Информационные технологии по развитию речи детей старшего дошкольного возраста с использованием мнемотехники

Содержание

Слайд 2

Информационные технологии - неотъемлемая часть нашей жизни. Разумно используя их в

Информационные технологии - неотъемлемая часть нашей жизни. Разумно используя их в

работе они помогают выйти на современный уровень общения с детьми, родителями, педагогами, т.е. всеми участниками образовательного процесса.
Слайд 3

Слайд 4

Возможности использования ИТ

Возможности использования ИТ

Слайд 5

Цель проекта: Усовершенствовать уровень работы педагогогического персонала по развитию речи с

Цель проекта:
Усовершенствовать уровень работы педагогогического персонала по развитию речи с детьми

старшего дошкольного возраста

Цель и задачи проекта:

1. Внедрить в работу использование компьютерно-игрового комплекса

2. Разработать методические рекомендации для педагогов для организации работы с детьми по мнемотаблицам

3. Расширить электронную библиотеку с набором мнемотаблиц по сюжетам сказок


Слайд 6

Слайд 7

Слайд 8

Этапы выполнения проекта:

Этапы выполнения проекта:

Слайд 9

Этапы выполнения проекта:

Этапы выполнения проекта:

Слайд 10

Этапы выполнения проекта:

Этапы выполнения проекта:

Слайд 11

Используемые методы обучения

Используемые методы обучения

Слайд 12

Методическая разработка занятия Цель: способствовать развитию связной речи детей с использованием

Методическая разработка занятия

Цель: способствовать развитию связной речи детей с использованием мнемотехники;

воспитывать любовь и
бережное отношение к родному слову.
Задачи:
1. Образовательные
- Обучить овладению верного употребления грамматических конструкций родного языка;
- сформировать привычку у детей говорить грамматически правильно;
-составлять повествовательный план рассказа с опорой на картины серии и пиктограммы;
-способствовать переходу ситуативной речи ребенка в связную, а затем в объяснительную;
-обогащать словарь детей
2. Развивающие
- развивать ассоциативное мышление;
- развивать зрительную и слуховую память;
- развивать зрительное и слуховое внимание, воображение;
- способствовать развитию речетворчества и речевой самостоятельности ребенка;
3. Воспитывающие
- Воспитывать у детей чувство коммуникативной целесообразности высказывания и осознанного отношения
к природе.

Тема занятия: Грибы

Слайд 13

Методическая разработка занятия Технологии: Методы: -творческие -информационные -технологии проектирования -пересказ; -составление

Методическая разработка занятия

Технологии:

Методы:

-творческие
-информационные
-технологии проектирования
-пересказ;
-составление рассказов, загадок;
-заучивание стихов;
-нарисуй стихотворение, пословицу схемой;
-дидактические и

сюжетные игры;
-драматизация произведений;
Слайд 14

Методическая разработка занятия План занятия: 1.Сюрпизный момент 2. Речевая игра «По

Методическая разработка занятия

План занятия:
1.Сюрпизный момент
2. Речевая игра «По грибы»
3. Работа с

мнемосхемами
4. Динамическая пауза «Съедобное –несъедобное»
5. Игра «Назови много»
6. Подведение итогов занятия, рефлексия
Слайд 15

Методическая разработка занятия Пример разучивания стихотворения с использованием мнемосхемы: Мы с

Методическая разработка занятия

Пример разучивания стихотворения
с использованием мнемосхемы:
Мы с лукошком в

лес пошли
Много мы грибов нашли
Зайка мимо пробегал
Лапкой он нам помахал
Мишка ел в кустах чернику
От него ушли мы тихо.