Обработка информации и алгоритмы

Содержание

Слайд 2

Модель обработки информации Правила обработки Результаты Исполнитель Исходные данные Саленко Т.В.

Модель обработки информации

Правила обработки

Результаты

Исполнитель

Исходные данные

Саленко Т.В. учитель информатики МОУ СОШ №7

г.Краснозаводск
Слайд 3

Виды обработки информации Получение новой информации, новых сведений; Изменение формы представления

Виды обработки информации

Получение новой информации, новых сведений;
Изменение формы представления информации;
Систематизация, структурирование

данных;
Поиск информации

Саленко Т.В. учитель информатики МОУ СОШ №7 г.Краснозаводск

Слайд 4

Ученик решает задачу по математике Исполнитель Ученик Исходные данные Условие задачи

Ученик решает задачу по математике

Исполнитель

Ученик

Исходные данные

Условие задачи

Правила обработки

Математические правила, законы

Результат

Полученный ответ

Саленко

Т.В. учитель информатики МОУ СОШ №7 г.Краснозаводск
Слайд 5

Перевод текста с одного языка на другой Исполнитель Переводчик Текст на

Перевод текста с одного языка на другой

Исполнитель

Переводчик

Текст на одном языке

Исходные данные

Правила

перевода

Правила обработки

Текст на другом языке

Результат

Саленко Т.В. учитель информатики МОУ СОШ №7 г.Краснозаводск

Слайд 6

Библиотекарь создает картотеку Саленко Т.В. учитель информатики МОУ СОШ №7 г.Краснозаводск

Библиотекарь создает картотеку

Саленко Т.В. учитель информатики МОУ СОШ №7 г.Краснозаводск

Исполнитель

Исходные данные

Правила

обработки

Результат

Картотека библиотеки

Алфавитный порядок

Беспорядочный набор книг

Библиотекарь

Слайд 7

Поиск нужного номера телефона в телефонном справочнике Саленко Т.В. учитель информатики

Поиск нужного номера телефона в телефонном справочнике

Саленко Т.В. учитель информатики

МОУ СОШ №7 г.Краснозаводск

Исполнитель

Исходные данные

Правила обработки

Результат

Нужный номер телефона

Алфавитный порядок

Телефонный справочник

Человек, производящий поиск

Слайд 8

Исполнитель Неформальный (человек) Формальный (ПК) Саленко Т.В. учитель информатики МОУ СОШ №7 г.Краснозаводск

Исполнитель

Неформальный (человек)
Формальный (ПК)

Саленко Т.В. учитель информатики МОУ СОШ №7 г.Краснозаводск

Слайд 9

Точного определения алгоритма не существует. Обычно под алгоритмом понимают набор правил,

 Точного определения алгоритма не существует.
Обычно под алгоритмом понимают набор правил, определяющих

процесс преобразования исходных данных задачи в искомый результат. 

Саленко Т.В. учитель информатики МОУ СОШ №7 г.Краснозаводск

Слайд 10

История происхождения термина «алгоритм» Ал-Хорезми написал книгу «Об индийском счёте», способствовавшую

История происхождения термина «алгоритм»

Ал-Хорезми написал книгу «Об индийском счёте», способствовавшую популяризации

десятичной позиционной системы записи чисел во всём Халифате, вплоть до Испании. В XII веке эта книга была переведена на латинский язык и сыграла очень большую роль в развитии европейской арифметики и внедрении индо-арабских цифр. Имя автора, в латинизированной форме (Algorismus, Algorithmus), стало обозначать в средневековой Европе всю систему десятичной арифметики; отсюда берёт начало современный термин алгоритм, впервые использованный  Лейбницем.

Саленко Т.В. учитель информатики МОУ СОШ №7 г.Краснозаводск

Слайд 11

Алгоритм Евклида Древнегреческие математики называли этот алгоритм ἀνθυφαίρεσις или ἀνταναίρεσις —

Алгоритм Евклида

Древнегреческие математики называли этот алгоритм ἀνθυφαίρεσις или ἀνταναίρεσις — «взаимное вычитание». Этот алгоритм не

был открыт Евклидом, так как упоминание о нём имеется уже в работах Аристотеля, который жил раньше Евклида.

Саленко Т.В. учитель информатики МОУ СОШ №7 г.Краснозаводск

Слайд 12

Если числа не равны, то большее из них заменить на разность

Если числа не равны, то большее из них заменить на разность

большего и меньшего из чисел.
Если два числа равны, то за НОД принять любое из них, иначе перейти к выполнению пункта 1.

Саленко Т.В. учитель информатики МОУ СОШ №7 г.Краснозаводск

НОД (А, В) = ?

Слайд 13

Задача Саленко Т.В. учитель информатики МОУ СОШ №7 г.Краснозаводск

Задача

Саленко Т.В. учитель информатики МОУ СОШ №7 г.Краснозаводск

Слайд 14

Задача для самостоятельного решения Найти НОД чисел: 114 и 66 Ответ:

Задача для самостоятельного решения

Найти НОД чисел: 114 и 66
Ответ:

Саленко

Т.В. учитель информатики МОУ СОШ №7 г.Краснозаводск

6

Слайд 15

Свойства алгоритма дискретность понятность точность конечность Саленко Т.В. учитель информатики МОУ СОШ №7 г.Краснозаводск

Свойства алгоритма

дискретность
понятность
точность
конечность

Саленко Т.В. учитель информатики МОУ СОШ №7 г.Краснозаводск

Слайд 16

Дискретность Алгоритм должен быть разбит на последовательность отдельно выполняемых шагов Саленко

Дискретность

Алгоритм должен быть разбит на последовательность отдельно выполняемых шагов

Саленко Т.В. учитель

информатики МОУ СОШ №7 г.Краснозаводск
Слайд 17

Понятность Алгоритм должен содержать только те команды, которые входят в систему

Понятность

Алгоритм должен содержать только те команды, которые входят в систему команд

исполнителя

Саленко Т.В. учитель информатики МОУ СОШ №7 г.Краснозаводск

Слайд 18

Точность Любая команда алгоритма должна определять однозначное действие исполнителя Саленко Т.В.

Точность

Любая команда алгоритма должна определять однозначное действие исполнителя

Саленко Т.В. учитель информатики

МОУ СОШ №7 г.Краснозаводск