
Работа представляет авторскую методическую разработку по выполнению учебного проекта на тему

«Защита информации»
Данный проект был предложен учащимся в связи с тем, что каждый человек современного общества обладает огромной информацией любого типа. Множество важной и личной информации содержит компьютер школьника. Естественно, возникает потребность защитить информацию от несанкционированного доступа, кражи, уничтожения и других преступных действий. Однако, большая часть пользователей не осознает, что постоянно рискует своей безопасностью и личными тайнами. .
Проект был выполнен учениками 10 классов Развилковской средней общеобразовательной школы с УИОП Ленинского района Московской области.

Слайд 3

Характеристика учебного заведения
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Развилковская средняя общеобразовательная школа

с углубленным изучением отдельных предметов Ленинского муниципального района Московской области единственная в поселении и призвана, удовлетворить социальный заказ всех слоев населения, поэтому школа реализует общеобразовательные программы, программы предпрофильной подготовки и профильного обучения, а также программы углубленного изучения отдельных предметов.

Надо учить не содержанию науки,
а деятельности по её содержанию
В.Г. Белинский

Сайт школы: http://lenschrazvilka.edumsko.ru/,
е-mail: school-posrazvilka@mail.ru, Тел: 8(498)657-29-29

Слайд 4

Цель проекта – узнать какие бывают способы защиты информации, определить лучшие из

них, выяснить каким из них отдает предпочтение большинство из пользователей компьютеров – обучающихся 9-11 классов школы.
Задачи проекта:
Познакомиться с историей защиты информации;
Выявить виды компьютерных преступлений;
Познакомиться со способами защиты информации;
провести опрос среди учащихся 9-11 классов; обработать результаты и построить диаграммы;
Сделать выводы
Создать презентации работ учащихся.
Итогом работы является буклет для начинающих пользователей ПК с информацией о средствах защиты информации на личном компьютере, стенд для кабинета информатики.

Слайд 5

Применяемые формы исследовательской/проектной деятельности
Часть проекта является коллективной практико-ориентированной работой учащихся.

Некоторые темы могут быть индивидуальными. Учитель координирует работу, определяет темы, организует консультации…)
Формы деятельности:
Работа в группах;
Поиск и отбор информации;
Анализ и сопоставление сведений;
Работа с информационными технологиями;
Опрос
Оформление результата проекта

Слайд 6

По данным опроса и обработки результатов выдвигается задача о необходимости защиты

информации, знании способов защиты личной информации пользователей персональных компьютеров.

Слайд 7

Этапы работы
Проект может быть разработан в процессе изучения раздела курса информатики

«Социальная информатика» и использоваться в качестве зачетной работы.
Ученики - исследователи разбиваются на группы и выбирают темы, предложенные учителем: «История защиты информации», «Виды компьютерных преступлений», «Способы защиты информации» и т.д.
Ученикам творческой группы поручается разработать буклет для начинающих пользователей с информацией о наиболее распространенными способами защиты информации: антивирусные программы с их характеристиками, установка паролей и т.д.

Слайд 8

Этапы работы
Ученикам-аналитикам предлагается провести опрос учащихся 9-11 классов и обработать

результаты. Вопросы для опроса обучающиеся разрабатывают самостоятельно. Опрос проводится несколькими группами по различной тематике: «Необходимость защиты информации», «Способы защиты информации» При обработке информации используется расчеты в таблицах EXCEL, строятся диаграммы и графики, из которых потом можно сделать выводы о том как относятся ребята к защите информации, к защите своего компьютера и информации на нем, какие способы защиты информации считают самыми популярными и какими пользуются сами, какие рекомендации дали бы начинающим пользователям

Слайд 9

Этапы работы
Для индивидуального проекта предлагается тема антивирусной защиты компьютера. Результатом

является доклад и презентация.
Ученики, используя графические возможности компьютера, создают сравнительные схемы для различных антивирусов, которые используют для создания информационных листовок.
Обобщение, анализ, выводы, делает каждая группа на представлении проекта
Презентация и защита проекта.

Слайд 10

Методы диагностики достижения образовательного результата
Для определения образовательного результата используются следующие методы: -

наблюдение; - собеседование; - анализ задания проектной работы; - контрольный вопрос; - метод рефлексии.
В ходе работы могут быть использованы описательный метод, прием моделирования и количественного подсчета, беседа, дискуссия.

Слайд 11

Результаты проектной работы
Особенностью, отличающей проект от других видов учебной деятельности, является

его результат – новая информация, которую можно формализовать в виде классификации, закономерности, понятия или ответа на поставленный в начале проблемный вопрос, что и показали ученики.
В результате проектной деятельности ребята приобретут хорошо осознанные, оперативные и гибко используемые знания, опыт коллективной творческой деятельности, умение самостоятельно добывать информацию, находить нужные примеры и аргументы, что будет продемонстрировано в презентациях.

Слайд 12

ЛИТЕРАТУРА:
Леонтьев В.П. ПК: универсальный справочник пользователя.- М: Айрис 2000. -165с
Мостовой Д.Ю.

"Современные технологии борьбы с вирусами" // Мир ПК. -№8. - 2003.
Денисов Т.В. "Антивирусная защита"//Мой Компьютер-№4-1999г.
Левин В.К. Защита информации в информационно-вычислительных системах и сетях // Программирование.- СПБ.: Питер 1994. - N5.-160с
Зегжда П. Теория и практика. Обеспечение информационной безопасности. - М: Альфа 1996.-173с
ХоффманД.Д. Современные методы защиты информации.- М.: Бином 1980.-330с
Ведеев Д. Защита данных в компьютерных сетях. Открытые системы.- М.: Дрофа 1995, №3.-180с

Слайд 13

Перспективы развития проектной/исследовательской деятельности автора
В школе проходят дни науки, где представляются

исследовательские, проектные и другие работы. Я, как учитель информатики, участвую в этих мероприятиях со своими учениками. Организую экскурсии по своему предмету.
В своей работе использую следующие формы представления результатов проектной деятельности:
- макеты, модели, схемы, план-карта;
- альбомы, буклеты, брошюры, презентации;
- эссе, рассказы, стихи, рисунки;
- документальные фильмы, мультфильмы;
- выставки, игры, тематические вечера, концерты;
- сценарии мероприятий;
- веб-сайты, программное обеспечение.
Планирую продолжать организацию проектной и исследовательской деятельности.

Аттестационная работа. Методическая разработка по выполнению проекта Защита информации

Содержание

Характеристика жанра работыРабота представляет авторскую методическую разработку по выполнению учебного проекта на тему

Характеристика учебного заведения Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Развилковская средняя общеобразовательная школа

Цель проекта – узнать какие бывают способы защиты информации, определить лучшие из

Применяемые формы исследовательской/проектной деятельности Часть проекта является коллективной практико-ориентированной работой учащихся.

По данным опроса и обработки результатов выдвигается задача о необходимости защиты

Этапы работыПроект может быть разработан в процессе изучения раздела курса информатики

Этапы работы Ученикам-аналитикам предлагается провести опрос учащихся 9-11 классов и обработать

Этапы работы Для индивидуального проекта предлагается тема антивирусной защиты компьютера. Результатом

Методы диагностики достижения образовательного результата Для определения образовательного результата используются следующие методы: -

Результаты проектной работыОсобенностью, отличающей проект от других видов учебной деятельности, является

ЛИТЕРАТУРА:Леонтьев В.П. ПК: универсальный справочник пользователя.- М: Айрис 2000. -165сМостовой Д.Ю.

Перспективы развития проектной/исследовательской деятельности автораВ школе проходят дни науки, где представляются

Похожие презентации