- Главная
- Информатика
- Компьютер и слово
Содержание
- 2. Направленность программы: Дополнительная общеобразовательная программа «Компьютер и слово» имеет техническую направлена на развитие исследовательских, прикладных, конструкторских
- 3. Актуальность программы. Современный мир сегодня предъявляет новые требования к восприятию и использованию информационно - коммуникационных технологий
- 4. Отличительные особенности программы. Особенностью данной образовательной программы является то, что она ориентирована на тех детей, чьи
- 5. Категория учащихся. Программа рассчитана на детей 11– 14 лет. Зачисление осуществляется при желании ребенка по заявлению
- 6. Цель и задачи программы Цель: Формирование у обучающихся умения владеть компьютером как средством решения практических задач
- 7. Планируемые результаты и способы их проверки. Предметные: По итогам обучения по программе обучающиеся будут знать: роль
- 8. Личностные: готовить сообщения с использованием различных источников информации: книг, прессы, радио, телевидения, устных сообщений и др.;
- 10. Скачать презентацию
Направленность программы:
Дополнительная общеобразовательная программа «Компьютер и слово» имеет техническую направлена на развитие исследовательских,
Направленность программы:
Дополнительная общеобразовательная программа «Компьютер и слово» имеет техническую направлена на развитие исследовательских,
Актуальность программы.
Современный мир сегодня предъявляет новые требования к восприятию и
Актуальность программы.
Современный мир сегодня предъявляет новые требования к восприятию и
Отличительные особенности программы.
Особенностью данной образовательной программы является то, что она ориентирована
Отличительные особенности программы.
Особенностью данной образовательной программы является то, что она ориентирована
Категория учащихся.
Программа рассчитана на детей 11– 14 лет. Зачисление осуществляется
Категория учащихся.
Программа рассчитана на детей 11– 14 лет. Зачисление осуществляется
Цель и задачи программы
Цель: Формирование у обучающихся умения владеть компьютером
Цель и задачи программы
Цель: Формирование у обучающихся умения владеть компьютером
Задачи:
Образовательные:
Обучить детей создавать и обрабатывать информацию с использованием мультимедиа технологий
Развивать мотивацию к сбору информации.
Научить обучающихся пользованию Интернетом.
Развивающие:
Развивать творческое и логическое мышление и воображение.
Развивать деловые качества, такие как самостоятельность, ответственность, активность, аккуратность.
Воспитательные:
Формировать потребности в саморазвитии.
Формировать активную жизненную позицию.
Развивать культуру общения.
Планируемые результаты
и способы их проверки.
Предметные:
По итогам обучения по программе
Планируемые результаты
и способы их проверки.
Предметные:
По итогам обучения по программе
роль информации в деятельности человека;
источники информации (книги, пресса, радио и телевидение, Интернет, устные сообщения);
виды информации (текстовая, числовая, графическая, звуковая), свойства информации;
овладеть правилами поведения в компьютерном классе и элементарными действиями с компьютером (включение, выключение, сохранение информации на диске, вывод информации на печать);
понимать роль компьютера в жизни и деятельности человека;
познакомиться с названиями составных частей компьютера (монитор, клавиатура, мышь, системный блок и пр.);
познакомиться с основными аппаратными средствами создания и обработки графических и текстовых информационных объектов (мышь, клавиатура, монитор, принтер) и с назначением каждого из них;
научиться представлять информацию на экране компьютера с мощью клавиатуры и мыши: печатать простой текст в текстовом редакторе, изображать простые геометрические фигуры в цвете с помощью графического редактора;
Метапредметные:
По итогам обучения по программе обучающегося будут уметь:
ориентироваться в пространственных отношениях предметов;
выделять признак, по которому произведена классификация предметов; находить закономерность в ряду предметов или чисел и продолжать этот ряд с учетом выявленной закономерности;
выявлять причинно-следственные связи и решать задачи, связанные с анализом исходных данных;
решать логические задачи;
решать задачи, связанные с построением симметричных изображений несложных геометрических фигур;
осуществлять поиск информации в словарях, справочниках, энциклопедиях, каталогах; использовать ссылки, научиться понимать «Справку» в различном ПО;
организовать одну и ту же информацию различными способами: в виде текста, рисунка, схемы, таблицы в пределах изученного материала;
готовить к защите и защищать небольшие проекты по заданной теме.
Личностные:
готовить сообщения с использованием различных источников информации: книг, прессы, радио, телевидения, устных сообщений и др.;
применять точную и понятную инструкцию при решении учебных задач и в повседневной жизни;
придерживаться этических правил и норм, применяемых при работе с информацией, применять правила безопасного поведения при работе с компьютерами.
К концу учебного года учащиеся будут:
Знать:
Интерфейс MS PowerPoint.
Настройки эффектов анимации.
Правила вставки рисунка, диаграммы, графика, звука.
Как создается слайд-фильм.
Уметь:
Создавать мультимедиа презентацию, слайд-фильм.
Личностные:
готовить сообщения с использованием различных источников информации: книг, прессы, радио,
Личностные:
готовить сообщения с использованием различных источников информации: книг, прессы, радио,
применять точную и понятную инструкцию при решении учебных задач и в повседневной жизни;
придерживаться этических правил и норм, применяемых при работе с информацией, применять правила безопасного поведения при работе с компьютерами.
К концу учебного года учащиеся будут:
Знать:
Интерфейс MS PowerPoint.
Настройки эффектов анимации.
Правила вставки рисунка, диаграммы, графика, звука.
Как создается слайд-фильм.
Уметь:
Создавать мультимедиа презентацию, слайд-фильм.