Особенности организации итоговой диагностики

Содержание

Слайд 2

Слайд 3

Обдумаю информацию. Где? Прослушать сообщение учителя. Запомнить свой вопрос. Задать, когда

Обдумаю информацию. Где?

Прослушать сообщение учителя. Запомнить свой вопрос. Задать, когда перейдем

к части конференции «Вопросы».
Ссылка на запись конференции будет выложены в Вайбере.
Слайд 4

Почему проводится ИД? Официальный сайт школы www.school 39.com. Основная образовательная программа

Почему проводится ИД? Официальный сайт школы www.school 39.com.

Основная образовательная программа начального общего

образования, утвержденная приказом директора МОУ СОШ № 39 от 12.04.2011 № 92-п (в редакции, утвержденной приказом директора МБОУ школа № 39 от 25.04.2016 № 236-п).
Положение о формах, периодичности и порядке текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся.
Слайд 5

Когда будет проведена ИД? Когда сдать ИД?

Когда будет проведена ИД?

Когда сдать ИД?

Слайд 6

Как получить текст работы? Эл.почта, Вконтакте (личные сообщения), Дневник.ру, МЭО «Личные сообщения».

Как получить текст работы?

Эл.почта,
Вконтакте (личные сообщения),
Дневник.ру,
 МЭО «Личные сообщения».

Слайд 7

Способы выполнения ИД по предметам 1 способ. Название документа «ИД. Печать»

Способы выполнения ИД по предметам

1 способ. Название документа «ИД. Печать»
Скачать документ.

Выполнить работу в присланном документе в формате Word. Сохранить изменения и отправить учителю.
2 способ. Название документа «ИД. Печать»
Скачать документ. Распечатать его. Выполнить задания. Сфотографировать (или отсканировать) и и отправить учителю.
Слайд 8

Способы выполнения ИД по предметам 3 способ. Название документа «ИД. Печать»

Способы выполнения ИД по предметам

3 способ. Название документа «ИД. Печать»
Скачать документ.

Открыть его, чтобы видеть задания. Подписать работу. Выполнить задания на тетрадном листе (по математике – лист в клетку, по русскому языку – в линейку).
Сфотографировать (или отсканировать) и и отправить учителю.
Слайд 9

Куда отправить выполненную работу? ТОЛЬКО Эл.почта, Дневник.ру. Как узнать результат? Эл.почта,

Куда отправить выполненную работу?

ТОЛЬКО
Эл.почта,
Дневник.ру.
Как узнать результат?
Эл.почта,
Дневник.ру.
Безотметочная система оценивания. Результат

может содержать информацию: набранное кол-во баллов, уровень (а не цифровая отметка).
Слайд 10

Познакомимся с выполнением ИД на тетрадном листе. Образец выполнения работы. Итоговая

Познакомимся с выполнением ИД на тетрадном листе.
Образец выполнения работы.

Итоговая диагностика
по

русскому языку
ученика 1 а класса
Петрова Имя Николая.

В
Б, в, а
2
Капли, живут, Света, любит.
Кто? Скворец, Катя.
Что? Море, пианино, кресло.
6. действие предмета
7. П о д а р о к, б р ю к и, з м е я, ё ж и к и.
8. Ёж, урок.
9. Ежи прячутся в сухой траве.

Слайд 11

Итоговая диагностика по русскому языку учени_____1 __ класса ФИ______________ Имя________ Сначала

Итоговая диагностика
по русскому языку
учени_____1 __ класса
ФИ______________ Имя________

Сначала подписываем работу.

Итоговая диагностика


по русскому языку
ученика 1 а класса
ФИ Петрова Имя Николая.
Слайд 12

Задания, аналогичные тем, которые будут в ИД 1. Внимательно прочитай текст.

Задания, аналогичные тем, которые будут в ИД

1. Внимательно прочитай текст. Определи,

сколько в тексте предложений.

Выпиши букву, около которой записан правильный ответ:
а) 4 предложения б) 2 предложения в) 5 предложений

2. Прочитай. Расположи предложения так, чтобы получился текст. Запиши буквами последовательность предложений в тексте.

У Иры жила ручная ворона её звали Каркуша она любила делать запасы часто их находил кот он был им очень рад.

а) Вот ударил гром.
б) Стоял тёплый летний день.
в) Вдруг набежала большая туча.

Слайд 13

3. Сколько звуков и букв в слове ЛОСЬ? Выпиши цифру, около

3. Сколько звуков и букв в слове ЛОСЬ? Выпиши цифру, около

которой записан правильный ответ:
1) 4 звука 4 буквы 2) 4 звука 3 буквы 3) 3 звука 4 буквы
4. Спиши слова. Подчеркни в словах буквы, обозначающие твёрдые согласные звуки синим карандашом.
Капли, живут, Света, любит.
Слайд 14

5. Распредели слова в две группы. Запиши вопрос и слова, которые

5. Распредели слова в две группы. Запиши вопрос и слова, которые

отвечают на этот вопрос.
Кто? ___________
Что? ___________
Слова для справок: скворец, море, Катя, пианино, кресло.
Слайд 15

7. Прочитай. Спиши слова. Раздели слова на слоги вертикальной чертой. Подчеркни

7. Прочитай. Спиши слова. Раздели слова на слоги вертикальной чертой. Подчеркни

ударный слог.
П о д а р о к, б р ю к и, з м е я, ё ж и к и.

6. Прочитай слова. Что они называют? Выпиши выбранный ответ.
Сверкает, дует, льёт, блестит, гремит.
Выбери название группы:
предмет, признак предмета, действие предмета.

Слайд 16

8. Прочитай. Спиши слова, которые нельзя разделить для переноса. Народ, ёж,

8. Прочитай. Спиши слова, которые нельзя разделить для переноса.
Народ, ёж, река,

урок, лейка.
Составь из слов предложение. Запиши.
Ежи, в, прячутся, траве, сухой.
Слайд 17

Итоговая диагностика по математике ученика 1 а класса Петрова Имя Николая.

Итоговая диагностика
по математике
ученика 1 а класса
Петрова Имя Николая.

№ 1.

Запиши цифрами числа:

Так выполняем работу в документе в формате Word или в напечатанном листе.

Так выполняем работу на тетрадном листе.

1 5

8

№1
15, 8, 20, 2

Познакомимся с выполнением ИД по математике.

Слайд 18

№ 2. Выпиши самое маленькое число. 4, 10, 5, 16, 0,

№ 2. Выпиши самое маленькое число.
4, 10, 5, 16, 0, 1,

23
№ 3. Выпиши самое большое число.
3, 11, 6, 19, 10, 0, 12

№1
15, 8, 20, 2
№ 2
0
№ 3
19

Так выполняем работу на тетрадном листе.

Слайд 19

№ 4. Сравни числа. Спиши 2 числа, а между числами пиши

№ 4. Сравни числа. Спиши 2 числа, а между числами пиши

слово «больше» или «меньше».
14 __________________ 11
0 ___________________ 5

На тетрадном листе

№1
15, 8, 20, 2
№ 2
0
№ 3
19
№ 4
14 больше 11
0 меньше 5

Слайд 20

№ 5. Сделай рисунок и реши задачу. Запиши ответ. Бабушка положила

№ 5. Сделай рисунок и реши задачу. Запиши ответ.
Бабушка положила на

стол 2 огурца и 1 кабачок. Сколько овощей положила бабушка на стол?

При выполнении рисунка каждый огурец обозначай , каждое яблоко - .

На тетрадном листе

№ 5

2 + 1 = 3
Ответ: 3 овоща.

Слайд 21

№ 6. Что неверно? Выпиши примеры, при решении которых допущены ошибки.

№ 6. Что неверно? Выпиши примеры, при решении которых допущены ошибки.

Исправь ошибки: зачеркни ошибочный ответ, напиши рядом правильный ответ.

6 + 5 = 11 8 + 4 = 13
12 – 6 = 9 14 – 5 = 9

На тетрадном листе

№ 6
12 – 6 = 9 6
8 + 4 = 13 12

Слайд 22

Подводим итог Текст ИД рассылает учитель с помощью Дневника.ру и электр.почты.

Подводим итог

Текст ИД рассылает учитель с помощью Дневника.ру и электр.почты.
Выполняет работу

ребенок без помощи взрослого. Роль родителя можно сравнить с ролью организатора аудитории: дать ребенку текст работы (удобным способом), помочь подписать работу, при необходимости помочь прочитать задание к номеру.
Слайд 23

Подводим итог Выполняет работу ребенок в день её получения или на

Подводим итог

Выполняет работу ребенок в день её получения или на следующий

день.
Родители отправляют фото или скан работы учителю с помощью Дневника.ру или электр.почты. Срок – 2 дня.
Итоговая диагностика – не экзамен. Её цель: проконтролировать уровень освоения учащимися учебного материала перед промежуточной диагностикой. Сохраняем спокойствие.
При возникновении непредвиденных ситу-аций связывайтесь с учителем.
Слайд 24