Примеры решения 14 задания ОГЭ 2020

Август 12, 2022

Главная
Информатика
Примеры решения 14 задания ОГЭ 2020

Содержание

2. На основании данных, содержащихся в этой таблице, выполните задания. 1. Сколько учеников сдали экзамен по математике
3. Поскольку речь в пункте 1 задания идёт о среднем балле по всем экзаменам, создадим вспомогательный столбец
4. Протягивая вниз мышью за маркер в правом нижнем углу, заполняем формулами все необходимые ячейки данного столбца
5. В ячейку H2 вводим формулу, вычисляющую ответ на вопрос 1 пункта задания: Сколько учеников сдали экзамен
6. 2. Каков средний балл учеников 4 класса по математике? Учтите, что некоторые ученики не сдавали этот
7. Выполняем третий пункт задания: 3. Постройте круговую диаграмму, отображающую соотношение числа участников экзамена из 1, 5
8. Для построения диаграммы нужно выделить данную вспомогательную таблицу с названиями столбцов. Дальнейшие действия по построению круговой
10. По умолчанию нам построили не так, как нужно. Без паники. Сейчас всё исправим.
11. Контекстное меню, вызываемое по ПКМ на обрамлении диаграммы
12. Удаляем всё ненужное
13. После нажатия мышью на кнопку выбора диапазона данных, выбираем нужный диапазон.
14. Через контекстное меню на самой диаграмме добавляем подписи данных
16. В 14 встречаются задания с круговой диаграммой, где нужно вывести проценты. Это также выполняется через контекстное
17. Доли это и есть проценты
18. Это мы показали, так сказать, возможные вариации задания. Конкретно в рассматриваемом примере это делать не нужно.
19. (№ 1471) В электронную таблицу занесли данные о тестировании учеников по выбранным ими предметам. В столбце
20. На основании данных, содержащихся в этой таблице, выполните задания. 1. Определите, сколько учеников из округа «СВ»,
21. 2. Найдите средний тестовый балл учеников из округа «СВ», которые проходили тестирование по обществознанию. Ответ запишите
22. В предыдущем задании мы забыли упомянуть, как сделать в отображении числа нужное количество знаков после запятой.
23. Ставим нужное количество знаков
24. 3. Постройте круговую диаграмму, отображающую соотношение числа участников из округов с кодами «СЗ», «ЮЗ» и «С».
25. Круговая диаграмма строится также, как в предыдущем примере задания
27. Скачать презентацию

Слайд 2

На основании данных, содержащихся в этой таблице,
выполните задания.
1. Сколько учеников

сдали экзамен по математике на отметку 5 баллов, но получили средний балл по всем сданным экзаменам ниже, чем 4 балла?
Ответ на этот вопрос запишите в ячейку H2 таблицы.
Учтите, что ученики могли сдавать не все экзамены.

Слайд 3

Поскольку речь в пункте 1 задания идёт о среднем балле по

всем экзаменам, создадим вспомогательный столбец «Средний балл». Учтём, что в таблице есть учащиеся, совсем не сдававшие экзаменов, или не сдававшие 1 или 2 экзамена.

В ячейку G2 вводим формулу с условной функцией (если учащийся не сдавал ни одного экзамена, не считаем среднее значение, а сразу пишем 0, далее среднее значение считаем только для ненулевых ячеек:
=ЕСЛИ(И(D2=0; E2=0;F2=0);0;СРЗНАЧЕСЛИ(D2:F2;">0"))

Слайд 4

Протягивая вниз мышью за маркер в правом нижнем углу, заполняем формулами все необходимые

ячейки данного столбца (до ячейки 1001 — поскольку учащихся всего 1000, а первый записан в строку 2)

Слайд 5

В ячейку H2 вводим формулу, вычисляющую ответ на вопрос 1 пункта

задания:
Сколько учеников сдали экзамен по математике на отметку 5 баллов, но получили средний балл по всем сданным экзаменам ниже, чем 4 балла?

=СЧЁТЕСЛИМН(D2:D1001;5;G2:G1001;"<4")

Диапазон условия 1

Условие 1

Диапазон условия 2

Условие 2

Слайд 6

2. Каков средний балл учеников 4 класса по математике?
Учтите, что

некоторые ученики не сдавали этот экзамен.
Ответ с точностью до двух знаков после запятой запишите
в ячейку H3 таблицы.
В ячейку Н3 вводим формулу:
=СРЗНАЧЕСЛИМН(D2:D1001;D2:D1001;"<>0";C2:C1001;"=4")

Диапазон условия 1

Условие 1

Диапазон условия 2

Условие 2

Диапазон усреднения

Слайд 7

Выполняем третий пункт задания:
3. Постройте круговую диаграмму, отображающую соотношение числа участников

экзамена из 1, 5 и 9 классов. Левый верхний угол диаграммы разместите вблизи ячейки G6.
Построим вспомогательную таблицу по заданным классам. Здесь удобнее использовать абсолютные ссылки

=СЧЁТЕСЛИ($C$2:$C$1001;"=1")

Слайд 8

Для построения диаграммы нужно выделить данную вспомогательную таблицу с названиями столбцов.
Дальнейшие

действия по построению круговой диаграммы даны через скриншоты.

Слайд 9

Слайд 10

По умолчанию нам построили не так, как нужно. Без паники. Сейчас

всё исправим.

Слайд 11

Контекстное меню, вызываемое по ПКМ на обрамлении диаграммы

Слайд 12

Удаляем всё ненужное

Слайд 13

После нажатия мышью на кнопку выбора диапазона данных, выбираем нужный диапазон.

Слайд 14

Через контекстное меню на самой диаграмме добавляем подписи данных

Слайд 15

Слайд 16

В 14 встречаются задания с круговой диаграммой,
где нужно вывести проценты. Это

также выполняется через контекстное меню диаграммы

Слайд 17

Доли это и есть проценты

Слайд 18

Это мы показали, так сказать, возможные вариации задания. Конкретно в рассматриваемом

примере это делать не нужно.

Слайд 19

(№ 1471) В электронную таблицу занесли данные о тестировании учеников по выбранным

ими предметам.
В столбце A записан код округа, в котором учится ученик;
в столбце B – фамилия; в столбце
C – выбранный учеником предмет;
в столбце D – тестовый балл.
Всего в электронную таблицу были занесены данные
1000 учеников.

Слайд 20

На основании данных, содержащихся в этой таблице,
выполните задания.
1. Определите, сколько

учеников из округа «СВ»,
которые проходили тестирование по обществознанию,
набрали более 550 баллов.
Ответ запишите в ячейку H2 таблицы.
В ячейку H2 вводим формулу с тремя диапазонами и их условиями: =СЧЁТЕСЛИМН(A2:A1001;"СВ";C2:C1001; "обществознание";D2:D1001;">550")

Слайд 21

2. Найдите средний тестовый балл учеников из округа «СВ», которые проходили

тестирование по обществознанию. Ответ запишите в ячейку H3 таблицы с точностью не менее двух знаков после запятой.
=СРЗНАЧЕСЛИМН(D2:D1001;A2:A1001;"СВ"; C2:C1001;"обществознание")

Диапазон усреднения

Диапазон условия 1

Условие 1

Диапазон условия 2

Условие 2

Слайд 22

В предыдущем задании мы забыли упомянуть, как сделать в отображении числа нужное

количество знаков после запятой. Сделаем это сейчас. ПКМ на ячейке с формулой.

Слайд 23

Ставим нужное количество знаков

Слайд 24

3. Постройте круговую диаграмму, отображающую соотношение числа
участников из округов с кодами

«СЗ», «ЮЗ» и «С».
Левый верхний угол диаграммы разместите вблизи ячейки G6.
Также приходится строить вспомогательную таблицу.

Слайд 25

Примеры решения 14 задания ОГЭ 2020

Содержание

На основании данных, содержащихся в этой таблице, выполните задания.1. Сколько учеников

Поскольку речь в пункте 1 задания идёт о среднем балле по

Протягивая вниз мышью за маркер в правом нижнем углу, заполняем формулами все необходимые

В ячейку H2 вводим формулу, вычисляющую ответ на вопрос 1 пункта

2. Каков средний балл учеников 4 класса по математике? Учтите, что

Выполняем третий пункт задания:3. Постройте круговую диаграмму, отображающую соотношение числа участников

Для построения диаграммы нужно выделить данную вспомогательную таблицу с названиями столбцов.Дальнейшие

По умолчанию нам построили не так, как нужно. Без паники. Сейчас

Контекстное меню, вызываемое по ПКМ на обрамлении диаграммы

Удаляем всё ненужное

После нажатия мышью на кнопку выбора диапазона данных, выбираем нужный диапазон.

Через контекстное меню на самой диаграмме добавляем подписи данных

В 14 встречаются задания с круговой диаграммой, где нужно вывести проценты. Это

Доли это и есть проценты

Это мы показали, так сказать, возможные вариации задания. Конкретно в рассматриваемом

(№ 1471) В электронную таблицу занесли данные о тестировании учеников по выбранным

На основании данных, содержащихся в этой таблице, выполните задания.1. Определите, сколько

2. Найдите средний тестовый балл учеников из округа «СВ», которые проходили

В предыдущем задании мы забыли упомянуть, как сделать в отображении числа нужное

Ставим нужное количество знаков

3. Постройте круговую диаграмму, отображающую соотношение числаучастников из округов с кодами

Круговая диаграмма строится также, как в предыдущем примере задания

Похожие презентации

На основании данных, содержащихся в этой таблице,
выполните задания.
1. Сколько учеников

2. Каков средний балл учеников 4 класса по математике?
Учтите, что

Выполняем третий пункт задания:
3. Постройте круговую диаграмму, отображающую соотношение числа участников

Для построения диаграммы нужно выделить данную вспомогательную таблицу с названиями столбцов.
Дальнейшие

В 14 встречаются задания с круговой диаграммой,
где нужно вывести проценты. Это

На основании данных, содержащихся в этой таблице,
выполните задания.
1. Определите, сколько

3. Постройте круговую диаграмму, отображающую соотношение числа
участников из округов с кодами