Информационные технологии в юридической деятельности

по курсу должны строиться таким образом, чтобы, приступая к изучению нового раздела, студенты знали, какие вопросы ранее изученного материала будут использованы при изучении нового. Каждая лекция должна носить проблемный характер. Студенты должны привлекаться к постановке проблемы, к поиску путей ее решения, обоснованию каждого утверждения. Используемые методы должны ориентировать будущего специалиста на их усвоение и применение в будущей профессиональной деятельности.
Каждое практическое занятие целесообразно начинать с повторения теоретического материала, который будет использован на нем. Для этого очень важно четко сформулировать цель занятия и основные знания, умения и навыки, которые студент должен приобрести в течение занятия.
Организация самостоятельной работы связана со взаимопроверкой студентами работ друг друга. Это развивает умение осуществлять контроль и коррекцию результатов своего собственного труда.

политики Российской Федерации в области информационных технологий.
Тема 2 - Информация и информационное общество. Правовая информация, ее классификация и структура. Информационные технологии в правовых системах. Информационные процессы и информационно-телекоммуникационные сети.
Тема 3 - Сфера информационно-правовых отношений.
Тема 4 - Информационное законодательство
Тема 5 - Информационные технологии в правотворческой, правоприменительной правоохранительной и экспертной деятельности.
Тема 6 - Информационная безопасность.

в себя изучение лекционного материала, учебников и учебных пособий, нормативно-правовых актов, подготовку докладов, решение кейс – задач и тестов.
Самостоятельная работа должна носить творческий и планомерный характер. Нельзя надеяться только на тот материал, который был озвучен в ходе лекций или семинарских занятий, необходимо закрепить его и расширить в ходе самостоятельной работы. Наибольший эффект достигается при использовании «системы опережающего чтения», то есть предварительного самостоятельного изучения материала следующей лекции.
Методика самостоятельной работы предварительно разъясняется преподавателем и в последующем может уточняться с учетом индивидуальных особенностей студентов.

информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-3);
способен логически верно, аргументировано и ясно строить устную и
письменную речь (ОК-4);
обладает культурой поведения, готов к кооперации с коллегами,
работе в коллективе (ОК-5);
стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и
мастерства (ОК-7);
способен понимать сущность и значение информации в развитии
современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы,
возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования
информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны
(ОК-10);
владеет основными методами, способами и средствами получения,
хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером
как средством управления информацией (ОК-11);
способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях
(ОК-12);

деятельности
ПК-13 - способен правильно и полно отражать результаты профессиональной деятельности в юридической и иной документации